针对近期多地发生幼儿在幼儿园受到侵害事件,11月24日,国务院教育督导委员会办公室印发紧急通知,部署立即在全国开展幼儿园规范办园行为专项督导检查,要求有效减少类似事件发生,确保广大幼儿的身心健康。
通知指出,近期多地发生幼儿在幼儿园受到侵害事件,影响恶劣,给受害幼儿及家庭造成重大伤害,后果十分严重。这些事件的发生,反映出一些地方和幼儿园仍然存在管理不善,制度不落实,执行不到位的现象。各地教育行政部门要高度重视学前教育工作,加强对幼儿园的管理和师德师风建设,牢固树立育人为本,促进幼儿健康成长的教育目标,把每一所幼儿园办成幼儿快乐成长的乐园,让家长安心,群众满意,社会放心。
中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受中国教育新闻网采访时,表示:虐童事件虽然发生在个别幼儿园,但背后折射的是2010年到现在,整个3-6岁阶段学前教育,师资问题亟待重视与关注。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》起草时,储朝晖曾做过测算,估计每年需要20万名专业教师进入幼儿教育岗位,才能满足学前教育的需求。当时每年高校培养的幼儿教育专业毕业生,在1万人左右。大家觉得这个估算不太可能。“从2010年到现在,每年幼儿教师增加的数量,在20万人左右。2010年有130万名幼儿园教师,现在是250万名左右。近年来,每年增加20万左右的幼教师资。但是当时没有按20万名的教师需求量测算,幼儿教师培训覆盖面没有这么大。所以进入幼儿教师岗位的部分人员,是不合格的。”储朝晖说。
“我们不能为了提高幼儿的入园率,忽视了最基本的规范和要求。要避免类似的事件发生,政府要转变思路,不能仅仅追求数量,要依据实际情况,把质量看得比数量更重要,从思想和观念上解决问题。”储朝晖说。
