*，“双一流”大学究竟该如何建设？本科阶段的教育改革该走向何处？带着这些高等教育发展过程中的热点话题，１２月１日，清华大学校长、中国科学院院士邱勇在青海大学作了一场名为《双一流建设与栖科教育改革》的专题报告，为青海大学的未来发展提供了一系列新颖、科学的理念和方法。
邱勇以“双一流建设和本科教育改革”为题，从*的“双一流”建设、“双一流背景下的本科教育”两个方面入手，从*、新气象、清华大学新百年；“双一流”与“２１１”“９８５”“双一流”建设的原则与标准；国际“双一流”大学建设等１５个方面，详细阐述了清华大学等一流大学建设的意义、目标、任务和举措，分享了清华大学建设发展的巨大成就，并从本科教育的特点、构建一流本科教育的体系、清华大学本科教育教学工作审核评估等五个方面，介绍了清华大学本科教育教学改革的理念和成功经验。报告通阐释了“‘双一流’建设关键在于培养一流人才”“本科教育是培养一流人才最重要的基础，也是最能体现学校传统和特色的标志”“一流本科教育是一流大学的底色”“一流大学决定国家培养人才的高度，一流学科则体现办学的特色”等一系列教育思想。
据了解，从２００１年起，清华大学开始对青海大学开展对口支援工作。１６年来，清华大学已连续选派包括王光谦院士在内的４位著名学者出任青海大学校长，帮助创立计算机系，搭建三江源研究院、新能源光伏研究中心等，形成了以清华大学为龙头的国内五所知名高校结队支援的大格局。经过近几年的迅猛发展，青海大学的《生态学》已入选“世界一流学科”建设范围。
