为切实发挥语言文字的基础性作用、加大深度贫困地区教育脱贫攻坚力度，教育部、国务院扶贫办、国家语委日前印发《推普脱贫攻坚行动计划（2018?2020年）》。要求到2020年，实现贫困家庭新增劳动力人口应全部具有国家通用语言文字沟通交流和应用能力，现有贫困地区青壮年劳动力具备基本的普通话交流能力，当地普通话普及率明显提升，初步具备普通话交流的语言环境。
《计划》强调，大力加强学校语言文字工作，强化校长、教师和学生自觉规范使用国家通用语言文字和自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识，尊重和保障少数民族学生接受本民族语言文字教育的权利，按期完成语言文字规范化达标建设任务。
《计划》明确，严把教师语言关，新录用的各级各类学校教师普通话水平必须达到国家规定的等级标准，大力提升教师的国家通用语言文字应用能力。加强普通话培训资源和培训能力建设，支持各地教育（语言文字工作）部门组织编写针对当地语言和语音特点的普通话培训教材，加强培训基地建设。加强对口地区语言文字工作支援，将语言文字工作列入援助工作的内容，力争在“十三五”期间帮助受援地完成各项培训任务，切实促进当地普通话普及率的提升。
《计划》要求，发挥学校对社会和家庭的辐射带动作用，鼓励和吸引企事业单位、社会团体和个人支持语言文字扶贫工作。加强督导检查，对行动迅速、措施得当、成效显著的地区给予表扬，对推诿卸责、措施不力、进展缓慢的地区通报批评。
