1、练音阶和琶音必须坚持不懈，这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。——玛格丽特·朗
2、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第
3、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松
4、对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。——巴托克
5、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
6、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克·柏辽兹
7、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。——高尔基
8、每天练的时间应随着每个人的体力、精力而定。最重要的是身体不觉得疲劳，提倡身体放松，精神集中地演奏音乐。——阿劳
9、没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。——舒曼
10、夫内有悲痛之心，则激哀切之言。言比成诗，声比成音。杂而咏之，聚而听之。心动于和声，情感于苦言，嗟叹未绝，而泣涕流连矣。——嵇康
11、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭
12、艺术的三个死敌：庸、千篇一律、粗制滥造。——舒曼
13、人们认为，我的艺术成就是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费如此大量的时间和心血。没有一位著名大师的作品我没有再三地研究过。
14、我但愿有梦，由于梦使生活较为能够接收。
15、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。爱因斯坦
16、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信。爱略特
17、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。维克多雨果
18、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。冼星海
19、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 ——门德尔松
20、音乐常使死亡迟延。—— 伊索
21、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森
22、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。 ——爱因斯坦
23、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
24、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。 ——柴可夫斯基
25、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。列宁。
26、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。门德尔松
27、音乐是统一广大群众的一种工具，是一种组织力量。列宁。
28、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。巴尔扎克
29、音乐是耳朵的眼睛。谚语
30、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海顿
31、音乐是思维着的声音。雨果
32、建筑是凝固的音乐。-- 德国剧作家、诗人、思想家 歌德
33、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。--格鲁克
34、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。--海顿
35、音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜(理查德·胡克)
36、音乐是医治思想疾病的良药(沃·海登)
37、音乐从我耳边飘过，就像邮差送来一封不属于我的信----(爱略特)
38、我在着手工作以前，无论如何也要力求忘记自己是一位音乐家，而首先想到应是位画家和诗人。——葛路尼
39、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
40、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
41、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
43、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
| 有关于音乐的名言语录 音乐名言警句 | 关于音乐的名言警句诗词名句（通用三篇） |
44、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
45、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
46、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
47、只有让学生不把全部时间都用在学上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
48、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
49、音乐是统一广大群众的'一种工具，是一种组织的力量，好的音乐能够鼓舞启发大家努力工作。列宁。
50、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 —— 罗杰·诺斯
