四川大学开设本科专业
| 哲学： | 哲学 |
| 工学： | 工程力学、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器、金属材料工程、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、新能源材料与器件、能源与动力工程、电气工程及其自动化、通信工程、光电信息科学与工程、医学信息工程、自动化、软件工程、信息安全、物联网工程、化学工程与工艺、制药工程、纺织工程、轻化工程、核工程与核技术、环境工程、环境科学、生物医学工程、食品科学与工程、建筑学、生物工程 |
| 文学： | 汉语言文学、英语、俄语、法语、西班牙语、日语 |
| 医学： | 基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、临床药学、法医学、护理学 |
| 理学： | 数学与应用数学、微电子科学与工程 |
| 法学： | 法学、社会工作 |
| 经济学： | 国际经济与贸易 |
| 艺术学： | 音乐学、表演、广播电视编导、动画、美术学、绘画 |
| 历史学： | 历史学类 |
| 管理学： | 管理科学、信息管理与信息系统、工程管理、工商管理、档案学、信息资源管理、工业工程 |
| 历史学类： | 历史学 |
四川大学开设专科专业
四川大学招生专业录取分数线
| 具体专业 | 平均分 | 录取批次 |
| 护理学 | 567 | 本科一批 |
| 材料科学与工程 | 581 | 本科一批 |
| 工业工程 | 589 | 本科一批 |
| 生物科学 | 597 | 本科一批 |
| 机械设计制造及其自动化 | 598 | 本科一批 |
| 纺织工程 | 598 | 本科一批 |
| 轻化工程 | 598 | 本科一批 |
| 工程力学 | 599 | 本科一批 |
| 食品科学与工程 | 599 | 本科一批 |
| 生物工程 | 599 | 本科一批 |
| 测控技术与仪器 | 600 | 本科一批 |
| 金属材料工程 | 600 | 本科一批 |
| 光电信息科学与工程 | 600 | 本科一批 |
| 医学信息工程 | 600 | 本科一批 |
| 材料成型及控制工程 | 601 | 本科一批 |
| 工业设计 | 601 | 本科一批 |
| 软件工程 | 601 | 本科一批 |
| 化学工程与工艺 | 601 | 本科一批 |
| 无机非金属材料工程 | 602 | 本科一批 |
| 环境科学 | 602 | 本科一批 |
| 法学 | 603 | 本科一批 |
| 日语 | 603 | 本科一批 |
| 能源与动力工程 | 603 | 本科一批 |
| 微电子科学与工程 | 603 | 本科一批 |
| 风景园林 | 603 | 本科一批 |
| 信息管理与信息系统 | 603 | 本科一批 |
| 工程管理 | 603 | 本科一批 |
| 过程装备与控制工程 | 604 | 本科一批 |
| 制药工程 | 604 | 本科一批 |
| 城乡规划 | 604 | 本科一批 |
| 预防医学 | 604 | 本科一批 |
| 药学 | 604 | 本科一批 |
| 法医学 | 604 | 本科一批 |
| 卫生检验与检疫 | 604 | 本科一批 |
| 管理科学 | 604 | 本科一批 |
| 工商管理 | 604 | 本科一批 |
| 电子商务 | 604 | 本科一批 |
| 信息安全 | 605 | 本科一批 |
| 物联网工程 | 605 | 本科一批 |
| 核工程与核技术 | 605 | 本科一批 |
| 环境工程 | 605 | 本科一批 |
| 西班牙语 | 606 | 本科一批 |
| 计算机科学与技术 | 606 | 本科一批 |
| 国际经济与贸易 | 607 | 本科一批 |
| 法语 | 607 | 本科一批 |
| 自动化 | 607 | 本科一批 |
| 俄语 | 608 | 本科一批 |
| 通信工程 | 608 | 本科一批 |
| 英语 | 611 | 本科一批 |
| 建筑学 | 611 | 本科一批 |
| 高分子材料与工程 | 612 | 本科一批 |
| 新能源材料与器件 | 612 | 本科一批 |
| 电气工程及其自动化 | 612 | 本科一批 |
| 临床药学 | 614 | 本科一批 |
| 生物医学工程 | 618 | 本科一批 |
| 口腔医学技术 | 618 | 本科一批 |
| 数学与应用数学 | 623 | 本科一批 |
| 临床医学 | 634 | 本科一批 |
| 口腔医学 | 636 | 本科一批 |
四川大学是教育部直属全国重点大学，是布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。学校现任党委书记杨泉明教授、校长谢和平院士。
| 创建时间 | 学校类型 | 学科类型 | 隶属单位 |
| 1896年 | 公立 | 综合 | 教育部 |
