图为：学生们用积木拼“阿基米德立体”
楚天都市报讯（记者郭会桥 通讯员姜传浩）用积木拼“阿基米德立体图形”，用了多少个五边形、六边形？用积木拼“俄罗斯方块”，如何用最快的方式拼成立方体？日前，在武汉市高效课堂展示活动上，武汉经济技术开发区洪山小学数学老师张虹上了一节特殊的课程??让孩子们在课堂上“玩数学、说数学、做数学”，从而培养其数学思维。
楚天都市报记者在现场看到，上课之前，每个孩子的边上都放着一袋学具。十多个形态各异的积木，如何用最简单的方式，在最短时间内拼出“阿基米德立体图形”？根据老师的要求，每位同学都通过拼图的方式进入“玩数学”的思维场中，运用头脑风暴，激发出无限的创造力。“这堂课很好玩，很有趣。老师通过一些好看的积木，让我们在学中玩、玩中学，以开发我们的智慧。”五（2）班廖雨轩同学课后兴奋地说。张虹老师告诉记者，“与传统的数学课不同，这样的课程在一定程度上弥补了数学活动课的不足。它有‘拼图密码’、‘阿基米德图形’等几大板块，几乎每个孩子都喜欢此类数学课程。”
武汉市教科院小学教研室主任李光杰认为，“数学思维是数学教学中的核心问题，‘玩数学’课程充分抓住小学生的特点，让孩子们在课堂上快乐地学习，充分开发了学生们的智力，培养了他们的能力。”
洪山小学校长叶丹介绍，从本学期起，该校在三至六年级试点“玩数学”课程，供学生选修。目前，几乎每名学生都选修了这门“数学动手课”。
