成都市龙江路小学武侯新城分校：“龙娃娃”志愿者的环保梦
龙江路小学武侯新城分校举行环保活动。
龙江路小学武侯新城分校的学生展示手工作品。
学生用废旧的牛仔裤做工艺品。
前记：1985年，成都市龙江路小学的一群少先队员给市长伯伯写信，发出了保护母亲河的第一声呼唤，府南河综合治理工程拉开帷幕??一所小学改变了一座城市的历史轨迹。30多年后，龙江路小学武侯新城分校的一群少先队员，以“小小志愿者”的身份走进社区、走向工厂，倡导环保，挑起了成都未来公民“悦人悦己悦天下”的责任与担当??文化的脉络穿越时空神奇地延续。
2012年，龙江路小学武侯新城分校开办，这是一所紧密型管理的名校新校区，与龙江路小学本部实行“一个法人代表、两个法人单位、一体化管理”的办学模式。传承和发展母体的优秀文化是名校新校区的“第一使命”和“第一动力”，于是建校之初，学校就确立了将爱环保作为每个孩子必备品格的育人目标，直指生态文明建设。
4年之后，学校被成都市教育局、成都市环保局评为“成都市环境友好型学校”。2017年5月，在省政府网站公示的拟命名四川省第二批“环境友好型学校”名单上，龙江路小学武侯新城分校这所年轻的学校榜上有名。
这所学校推进环保教育的“秘诀”是什么？环保教育又带给了孩子们什么？带着这些问题，记者走进了龙江路小学武侯新城分校。
想要评“三好”就要重环保
学校将“环保”纳入对学生的评价体系。每年的上学期，学校设立单项荣誉“校园环保新星”，打破名额分配制，实行合格达标制，仅是上半年，就有156名学生获得了这份荣誉；每年下学期评选的“新三好学生”（即家庭好孩子，学校好学生，社会好公民），其中重环保作为“社会好公民”的六个评价指标之一，是学生评选的必备条件。评价导向，让环保教育得到了机制保障。
省环保厅下属的省环保宣教中心、省环境工程评估中心与龙江路小学武侯新城分校有很多合作，他们反映，这所学校的孩子们参与环保活动的热情特别高。省环保宣教中心副主任杨庆说，学生通过小小志愿者、画画、摄影、微视频等形式，参与环保活动，这已经成为学校一项传统活动，学生的参与积极性非常高，真正做到了用点滴的行动去改变环境。
每个孩子都有一双“变废为宝”的手
很多废旧的物品在龙江路小学武侯新城分校的孩子们手中一摆弄，就变成了宝贝。学校廊道里放着一瓶瓶盛开的红梅，走近一看，原来废弃的矿泉水瓶被孩子们绘上了精美的彝族图腾，红梅的枝干是吃剩的桂圆枝，朵朵红花是用超轻粘土揉捏而成。学校陈列室里，收纳了学生制作的各种环保制品，落叶变成了一条条游动的鱼；被扔掉的光碟，被学生做成餐盘垫；快递纸箱，被做成了3D熊猫；连嗑掉的瓜子壳，也可以变成孔雀的尾巴……在这里印证了“没有做不到，只有想不到”的那句话。此外，学校还引进美术专家，开办了“布衣样社团”，老师教小朋友用家里废弃的布料做成各种装饰品，实现了废物再利用。动手之间，变废为宝，这所学校的孩子眼中，废弃物就是艺术品的另一个样子。
环保，浸润在课程中
环保教育，在龙江路小学武侯新城分校的课程中无处不在。每周一节的环保手工课，已经成为学校的特色校本课程。科学老师带着孩子们拿着测霾仪来到食堂、地下停车场、屋顶花园，探究雾霾形成的原因。语文课上，老师和同学们在《消失的森林王国》中，体悟环境破坏前后的鲜明对比。学校还整合资源，邀请了不同行业的专家，进入学校的“环保小课堂”，给学生带来新鲜、有趣的环保课程。生态学博士朱磊带来了观鸟课程，环保科技公司副总经理刘文章带来了废水净化课程，省环保宣教中心杨庆副主任从过年放鞭炮谈起为孩子们讲述了空气污染的防治策略，四川省科普作家、特级教思而学鹏福讲解了垃圾产生的原因和处理方式。
学校认为，培养学生的环保意识不是开一堂讲座，举办一场活动就能够立竿见影的，课程、课堂是环保教育的主阵地、主渠道。多学科的整合课程，对培养学生的环保意识至关重要。
培养未来公民
环保意识是世界语言
龙江路小学武侯新城分校之所以如此重视学生的环保意识，一方面是因为龙江路小学本部一直以来的优良传统，另外一方面，也源于学校特有的教育理念。
几年前，龙江路小学武侯新城分校校区负责人刘檩到美国华盛顿州一所学校考察，楼道、卫生间、教室、室内运动场都贴着不同颜色的噪音控制级别标识，学生和老师在公共场合有一个习惯性动作??随手捡拾垃圾。这给刘檩的感触很深，他认为：“环保是未来公民的必备素养，也是一个重要的国际对话平台。我们培养的孩子，将来要有国际竞争力，就必须具备中国灵魂和世界眼光，从这个意义来讲，龙小在做的环保课程就是指向核心素养的未来课程。”
