1、小学教师两学一做学习心得
思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，也是我党的优良传统和政治优势，“两学一做”学习教育是对党的群众路线教育活动和“三严三实”专题教育的深化和延伸，是让党员教育回归本真。“两学一做”不仅要内化于心，还要外践于行，知行合一。
“严”字当头 内化于心。加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，“两学一做” 学习教育是要坚定广大党员的马克思主义立场，把全面从严治党落实到每一个支部、每一个党员，使全党在思想上行动上始终同党中央保持高度一致。孟子曾曰： “吾善养吾浩然之气”，作为共产党员要自觉强化理论武装，以学正心，养成心中正气，准确领悟系列讲话的丰富内涵和核心要义，明确自身所肩负的职责。以“严”的要求，突出重点，有的放矢，把学习党章党规与学习系列重要讲话有机结合起来，严要求、严带头，理解、悟透党章党规、系列讲话的精神实质，自觉植入心灵，内化为党员干部的党性修养和政治素养。
“实”字托底 外践于行。党员合格的标准，是具体的、历史的。新形势下做一名合格党员，就是要做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员。“学然后知不足，行然后知路远”，一个合格的共产党员，不光要不忘初心，对党忠诚，传承党的优良作风;更要在行动上做表率，以“实”托底，立足岗位做贡献，树立“群众利益无小事”的服务理念，说实话，干实事，求实效，真正做到每项工作都有落实、有成效。
严实相济 知行合一。“学”是基础，“做”是目的，广大党员要在认识上高一层、要求上严一分、行动上快一步，把学和做统一起来，坚持区分层次，突出问题导向，以 “严”和“实”打底，把党的思想政治建设抓在平常，主动把自己摆进去，坚定理想信念、牢记党员身份，不断提高自己干事创业的能力，在党忧党、在党为党，把爱党、兴党落实到工作生活的每个环节，切实做到知行合一、学用结合。
2、小学教师两学一做学习心得
”其实，党员领导干部平时如何学的，如何做的，普通党员干部群众不仅看在眼里、记在心里，长期来看肯定还会有一些人去效仿。每一个党员只有切实解决好自身和实际工作中的一个个具体问题，才能让群众看到我们的新气象、新面貌。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。
思想是行动的先导。要开展好本次“两学一做”学习教育，关键要把思想政治建设落实在日常，要把思想改造落实在经常。对于广大党员干部来讲，必须上好“自觉”这堂课。
自觉坚持领导带头。焦裕禄同志也有句话说得好，叫“干部不领，水牛掉井”。这都说明了榜样的力量是无穷的，因为榜样就是大家看齐的方向，也是大家前行的方向。对领导干部如何参与本次“两学一做” 学习教育提出了明确要求，“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些。” 其实，党员领导干部平时如何学的，如何做的，普通党员干部群众不仅看在眼里、记在心里，长期来看肯定还会有一些人去效仿。自己不好好学，怎样要求别人?自己不好好做，怎样带好队伍?
自觉强化问题导向。共产党人最讲“认真”二字。“两学一做”，基础在学，关键在做。学好做好的最终方向都是为了解决好存在的问题，如果只是学了、做了，但最后问题仍然是问题，那么“两学一做”学习教育的效果就会大打折扣。因此，在“两学一做” 学习教育过程中，必须始终坚持问题导向。坚持“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，坚持“学要学到位、做要具体化”。不能大而化之，“捡了芝麻丢了西瓜”;也不能不分主次，“捡到筐里都是菜”;更不能乱弹琴，“眉毛胡子一把抓”。每一个党员只有切实解决好自身和实际工作中的一个个具体问题，才能让群众看到我们的新气象、新面貌。
自觉建强战斗堡垒。基础不牢，地动山摇。党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力量的基础。开展“两学一做” 学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。中央之所以在全党开展本次学习教育，归根结底还是要把我们的战斗堡垒建设好、巩固好、发展好。因此，各级党委必须严肃党内政治生活，坚决整顿不合格基层党组织，全面补齐制度短板，使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，全面解决好思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正将每一个战斗堡垒都打造成我们党治国理政的力量之源。
3、小学教师两学一做学习心得
日前，*办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知强调，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，有针对性地解决问题，要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
“两学一做” 学习教育是继“三严三实” 专题教育之后，持续深入推进党员干部党性教育的重要实践，是推动党员干部学习教育常态化的重要举措。从学习党章党规入门，进而深入系列重要讲话，各级党员干部从理想信念升温逐渐提升到旗帜灵魂的升华，统一的不仅是信仰信念，更多的是行动作为的转变;从读原文、学原著、悟原理，进而深入担其纲、正其风、通其行，广大党员干部从行为意识的规范逐渐转变到知行合一的落实，更加坚定的爱党忧党兴党护党，更加积极的立足岗位建功立业。
严肃党内教育、严格党内生活，是解决党内突出问题、加强作风建设的重要举措。总结历次党内教育的经验，抓出实效、坚持长效，并不容易。正因为如此，中央发出通知，要求扎实开展“两学一做”学习教育，并围绕总体要求、教育内容、主要措施等做出具体部署，要求着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，体现了很强的针对性。开展好“两学一做”学习教育，确保不虚、不空、不偏，关键在于“走心”，要拧紧“总开关”、找准“切入点”，杜绝“空对空”、“两张皮”的误区。
拧紧思想认识的“总开关”。思想认识高，行动才会更自觉。站在新的历史起点上，面对新的形势和任务，党员干部的工作作风、理论水平有待进一步提高，这就需要集中一定的时间、精力来开展学习教育，达到教育党员、提高能力、正风肃纪的目的。开展“两学一做”，必须首先摒弃模糊认识，扫清思想障碍，打牢理论根基，充分认识开展学习教育的必要性和紧迫性，使“两学一做”深深扎根于广大党员干部心中，真正落实到行动上，躬身实践、自觉践行，确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。
找准学习教育的“切入点”。只有找对方式，才能取得实效。影响党内教育实效的因素，主要问题是怕接地气不够、联系实际不紧，说不到党员干部心里，激不起思想共鸣。因此，开展“两学一做” 必须找准学习教育的切入点,坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、卓有成效。
