提笔聊诉下乡情，顶骄阳，蒸酷暑，稚童展笑颜，社会实践凝真情。以下是小编整理的三下乡社会实践心得，希望对你有帮助。
三下乡社会实践心得【篇一】
今早9点，企业调研二组正式从信息楼出发前往九华工业区进行企业调研的预约工作。我们首先来到了利欧泵业，企业经理在办公室热情的接待了我们，并与我们就大学生专业问题、就业问题等话题展开了深入探讨。我深刻感受到了我们在校大学生与企业负责人在学识、价值观等方面存在的差距。
通过长时间的交流，确实受益良多，引发了我个人对自己未来人生发展方向的思考。我们应该在有限的精力和时间内做真正有意义和有益于自身发展的事，而不要只专注于形式化。
我们接下来拜访了湘潭华拓数码有限公司，由于企业负责人正在开年中会议，我们只与前台工作人员进行了初步交流，在谈话中了解到目前许多刚刚毕业的大学生在培训期就表现出不积极不认真的态度，严重浪费了企业寻找和培训人才的时间，影响了企业的自身发展，致使许多企业并不愿意招收应届毕业生，这着实值得我们警觉和反思。
我们在提高自身能力和素质的同时，也要锻炼我们的毅力和从事某一项行业的恒心，做到坚持努力，不半途而废，这样才能使我们自身更好的发展，真正成为有用之才。明天上午我们将继续拜访这两家企业，进行深入调研，希望我们能收获更多对大学生有用的信息和经验，愿本次三下乡活动圆满成功。
三下乡社会实践心得【篇二】
自从报名“三下乡”社会实践活动以来，和众多三下乡成员一样，时刻以诚恳的态度对待各种将要开展的各项活动的准备工作。三下乡服务期间有幸担任东华理工高等职业技术学院“连心”服务队寻访关爱组组长，更是时刻提醒自己以身作则，以严谨的态度去对待每一项工作，保证每一次行动都有规划，每一份调查都有依据，每一项工作都有总结，每一分汗水都有价值。八天的时间转眼即逝，在这八天中，所有的队员都过得充实而又富有意义，各自也都有着不大不小的一些改变，也都有一些自己的感悟，于是便有了这篇文章来存放这些珍贵的体验。
服务队出发前进行了出车仪式，一群大个小子和小姑娘以青春的面貌激情澎湃的参加了此次仪式。在此次会议中，我们由学生代表发言，进行了一个清晰的自我定位，并对自己的责任和义务有了清楚的认知。会议中我们庄严起誓，要以一名实践队员的身份，用知识回报社会，用青春点燃未来;以一名东华理工学子的身份，自强不息，与时俱进，弘扬东华理工精神;以一名爱国青年的身份，脚踏实地，继往开来，努力践行，为建设幸福、美丽、和谐的中国而努力奋斗!而当我们从党委书记龚育龄老师和党委副书记杨艳师手中接过“连心”暑期社会实践服务队队旗和东华理工大学校旗的时候，心中的弦更是紧绷，因为我们了解，自此刻起，我们不再仅仅代表我们自己，更是代表了整个学校的风气和面貌。也是从这一刻起，责任充斥心间，誓让每一份汗水都得到可观的成绩。
在三下乡的义务活动中，寻访关爱组的主要任务是对乡村留守儿童情况进行一个调研活动。主线任务是去各乡各村挨家挨户进行普及调查，调查中，我们拜访了5个村子，42户人家，共做问卷调查67份。在此次调查中，我们接触到的人群几乎没有青壮年。家家户户都有孩子，但几乎全部全属留守儿童，在家中带养孩子的，少有父母，陆坊乡儿童接受的几乎全为隔代教育。各个村庄连接的都是田间小道，房屋很少，土地很多，几乎家家户户种植稻田。服务队7月份中旬进行的服务活动，这个期间几乎家家户户都在收割稻谷，当我们在去往各家各户去寻访的时候，路面上都铺着稻谷，几乎每家每户的院子里也都晒着稻谷。而在家里照顾孩子的爷爷奶奶，则是一边干着农活一边照顾留在家中的孩子。
我将就我所见所闻，讲述我的心得。离陆坊老人活动中心200米处一间两层砖房里，我们展开了第一个访问。屋里只有一位阿姨，院子里晒着这季刚收的稻谷，里屋躺着熟睡的孙儿，阿姨淳朴热情，但在了解我们是关于农村留守儿童的情况展开问卷调查访谈时，微微露出了些许不自然和无奈的神色。这几天问答、访谈的过程中，和这位阿姨相似的情况有很多，所做的访谈对象中，绝大多数都是留在家中照顾孙辈的阿姨们。留守儿童在这一片遍布都是，据阿姨们回忆，留守儿童的趋势逐年增长，逐渐在农村形成了一种常态。而最让他们焦灼的，却是孩子的生长状况，隔代教育让孩子们越来越不像一个正常的小孩，缺少心理沟通的情况下，孩子们出现了自闭和自我厌弃、偏激等不良情绪。而文化程度普遍不高的阿姨们，甚至没办法辅导孩子一年级的功课，学业长期无人辅导，学习成绩不理想等因素导致孩子们辍学厌学甚至失学。还有一个让人心酸的现象普遍存在，在谈及小孩更依赖于谁的时阿姨展现出了开心的笑容，称小孩最近的是自己，甚至有部分阿姨称孩子说过不要父母。孩子们缺少一个完整的家庭环境，监护人没有起到其应有的作用，而在家照顾孩子的爷爷奶奶对这种情况你却不以为然，形成了一个问题盲区。孩子缺少亲人的关爱，极易引起心理问题，影响其身心健康，久而久之，等孩子们成长起来的时候，可能已经成为了人格不完整，心灵畸形的成人，这是极为危险的存在，容易引起社会治安问题，也不利于当地经济建设的发展。每一个孩子都是上天赐予给予的礼物，是一个家庭的核心部分。一个家庭即使夫妻和睦、家庭富裕，缺少了孩子这个家庭就是不饱满的，不拥有完整的爱。而一个家庭拥有孩子，却没让孩子享受到父母的爱，那这个家庭就是病态的，这份爱就是残缺的。如果尚有老母却不赡养，那社会会骂这种人是猪狗不如。可其实如果有孩子，父母却不教养，这何尝不也是一种责任的失职?这个现状不是一时能改变的，我们的责任是点出这种现状的病态，引起社会和家长的重视。既然生养了孩子，就有义务教养他们，即使经济条件差，要外出打工，把孩子带在身边教养也比隔代教育让孩子们在不自知的情况下走歪要来得好。
在了解了农村老人和小孩的情况后，随后在街边上对村民们对留守儿童问题展开了交流讨论。村民们一律反映农村小孩和城里下来的小孩不太一样，性格或略显木讷，或显乖张。而且许多孩子一年到头都给人一种脏兮兮的印象，却并不是因为家里非常贫困，而是即使有条件，也不愿洗澡，有些时候，家长也听之任之，并不重视。可见孩子们的卫生安全也存在隐患。大病都是由小小的不适慢慢堆积起来的，平时的卫生习惯就像是一种潜伏，坏的卫生情况慢慢潜伏成病状，好的卫生情况慢慢潜伏成修养。家长爱孩子，不是简单的他想要什么就给他什么，而是在孩子们的懵懂无知的时候帮他建立一个辨好坏明是非的正确的三观。
留守儿童是一个特殊的弱势群体，他们在各个城市的乡村普遍存在。他们弱小，并且亚健康的成长，而他们自己甚至他们的家长习以为常，没有意识到这种现状将给他们带来的伤害。部分家长将义务支教设立的补习班当作托儿所，作为服务队队员，我们亲眼目睹了孩子们从开始的孤独和自闭怎么到慢慢展现笑容。孩子的内心纯净而简单，他们需要的不是物质的给予，而是精神的陪伴。孩子成长期正是问题最多的时候，没有家长在身边辅导教育，孩子们很容易出现各种问题。在此建议家里有孩子的家长们多和孩子沟通交流，多关心孩子，向孩子表达爱，如果家长们能看见这篇文章，如果你们希望你的孩子有个充实的内心、完整的人格、优异的交际能力和处事技能，那请重视孩子的精神世界的培养和心灵的成长，这就是给孩子最好的礼物。
八天的时间说长不长，说短不短。我们在行程开始的时候不曾考虑结束，却在结束的时候怀念启程。苦过累过比肩作战过，哭过笑过牢骚过还是再度启程，青春总是与汗水相伴，心有体会才不负此行。
