强化廉洁从政意识，做严格自律，廉洁从政的表率。以下是小编整理的邓为民案心得体会，希望对你有帮助。
邓为民案心得体会【篇一】
日前，经锦州市委批准，锦州市纪委对锦州市凌河区委原书记邓为民涉嫌严重违纪问题进行了立案审查。
经查，邓为民违反政治纪律，对抗组织审查。违反中央八项规定精神，出入高档酒店、私人会所。违反组织纪律，隐瞒个人重大事项;利用职务上的便利，在干部选拔任用等方面为他人谋取利益并收受财物。违反廉洁纪律，违规经商办企业;收受礼品、礼金、消费卡;搞钱色交易。违反群众纪律，向企业索要财物。违反工作纪律，滥用职权给国家造成巨额经济损失。违反生活纪律，与多名女性发生不正当性关系。利用职务上的便利为他人谋取利益并收受财物、利用职务上的便利非法占有公共财物、吸食毒品等问题涉嫌犯罪。
邓为民身为党员领导干部，理想信念丧失，纪律意识淡薄，严重违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。且在党的十八大后不收敛、不收手，性质恶劣，情节严重。依据《中国共产党纪律处分条例》等有关规定，经锦州市纪委常委会会议审议并报锦州市委批准，决定给予邓为民开除党籍、开除公职处分;收缴其违纪所得;将其涉嫌犯罪问题移送司法机关依法处理。
邓为民案心得体会【篇二】
深入贯彻落实从严治党方针，紧紧抓住党员领导干部这个“关键少数”，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，引导党员干部深刻认识违法行为的严重危害，切实增强广大党员干部深刻认识违纪违法行为的严重危害，切实增强广大党员干部特别是领导干部的纪律意识、宗旨意识和责任意识，自觉树起道德高线，严守纪律底线，近日，太和区地税局召开“以邓为民案为反面教材的警示教育”专题会议。
广大党员干部一定要坚持不懈地强化理论武装，不断加强党性修养，进一步提高政治觉悟，提升政治执行力，站在讲政治的高度。
一定要正确把握依法治国与依规治党的关系，切实把纪律和规矩挺起来、立起来，严格按照纪律和法律的修养，进一步提高政治觉悟，提升政治执行力，站在将政治的高度，严格按照纪律和法律的尺度，把执法和执纪贯通起来，做政治上的明白人，坚持不移推进全面从严治党落实到实处。
一定要牢固树立“为人民服务”的宗旨意识，廉洁从税，用好手中的权力，坚持原则、秉公办事，常思为政之道，常思贪欲之害，常想做人道理，拒腐蚀、永不沾，坚决不干违法违纪的事。一定要对国家的法律法规心存敬畏之心，用法律条规约束自己的言行，从小事做起，模范遵守法律法规，树立遵章守纪、清正廉洁的地税人形象。
邓为民案心得体会【篇三】
今天，党和政府高度重视教育工作，千方百计提高教师待遇，教师工作已成为被人羡慕，受人尊重的职业，学习清正廉洁心得体会。我们没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象。 青少年儿童是未来社会的建设者，也是今后各条战线的主力军，提前对他们进行廉洁教育十分必要，也非常重要。他们正处于身心发育，人生观价值观形成的重要时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。现在，某些电视节目充斥着对灯红酒绿生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对他们进行正确的引导和提醒，很多孩子便会照搬成年人的某些行为，从而埋下隐患。让他们从小接受廉政文化教育，是对未成年人思想道德教育建设方面采取的一项新举措，也是新形势下学校德育工作的一项新课题，对于青少年从小具有抵抗腐败的免疫力，确保健康成长，对于今后社会的大发展都具有战略意义。
*颁发的《建立健全教育制度，监督并重的惩治和预防腐败体制实施纲要》特别指出，要把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。我们要通过廉政文化进校园这样一种有效的形式，使每位教师，都能廉洁从教，为人师表，以自己的高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使青少年儿童从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人，真正确立正确的世界观，人生观和价值观。学校更要高度重视此项活动，充分认识活动的重要性和必要性，将其作为加强学校师德建设和德育工作的一项重要工作，以高度的责任感和历史使命感做好此项工作。
作为一名人民教师，我立志将廉洁教育活动纳入班级德育建设整体规划，根据主题启蒙化，课题情感化，说教艺术化的原则，开发教育素材，形成坚实载体;并通过班会，队会，黑板报，橱窗，征文，演讲等，精心设计寓教于乐的活动载体，营造校园“崇廉”氛围;要重视开展“小手拉大手”活动，发挥“崇廉”教育的社会辐射功能，让家长通过孩子了解廉政文化，教育家长重视言传身教和整个家庭健康向上对孩子的作用，时刻注意自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，为孩子做榜样。让“廉政文化进校园”活动落在实处 ，把“廉政文化进校园”活动作为一项经常性工作抓实抓细，促进自身职业道德素养提升和学生思想道德水平的不断提高。
