如果不绝于耳的轰隆声不是在诉说忙碌，如果辗转反侧的颠簸感不是在暗示辛苦??那便是在鼓舞我追逐精彩，在美妙的土地上呐喊；那便是在提醒我舒活筋骨，为值得的生活付出。
?题记
坐在火车的过道里，靠着车窗，窗外阳光正好，斜斜暖暖地照着，石砾闪烁，苍茫慵懒。
抵达乌鲁木齐时已是晚上九点半，而这里的夜幕却是刚刚降临，火车晚点正好给予我们难得的欣赏乌市夜景的机会，因为接我们的车将前往距离市区四十多公里的达坂城区乌拉泊，那里将是这一年未知生活开始的地方。
我支教的学校叫做乌鲁木齐市第四十中学，隶属于达坂城区，是一所城乡结合部地区的民汉合校，同时设有小学、初中和高中三个学部，拥有学生八百多人，教师68人，学生主要为汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族等，少数民族学生比重达到40%。在这里，华北电力大学第十四届研究生支教团三名成员即将开展为期一年的支教工作。
“这里的学生很淳朴、大多数学生也很听话，但是学习习惯较差，基础薄弱，学习态度不端正，顽皮的很，家长中务农务工的居多，家庭教育管理这一块也比较缺失。”来到学校的第一天，四十中学葛校长就这样向我们介绍到。同时，由于学校地处偏远、教师年龄结构老化等原因，学校很缺老师，更缺年轻老师来给这个团队注入活力，给这里的学生带来新鲜的课堂元素和求学的朝气。一如葛校长初见我们时灿烂的笑容，原来我们也可以是灿烂的阳光，我们也可以是和煦的春风，去到校园里的每一个角落，留下我们青春的影子和努力的足迹，因为，这里的一切需要我们，这种感觉，很好。
秋天，我来，充实而忙碌，这便是我的工作
“小王，除了八年级两个班的数学课，这样，高一的物理你也带上吧，学校目前缺物理老师，确实安排不开。”教务处的李主任很自然的把我拉到身边，虽然还没有过多的交流，但是像“这三位年轻人是北京来的”、“都刚刚大学毕业，是准研究生”、“哎，都是选拔来的，在学校里表现都好着呢”等对我们的认识，已经在开学的前一天就传遍了中学楼的各个办公室。学校对我没有质疑，只有信任；我当然没有犹豫，一句“放心吧，没问题”，转身离开教务处，我知道我的教学工作开始了。
如果说有一种爱，叫做溺爱，相信一周给排20节课就是了。
刚开学的时候，每天都重复着上课、改作业、答疑、备课、督促学生晚自习，回到宿舍累得只想睡觉。每一周都以忙碌结束，又重新以忙碌开始。嗓子和精力是我刚开始适应教师这个身份的两大难关。不过一切都进展的很好，新疆生活的新鲜感、年轻活力的体魄、为人师表的成就感，帮助我一点一滴的积累教学经验，总结工作方法。还有学校老教师们的倾力帮助，言传身教，提醒我要抓住课程重点考点，改善课堂教学，根据学校学生的实际学习能力，合理安排学时。更重要的，我们很快便和年龄相仿的青年教师熟识，并且相处愉快，通过对新疆美食的鉴赏，地域文化的交流，以及周末的娱乐活动，加深了我们之间的情谊，使我们完全融入了这里的生活，适应这里的节奏，为我们全身心的投入支教工作解决了后顾之忧。
如果你也在这里，在四十中学倾听我的课堂，目睹我的工作，你便会看到：我会在9月18号那天八年级的数学课上一不小心讲了半节课历史，虽然知道自己发挥过了，但是孩子们坚定的眼神，自强的神情，安静的聆听，都让我不至尴尬；我也会在9月24号高一物理的课堂上讲解完一道舰载机起飞的习题后，突然转过身振臂高呼“就在昨天，我国第一艘航空飞船‘辽宁号’正式服役了！”学生们或惊诧、或激动，但随之而来的轰鸣的掌声告诉我，爱国热情也可以用来激励学习；而更多个平凡的夜晚，当我在办公室伏案备课之余，我会耐心的为前来问问题的学生答疑，哪怕他们之中有些同学我并不认识，哪怕这些问题中有英语、地理、甚至化学，他们会在我一一解答之后撂下一句：老师你咋啥都知道？我则会浅浅一笑，“那就多来问问我吧，也许下一次我就答不上了咯”。
这一年的教学工作井然有序，繁重的教学任务也要求我每一个工作日都必须全力以赴，我的每一次课堂也许都与这些孩子的未来息息相关，我的每一个要求也会对这些孩子学习习惯的养成有千丝万缕的影响，因为我是被需要的，所以我更要用持续的努力和认真的态度去对等这一份责任，让我的学生有收获，更让自己在责任中成长。
