单元教学计划模板【精华篇】

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指导思想:

根据《小学体育课程标准》(水平一)小学生生理、心理特点,以情知教学为依据,以“健康第一”的指导思想,以素质教育为目标,通过教师组织引导,创设各种情景和条件,充分发挥学生的主体作用,力求达到身、心、知、智同育。在教学过程中充分体现学生的主体表现能力;充分发展学生的思维能力;充分发挥体育骨干的作用;培养学生团结协作、竞争、自主练习、自我表现、自我评价的能力。

本课特点:

1、课堂的美化。

本课把课堂的场景进行美化,使学生视觉上有美的享受。这节课学生在学习和练习过程中老师以生动的语言创设情景,让学生忘记了自己在操场上,好像置身于漂亮的荷塘中。为了学生能扮演真正的角色,老师处处为学生搭建平台,让他们有了表现和展示自己的机会。学生能在这样的情景中学习,一定会充满快乐,充满幸福。

2、组织教学有效,实用。

根据水平一学生的心理、生理特点,在组织教学过程中教学内容,既符合教材特点和学生实际,又新颖有趣、难易适度、富于变化,使教学气氛轻松愉快,使学生活学、乐学。充分调动学生上课的学习热情,充分运用游戏和比赛教学法,有效、实用地实施本课的教学任务。

3、教学内容安排了两分钟间歇。

本课我在教学内容安排了两分钟的间歇,在这两分钟过程中配有音乐,同学们坐在荷花上,可以听着音乐休息,也可以随着音乐节奏进行简单的动作游戏。这样安排既能放松学生心情,陶冶情操,又能为下一环节的学习精力和热情打下良好的基础。

教学过程设计:

1、课的开始部分,进行了简单的队列练习,这样既能集中学生的注意力,又能培养学生良好的课堂常规的形成。同时加以简单的游戏,提高了学生的兴趣,为基本部分的学习打下基础。

2、基本部分:①老师先进行标准正确示范,给学生以正确表象,激发学生学习兴趣。②学生在立定跳远的学习过程中通过跳越荷叶和荷花由易到难,学生们很容易掌握动作。③让学生带着问题进行练习,使我们的重点和难点得到突破,实现教学目标。④游戏“小青蛙捉害虫”不但提高了立定跳远的技能,同时培养了学生的团结合作、互相帮助的优良品质。

3、结束部分是意念放松。音乐《小青蛙回家》通过老师的语言提示,充分发挥学生的想象力。让学生心情愉悦,脸上充满笑容,身心得到放松,师生共同评价总结,轻松自然地下课。

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