篇一
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《让生命更加精彩》。
我很高兴能站在这里。我本没有资格对大家说长道短。但作为同学或是朋友，我想劝大家一下。或者说在劝大家的同时也告诫一下我自己：千万别让时间从指缝间滑过。
生命是我们自己的，我们为什么不好好把握。纵然这样活着，你会很累：你需要为理想而努力，为生活而奔波。但这才是真正有意义的生命！
司马迁因替李陵求情而受宫刑。面对如此奇耻大辱，他也想用死来回敬这无情的事实。这让他无法抬头的耻辱，但理智使他明白：死有"轻于鸿毛，也可重于泰山。"于是他历经千辛万苦著成《史记》。试问，若他不知道生命的可贵，又怎么有《史记》的诞生。
司马迁用自己的行动向我们注释着生命的真谛。著名作家奥斯特洛夫斯基也为我们作了好榜样。
他出生于一个极其黑暗的年代，照理说，他的生命应该毫无光茫，无情的战斗夺去了他的双腿。他走过的是终日不见天日的日子。起初，他也想到了死，知难而退是人的本能反应。但他没有，因为现实让他知道死只是弱者的作风，于是他开始投身写作，历经了千辛万苦。终于《钢铁是怎样炼成的》诞生了。试想，要是他不知道生命的可贵，又怎么会有保尔的出世！对理想的执著使他们功成名就。我想如果我们也能像他们一样，我们就绝不会平庸的过一生。可我们却没有，浪费时间，我们也习以为常。
有些同学，他们的一天是这样度过的。早上踏着朝读声进班，不一会儿就有了班上的小儿垂钓，一下课又成了自由的小鸟;中午到校便睡，直到午睡课下还是不肯醒;晚自习一下又精神百倍，一夜的苦战又开始了。
还有一些同学，趁放学混乱之机溜出去喝酒，没事聚在一起打牌，还有的利用课余时间吸一支烟。总之是能玩便玩，变起花样玩，不管什么场合，也不管有没有人管。我行我素，还认为自己还年轻，还有的是时间。
或许这些事在在座的有些同学身上时有发生。我只想对你们说："别再执迷不悟了，我们是学生，学习是我们的首要任务，请别说时间有的是，明天干什么去。"要知道：明日复明日，明日何其多。生命虽美丽，但也短暂。我们要把握今天，放眼明天，不让每一天虚度。正像奥斯洛夫斯基说的那样："一个人的生命应当这样度过，当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，你的生命便是精彩的。"
篇二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《阳光下的精彩》。
活着真叫累，有人这么感喟。
活着真叫烦，有人这么虚叹。
活着真的美丽，而我却喜欢这么对生命绾结。
生命就像玫瑰，有人只看到它的刺，有人在被玫瑰刺伤后仍会欣赏它的美丽。生命不缺少美丽，只是缺少发现。
生命的美丽在于奋斗后的坦然。"天空没有留下鸟的痕迹，但它已飞过。"泰戈尔对生命的美丽是这样诠释的。一位白发苍苍的老人，一位学术界的权威，在烈日下为一位年轻学子看守行囊近一个小时，而后对学子的惊诧报以坦然的一笑，北大教授季羡林是这样来谱写生命的美丽。无论是森林中的参天之木，还是荒漠中的柔软弱小的树，只要它的存在，对于别人，对于于它生存的环境是有意义的，那么它的生命就是美丽的。没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的悠雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿，我们应该懂得对生命美丽的珍惜。
生命的美丽在于痛并快乐着。一味的快乐未免肤浅，一味的痛苦未免沉重。苦与乐并存才是生命的味道，你无法选择其一。"采菊东篱下，悠然见南山"，陶渊明是快乐的。而他怎能没有"误落尘网中，一去三十年"的痛苦呢你能说他的生命不美丽吗是乐与苦填充着生命的美丽，是哭与笑拨动着生命的旋律。
每个人的生命都是以不同形式存在的，而每个人的生命都是精彩的。岳飞以"三十功名尘与土，八千里路云和月"来总结了自己的一生。曹操以"对酒当歌，人生几何"抒发了对生命的感慨。李清照以"帘卷西风，人比黄花瘦"将相思忧愁蕴于生命之中。苏轼却钟情于"惊涛拍岸，卷起千堆雪"的激狂的生命。其实，一缕阳光透入，你会发现一杯清水中也会折射出七色之光，何况是你的生命呢去珍惜，奋斗吧，暴雨之后，你会发现，阳光下你的生命也很美丽，很精彩！
