交通安全我知道小班社会教案 篇1
活动目标:
1.认识红绿灯,知道红绿灯的用途。
2.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
3.能较灵敏地根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐。
活动准备:
1.马路、交通红绿灯图片。
2.十字路口视频,小司机的音乐。
3.自制红绿灯一个、呼啦圈若干、交叉路口的场地布置。
4.电教设备:电脑。
活动过程:
(一)体验游戏,导入活动。
1.观看图片,体验当小司机。
教师:今天,我们来当小司机。看,小司机们快快准备好,到马路上来开车吧!
2.出示信号灯,再次体验当小司机。
教师:刚才小司机们有的撞来撞去,马路上可危险了!现在老师带来了什么?(红绿灯)小司机看到它应该怎么办呢?
教师:那我们一起来开车吧,开车的时候可要看清红绿灯哦!
3.说说红绿灯的作用和益处。
教师:你们觉得马路上要不要红绿灯?为什么?
幼儿讨论。
教师小结:马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进,不发生危险。
(二)出示红绿灯,让幼儿了解红绿灯的作用。
1.出示红绿灯的图片,幼儿讨论。
教师:这是什么?红灯表示什么?绿灯表示什么?黄灯呢?
教师:红灯亮了表示要停,绿灯亮了表示走,黄灯亮了表示等一等。老师还把它变成了一首儿歌,我们来听一听:“马路上面车子多,交通灯儿来指挥,红灯亮了停一停,绿灯亮了走一走,黄灯亮了等一等。”
2.幼儿学念交通信号灯的儿歌。
教师:我们也来学一学,说一说。
3.教师小结:红绿灯和交警叔叔差不多是一样的,都是来管理交通的,红绿灯就像交警叔叔的哨子一样,所以在过马路的时候,不用交警叔叔吹哨子,我们抬头看一下是亮什么灯就行了。红灯要停,绿灯才能向前行。
(三)观看视频,知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
1.教师:汽车和行人为什么停下?什么时候才能走?红绿灯亮了汽车会怎么样?(汽车过十字路口)
2.教师:看一看人行横道灯是什么样子?行人怎样过马路?(行人过马路)
3.教师小结:马路上有很多的车和行人,因此在十字路口设置了红绿灯,不管是车还是行人,看见红灯都要停下,看见绿灯才能走,这样才不会发生交通事故。
(四)学习儿歌,更好地了解红绿灯的规则。
教师:过马路别慌张,注意行人和车辆,红灯亮了等一等,绿灯亮了向前行。斑马线上慢慢走,交通安全记心上。
(五)游戏:开汽车。
游戏玩法: 请五名幼儿当小司机,其余幼儿当乘客,乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通,开始游戏,红灯亮了,汽车停下,绿灯亮了,汽车前行。
活动延伸:
1.家园共育:让家长带幼儿在日常生活中过马路时进一步巩固红灯停、绿灯行的交通规则。
2.游戏活动:在游戏中增加小司机的角色,方便各游戏角幼儿的交流。
交通安全我知道小班社会教案 篇2
活动目标:
1.认识多种交通工具。
2.了解各种车辆的用途。
3.知道简单的交通规则。
活动准备:
1.ppt课件
2.音乐
活动过程:
一、谈话导入
师:小朋友们,今天早上你是坐什么车来幼儿园的呀?
(幼儿自由回答)师:除了刚才说的这些,马路上还有很多不同种类的车呢!我们一起来看看,好吗?
二、认识多种交通工具及其用途
1.出示警车图片,幼儿观察。
提问:
(1)这是什么车?(警车)
(2)它是什么颜色的?什么样子的?
(3)警车是用来干嘛的呢?(抓坏人)
2.出示救护车图片,幼儿观察。
提问:
(1)这是什么车?(救护车)
(2)它是什么颜色的?什么样子的?
(3)救护车是用来干嘛的呢?(抢救病人)
3.出示洒水车图片,幼儿观察。
提问:
(1)这是什么车?(洒水车)
(2)它是什么颜色的?什么样子的?(像下雨一样)
(3)洒水车是用来干嘛的呢?(向路面上洒水和冲洗马路,把马路上的灰尘洗掉,让空气变得清新)
4. 出示邮政车图片,幼儿观察。
提问:
(1)这是什么车?(邮政车)
(2)它是什么颜色的?什么样子的?
(3)邮政车是用来干嘛的呢?(运送信件)
5.出示吊车图片,幼儿观察。
提问:
(1)这是什么车?(吊车)
(2)它是什么颜色的?什么样子的?(长长的手臂)
(3)吊车是用来干嘛的呢?(盖楼房时运重物的)
6.再次观看图片,巩固对车辆的认识。
三、猜谜游戏教师和幼儿玩猜谜游戏。
师:小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们,那就是我们来玩一个猜谜的游戏,请听清楚老师的题目,然后回答是什么车。明白了吗?
第一个:会像路面上洒水的,把马路洗干净的车是什么车?(洒水车)第二个:长长的手臂运重物(吊车)第三个:抓坏人的时候,警察会开来的是什么车?(警车)第四个:有人生病了,可以救命的是什么车(救护车)第五个:可以送信送邮件的是什么车?(邮政车)
四、认识信号灯,学习简单的交通规则。
各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上开车一定要注意安全,必须遵守交通规则。
出示交通标志:红绿灯,知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”。
五、游戏结束。
1.播放音乐《开汽车》,知道幼儿听音乐做游戏,巩固对红绿灯的认识。
2.小朋友们们,今天老师指挥交通,你们都来当小司机,我们一起去马路上开汽车去好吗?
交通安全我知道小班社会教案 篇3
活动目标:
1、初步认识红绿灯,知道过马路时要拉紧大人的手,知道红灯停、绿灯行。
2、培养交通规则意识和安全意识。
活动准备:
教学挂图
活动过程:
一、出示教学挂图。
1、教师出示教学挂图:小朋友看看,这是在什么地方?画面上都有谁?他们在干什么?
2、幼儿回答。
3、教师小结:在马路上,小朋友和大人在一起,他们手拉着手,准备过马路。
二、引导幼儿认识马路上的红绿灯,并知道简单的交通规则。
1、教师:马路上除了交警叔叔,还有谁在指挥行人或车辆的走和停呢?它们有几种颜色,分别表示什么意思呢?
2、幼儿根据自己的经验回答。
3、教师小结:是红绿灯在指挥行人或车辆的走和停。大家都知道要红灯停,绿灯行。
三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人,初步培养幼儿的安全意识。
1、教师:街上车辆很多,我们上街时要怎么做才安全呢?
2、幼儿纷纷发表自己的看法。
3、教师小结:我们一定要有大人陪伴上街,过马路时要拉紧大人的手,看清红绿灯以后再过马路。
四、教师带领幼儿学习儿歌。
1、教师:书上有一首好听的儿歌,我们来听一听吧!
2、教师示范念儿歌。
3、教师对儿歌进行简单的提问,然后请幼儿跟着教师一起读,最后请幼儿试着自己念一念。
五、组织幼儿玩“红灯绿灯”的游戏,学习遵守交通规则。
玩法:幼儿扮演各种车辆,教师手拿红绿灯标记。车辆在室内行驶,教师出示红灯时,车辆停;出示绿灯,车辆行。
交通安全我知道小班社会教案 篇4
设计意图:
小班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
活动目标:
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1、PPT《交通安全伴我行》
活动过程:
一、展开联想,揭示活动主题
1、出示PPT:你会走路吗?走路,谁不会呢?其实,如果我们不注意交通安全随意的行走,走路就会闯祸哦。小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识。让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢!
一、行走时要注意交通安全
1.外出行走时,要在人行道内行走,如果没有人行道的,要靠边行走。
2.马路上车辆密集,我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦。
二、横穿马路应该注意什么
横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。
1.穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
2.穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。
三、不要把马路当游乐场
我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩,这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快,就算立即停车,由于惯性也会继续向前冲很远,很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。
提示:小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰,横冲直撞!
四、乘车怎样注意交通安全
1.乘坐公共汽车:排队上车,先下后上,做懂事的小孩;在车子里,不要把头手伸出窗外,这样容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时,要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑,容易摔跤;车里不要吃东西,尤其是冰棒和串烧。
2.乘坐出租车:不要冲到马路当中去拦车,在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车,注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西,不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路,走到出租车后面比前面更安全。
3.乘坐父母开的车:不要提问题和唱歌,不要去开车门,乖乖地在后排坐好,系好安全带,父母就可以安心地开车了;如果坐前排,不要扳动方向盘、排档杆,很容易造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具,容易造成伤害。
五、不要扒车、追车、抛物击车
不要因为好玩,就去追赶行驶中的车辆,要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体,会伤的不轻。如果扒着车,跟着车跑,车辆突然停下来,还有可能直接被车辆撞倒。另外,汽车在高速行驶时,撞上飞来的物体,冲击力非常大,往往会造成非常可怕的后果。
总结:小朋友们,希望大家认真学习交通安全知识,大手拉小手安全全都有,交通安全从我做起,做一个小小的”交通文明人”!
活动反思:
活动中充分利用现有资源,使用多媒体课件展示,直观形象,孩子们易于接受。游戏的参与,孩子们有了亲身体会,真正了解了一些基本的交通规则,在快乐体验中,学到了交通安全知识。
交通安全我知道小班社会教案 篇5
活动目标:
1.认识常见的交通标识。
2.能够区分不同类型的标识代表的意义。
3.养成遵守规则的好习惯。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备:
一些重要交通标识的卡片若干、白板一块、
活动过程:
一、游戏导入。
师:今天,我们一起来玩个交通小游戏,想玩吗?选择自己喜欢的交通工具(出发喽!)
(带领幼儿在教室内走一圈,然后回到自己的位置上。)
提问:告诉老师,如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话,能随便开,随便走吗?
幼:不能,那样太危险了,会被车子撞了的。
师:宝贝,你说的我赞同。
二、认识标识
1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)小朋友们见过吗?如果见过,记得在哪里见过呢?
2.小朋友们畅所欲言。
3.老师这里有很多交通标识图片,你们都认识哪些?(教师出示交通标识图片,幼儿自由说)
4.我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其作用)
三、拼图游戏
师:小朋友们真棒!今天认识了许多交通标识,现在请给我们的标识宝宝拼出一个完整的身体吧。
(小朋友们小组合作拼交通标识)
小结:交通标识在我们的生活中很重要,我们一定要遵守交通规则,如果我们不遵守交通规则,就会发生危险的交通事故,导致自己和他人的受到伤害,小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯。
四、学唱儿歌
五、总结、延伸
师:今天,我们不仅认识了这么多交通标识,还知道了它们的作用,我们每个人都要遵守交通规则,文明出行。小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识?
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