北京市代课教师政策,代课教师补助和转正最新消息

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李克强:探索用政府购买服务方式解决代课教师问题

舆情回放:李克强总理说,农村脱贫致富基础在于教育。民办教师问题解决后,随着农村教育需求增长,又出现代课教师问题,可以探索用政府购买服务方式来加以解决。

网友“堆堆不是小名”:民办辅导机构有大量的好教师,把他们纳入编制也是为民服务。好多农村的新老师大多是走后门进去的,不会也不愿意教学生,只是熬日子镀金,所以可以重视下这些民办辅导老师中的佼佼者。

网友“秋月清风2016”:提高教师工资待遇,提升教师职业价值,改善教师生存环境,改革教育评价机制,才能从根源上解决当前学校留不住教育人才的问题。政府购买服务可能缺乏公平、公正与稳定性,无法保证教育的质量,也无法有效缓解教师短缺的问题。

李志军:现在的本科生还不如新东方技校的

舆情回放:政协委员李志军表示:现在本科教育缺少职业技能培训,毕业生什么工种都做不了,还不及新东方职业技能学校的,毕业了就直接上手工作。我们应该大力发展职业技能教育。

网友“夏的物语”:什么档次的企业其核心团队就是什么档次的人。说本科生不如技校生,那科技企业怎么不去高职高专和中专宣讲招新?怎么不去中专搞研发中心?确实有一些本科生能力不足,高专中专也有人能力很强,但这并不代表教育水平高没用。

王长华:高校科研经费分配应体现劳动价值

舆情回放:全国政协委员、九三学社河北省委副主委、河北省社科联副主席王长华建议,在高校科研经费中体现劳动价值,激发科研人员的积极性和创造性。高校科研经费管理的突出问题主要表现在三个方面:一是科研经费预算缺乏标准和有效指导,预算编制存在盲目性、随意性。二是预算执行缺乏灵活性,对科研过程的不确定性因素考虑较少;三是科研经费中没有充分尊重和体现智力劳动的价值。

网友“随风飘去了吧”:现在高校的科研经费管理确实很死,尤其对于文科类的研究来说,很多教授不得不靠“歪门邪道”套取经费。可以说体现智力劳动价值是好的,但是智力劳动的价值又该如何衡量?问题根源还在于科研经费的划拨缺乏科学标准。

李朋德:创新链中缺少应用推广环节

舆情回放:全国政协常委、国家测绘地理信息局副局长李朋?表示,目前创新链中缺少一个重要的环节,就是科技成果的再创新或者成果的集成创新和推广应用这个环节。科研人员的创新热情多集中在研发环节,成果出来后发表论文或评奖,但是这些成果往往是零碎的,不成体系的。所以一定要把个人的创新意愿、市场急需和国家意图结合起来。

网友“酒瓶盖儿”:高校的科研成果大部分都变成了故纸堆,往往在取得技术突破后因为和企业联系不紧密,科研成果并未转化为生产力,导致了大量的资源浪费。希望高校在进行科研时,能多考虑市场和企业需求。

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2016关于在岗长期代课教师新政策的最新消息

教育部代课教师新政策,教育部人事司副司长吕玉刚表示,教育部严格禁止聘用新的代课人员。对于被辞退的代课人员问题,吕玉刚表示,要给予一定的补偿,同时随着各地保障制度的完善,积极研究争取通过纳入城乡社保、农村合作医疗等办法,解决他们的实际困难。代课教师清退补偿新政策能解决问题吗?

在昨天教育部通气会上,教育部人事司副司长吕玉刚表示,截至2008年年底,根据各地上报的数据,全国公办中小学还有代课教师31.1万人。教育部新闻发言人续梅昨天也表示,解决在岗的代课人员,“教育部没有明确最后的期限”。

解决代课人员问题不是简单离校回家

吕玉刚承认,长期以来,一些地方出于各种原因,低薪使用了一批代课人员,“应当说,这些代课人员在特殊历史时期和特定情况下,为我国的教育事业,特别是农村基础教育事业的发展付出了辛勤的劳动和努力,他们的成绩要充分肯定。”

这31.1万代课人员构成复杂,“不同的地区情况不一样,有些地区的大多代课人员不具备教师从业资格,学历层次比较低”。

长期使用不具备教师资格的代课人员,损害了学生的合法权益。吕玉刚表示,另一方面,长期低薪使用具备教师资格的代课人员,合格的人员进入不了正式教师队伍当中去,对于这些人也是“极不公平的”。出于对学生和代课人员权益维护的目的出发,教育部明确反对这种不规范的用人行为,要求各地通过多种途径解决这一问题。“国家有关文件中,多次强调要严禁使用代课人员。”

吕玉刚同时也表示,妥善解决代课人员的问题,并不是否定他们曾经付出的努力和劳动,也不是简单地让所有代课人员离校回家。他解释说,其中关键是地方各级政府切实负起责任。

允许合格代课人员进入教师队伍

吕玉刚表示,地方政府要严格禁止聘用新的代课人员,规范中小学的用人行为,保证合格教师的补充需求,“不能为了省几个钱,廉价地聘用几个代课人员担任中小学教师”。

而对于还在岗的代课人员,则要按“以人为本、政府统筹、坚持标准、有进有出、积极稳妥、标本兼治”的思路解决。

吕玉刚希望地方政府将在岗代课教师问题的解决与择优录取、辞退补偿、纳入社保等措施统筹考虑,“特别是要允许那些具备教师资格、符合教师任职条件、素质较好、有一定经验的代课人员参加公开招聘,择优进入到教师队伍,最好还能够有一定的政策倾斜”。不过依照现行的教师招聘办法,聘任教师需要由地方编制部门给编制指标,也要由地方财政支付教师基本,并不是由教育主管行政部门一个部门作出决定。

对于确实因为能力、水平以及素质不适等原因而被辞退的那些代课人员,地方政府也要给予一定的补偿。吕玉刚表示,随各地社会保障制度的完善,积极研究争取通过纳入城乡社保、农村合作医疗等办法,解决他们的实际生活困难。

吕玉刚还表示,地方政府解决现有的代课人员问题要与教师补充长效机制结合起来,不能解决了现有的问题而产生新的问题。

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