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淄博中考查分时间：6月23日左右
招生录取条件的改变
2019级考生中考时，录取限制条件由“4B3C”改为“5B3C”。
初中学业水平考试，其实有两个功能，一是作为毕业考试，拿毕业证用的；二是作为高中招生录取条件，也就是中考，升学用的。
虽然科目分为了三类，但是招生录取条件只有考试科目和会考科目，而考查科目由各初中学校组织实施，也就是说学校“说了算”，并不作为招生录取条件。
中考改革文件中明确指出：
考查科目评价合格作为录取的基本条件
会考科目等级作为不同批次考生录取的限制条件
依据考试科目原始成绩从高分到低分择优录取
将考查科目评价合格作为基本录取条件，这一项措施从2014级考生中考时已经在推行了。
也就是说，录取时按照报考志愿，如果你的考查科目某一项不合格，那么你连进入录取批次的录取资格都没有。
2017级及以前，考查科目包含音乐、美术、地方课程、学校课程、综合实践活动。
2019级开始，音乐、美术合称为“艺术科目”列入会考科目后，会考科目和综合素质评价变为九个等级，其中考生需满足至少5B3C（以前是八个等级中4B3C），才有资格将考试科目的原始成绩从高分到低分择优录取。
若录不满时，再从5B3C以下的考生中，按照考试科目原始成绩从高分到低分择优录取，直至录满计划。
3
等级如何划分？
以2019年中考为例，考试分数出来后，按照原始成绩达到满分的一定比例划分A、B、C、D、E五个等级：
A等??原始成绩≥满分的90%为
B等??原始成绩＜满分的90%、≥满分的80%
C等??原始成绩＜满分的80%、≥满分的70%
D等??原始成绩＜满分的70%、≥满分的60%
E等??原始成绩＜满分的60%
按分数划定等级时，应使得：
A等不足考生总量的15%，
A、B等累计不足考生总量的35%，
A、B、C等累计不足考生总量的65%，
A、B、C、D等累计不足考生总量的85%时，则分别按考试总人数的15%、35%、65%、85%的比例划定；如超过上述比例则按实际人数划定。
自主考试已开始推行
就在2019中考改革文件出炉不久，山东淄博实验中学率先发布了《淄博实验中学2019年自主招生简章》，发出初升高自主招生第一弹：
紧接着，淄博六中、淄博一中、淄博七中三所高中陆续也在学校网站发布了“2019年自主招生简章”,各学校根据淄博市中考招生意见“高中学校可按不超过学校招生计划数的5%招收推荐生”的规定，确定招生计划。
中考改革、自主招生，
机遇与挑战并存
除了指标生、非指标生、特长生、进国际部留学、职校，淄博中考又多了“初升高自主招生”、未来冲刺“高考自主招生”这条路，面对中考进一步的深化改革，机遇与挑战并存！
有的家长说，自主招生是学习特别优秀的孩子走的路，咱们就走个一般的高中就行。
可是，初中跟小学的学习方式完全不同，进入初中以后，以前的一切全部打乱、被洗牌，初一是一个新的开始。
甚至，初一时学习末尾、初四时凤毛麟角的孩子屡见不鲜。一切才刚刚开始，面对如此机遇，如何就谈及“放弃”呢！
初一不分上下，初二两级分化，初三、初四天上地下。
未来，“鹿死谁手”尚未可知，同学们尚未言弃，家长们更得绷住啊！
给新初一家长的一点小建议
1
抓语文，多阅读
大家都知道，语文一门靠长期积累的科目，一开始基础不打好，到了初三、初四想突击、临时抱佛脚就想拿好成绩，是完全不可能的。
所以，从新初一开始，就要注重抓语文，多阅读，进行词汇、美文、语感的积累。
另外，从考试科目和分值的变化可以看出，对语文素养的考查大大的提升了，并且加入了对优秀传统文化的考查，并着重说明书写卷面分5分。
话说，现在阅卷方式都改为了计算机阅卷，比如期中、期末考试，老师们甚至在家用软件从手机上就可完成批改任务了。
“写字”这回事不是一蹴而就的，同学们要想考试不因卷面失分（话说这个差距有0-20分呢），从初一就建议练习写字了，尤其是硬笔书法。
2
数学培养兴趣 、注重思维培养
有一个形象的比喻：
小学的时候，一节课教你和面，作业是和面；一节课教你擀皮，作业是擀皮；直到教会你包饺子，考试就考包饺子。
初中了，一节课教会你包饺子，作业是回家蒸包子；考试的时候，考的是烙馅饼。你要学会举一反三，找到不同和相同的规律。
初中的数学，要靠思维吃饭了！数学的学习，兴趣是敲门砖，各位家长要从培养孩子数学兴趣着手。
3
初一习惯培养很重要，影响四年
习惯成就未来，初一是初中学习生涯培养学习习惯的关键期，成绩可以暂时落后，但好的学习习惯一定要在初一养成。
至于为什么，等你到了初二学习时就见“真章”了！
什么是一个好的学习习惯呢？核心是“自律”、“执行力”。
学习完及时整理笔记，这个要靠自己，整理笔记的过程就是二次学习的过程；提前预习、定期复习；数学开始注重做题步骤、“解”和“答”的要求；错题本；上课集中精力听讲，自主学习，放学后第一时间完成作业，不拖拉；遇到不会的问题勤问、及时解决等等。
