关于申报市初步现代化学校的自查报告(一)

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 我校经过科学规划,全员参与,强化措施,反复自查,多遍整改,认为已达到市初步现代化学校的标准,现报告如下:

一、现代化的教育思想

我们以“三个面向”为指针,以“科研先导,德育为首,教学为主,育人为本”为办学理念,以“锻造自我,追求卓越”为学校精神,以培养学生“学会做人,学会生存,学会学习,学会合作”为目标,精心构筑四大工程(科研促教工程,名师带动工程,校园形象工程,教育现代化工程)积极探索“三维教育”,构建全方位、立体型、开放式、多层互动的教育新格局。创设有利于学生主动探索、健康成长的学习环境,为孩子提供了更好的发展机会。把课堂还给学生,把时间还给学生,把创造的权力还给学生,让学生成为学习和发展的主体,促进了学生综合素质协调发展。

学校坚持依法治校、注重常规管理,遵照教育法律法规,使管理进一步科学规范。有体现学校特色的校歌、校标、校徽、校旗,按照学校管理规章制度实行过程管理,使各项制度落到实处,先进的理念深入人心,有效地指导了师生行动,形成良好的校风、教风、学风。

二、现代化的师资队伍

学校注重走内涵式发展道路。校长在先进教育理念指导下,领导一班人创造性的工作,实行“三维”管理。在层次管理、民主管理、人性化管理中,使每一个齿轮都转动、每一片绿叶都闪亮,每一块宝石都发光,广大教师树立了竞争意识和终身学习的意识,学习积极性高。学校组织教师充分利用休息时间进行教学基本功训练,现代教育思想、技术的学习。目前,绝大多数教师能胜任教学工作,全体教师普通话过关,计算机测试均达市中级水平。每位教师至少承担了一项教研课题,在教研课题的带动下,促进教育教学水平的提高。学校注重实施“名师带动工程”,建立并不断完善了学科带头人,教学能手和师德标兵评选制度,使学校涌现出一批“名师”,现有市学校带头人1名、学能手1名,区学校带头人2名,教学能手7名。

三、现代化的办学条件

目前,学校规划合理,布局协调,四区分明,环境宜人。各教室、办公室、功能教室齐全,达到省级规范化学校的标准。学校建有校园网,两个网络教室,宽带终端进课堂,实现班班通。建有全塑胶操场等现代化的设施,“站在五千年基石上迈向新世纪”鲜明的校园文化为学生营造了良好的育人环境。

四、现代化的学校管理

学校实现信息化管理,信息资源充实,财务、教学、档案、校产等方面都建有管理平台,有力地提高了管理和教学的效率。

按照“严、细、精、恒”的管理要求,学校健全规章制度

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