篇一
创文明单位建和谐校园
——文明单位创建工作汇报材料
杏花岭区实验幼儿园简介：
杏花岭区实验幼儿园创办于1988年10月，是杏花岭区教育局直属的一所教办幼儿园，是一所以“国际象棋”为特色的太原市五星级幼儿园、山西省示范幼儿园，
实验幼儿园坚持“发展孩子，服务家长，成就教师”的教育理念，以“优质+规范+特色”为目标，率先在山西省首家开设国际象棋教学实验幼儿园，大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进幼儿园的可持续发展。
实验幼儿园赢得了全国青少年棋院、全国爱国教育启蒙示范幼儿园、全国百佳特色示范幼儿园、全国教育科研先进单位、全国百佳特色语文示范校、中国创新教育示范单位、2010中国教育理论与实践论坛示范单位、山西省示范幼儿园、山西省文明学校、山西省语言文字规范化示范幼儿园、山西省国际象棋示范幼儿园、太原市文明和谐单位标兵、太原市青年文明号等殊荣。获国家、省、市级集体奖123项，个人奖244人次。
文明单位创建工作汇报提纲
一、加强领导班子建设，为幼儿园发展提供坚强保证
二、带好两支队伍，为幼儿园发展造就优秀团队
三、抓好两项建设，为幼儿园发展夯实基础
四、落实好精神文明创建活动，为幼儿园发展做出贡献
文明单位创建工作汇报
一、加强领导班子建设，为幼儿园发展提供坚强保证
（一）党政班子成员介绍
五好班子“理论学习好、作风形象好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的五好班子
成效：2010年幼儿园班子考评100分，幼儿园党建目标及重点目标考核995分。
（二）党务 园务公开，实行民主管理
坚持实行领导班子“三会”制，即每周一次的`碰头会、每月一次领导班子会、每学期一次干部民主生活会。
坚持“三会一课”制度、坚持党员组织生活一周一次、坚持一学期至少一次高质量的党课教育，坚持党员电教一年至少四次，民主评议党员一年一次，
坚持实行民主管理“五三会制”即“支委会、园委会、家委会、伙委会、教职工代表大会。和每周五一次园长会，每月25日一次园务会，每月30日一次全体教职工大会
坚持实行党政管理“十制” 党风廉政建设制度和民主评议党员、领导干部制度，坚持园务、党务公开制，坚持教职工岗位责任制，坚持“首问负责制” 坚持文明礼仪接待制，坚持计划生育工作落实制，坚持安全责任事故追究制，坚持为职工办实事办好事制。
二、带好两支队伍，为幼儿园发展造就优秀团队
（一）党员队伍建设 15名党员（7名在职党员，8名离退休党员）
1学历：1名研究生 ，2名本科生，4名大专生
2职称：7名小教高级教师
3荣誉：获国家级奖励1名，省级奖励4名，市级奖励2名
4实绩：;在创先争优活动中，实验幼儿园召开了 12次全体党员大会。举办党员和积极分子参加的党课学习讲座4次，组织党员开展创先争优承诺、演讲、征文等主题活动8次，组织党员外出省委党校参观廉政建设教育展览等活动4次，创先争优幼儿园党支部承诺5条，党员承诺24条，为群众解决实际问题7个，办实事好事26件，实验幼儿园2010年被评为杏花岭区通讯工作先进集体。支部报送创先争优活动征文8篇，上报“访贫问寒送温暖，排查矛盾大接访”活动简报21期，创先争优活动简报43期。园长、教学园长对外讲学应邀交流23次。市级以上新闻媒体报道 9次，在国家报纸杂志刊物上发表文章 11 篇。幼儿园2010年集体获奖6次，个人获奖6次。
（二）职工队伍建设
实验幼儿园现有教职工34名，在职在册教工16名。临聘人员22人。高级教师13名，省保教能手、省学科带头人4名，市学科带头人1名，市骨干教师3名。
2010年幼儿园继续彰显幼儿园国际象棋特色。幼儿园举办国家象棋讲座2次，举办家长公益讲座2次,家长开放日2次，向家长公开教学24节，园领导应邀太原市讲学交流13次，向全省全市公开示范教学2次。向太原市师范学院学生公开师范教学26节，幼儿园报送太原市教育学会教育案例、小论文13篇，报送山西省幼教中心教学案例、教研案例20篇。
2010年继续发挥省级示范园带头作用，做好辐射 示范 引领。2010年3月教学主任王晓丽老师随太原市教科研指导组到古交下乡指导教学活动。2011年4月申芸园长代表太原市教育局参加五星级复查验收。实验幼儿园王蕊老师、崔珺老师尚艳梅老师接待太原市师范学院实习生公开语言教学2节。实验幼儿园接待杨家峪红星幼儿园教师公开教学10节。2010年11月教师公开健康领域教学活动9节。幼儿园举办家长“校园开放日”公开教学18节。2011年6月，幼儿园教学主任王晓丽老师、崔珺老师、程红英老师对全园小中大班幼儿进行了五大领域学期测查。
组织教职工积极参加干部职工道德实践活动。2010年参加“慈善一日捐”活动共捐款650元，参加春季植树造林1020元，参加城乡清洁工程活动（靓丽大行动7次，组织大型扫雪6次）。2011年，组织职工积极参加“慈善一日捐”“博爱一日捐“扶残助残”“为贫困农民工捐款”活动共捐款 元。参加关爱未成年人思想道德教育创新案例征集活动，组织开展“我们的节日.端午节”主题系列文化活动，开展“全民学习，终身学习，建设学习型校园”活动，先后成功举办了实幼第六届书香校园阅读节，开展了实幼教职工运动会，组织开展“访贫问苦送温暖，排查矛盾大接访”活动，发放家长调查问卷、举办“校园家长开放日”活动、老同志座谈会活动，参加杏花岭区庆祝建党90周年“爱国歌曲大家唱”活动。
2010年幼儿园共进行园本教研25次，专题培训18次，区级以上发表并选编刊登文章共27篇，其中国家级10篇、区级文章17篇，实地家访37人次，并进行每日电话家访月累计3150次，给在职及离退休职工送温暖22人次，深入孩子家庭“送温暖”月累计3次，组织各年龄班家园亲子游戏活动一次，给家长孩子办实事做好事月累计12次。
三、抓好两项建设，为幼儿园发展夯实基础
（一）加强园所环境建设，为幼儿园发展夯实基础
杏花岭区教育局领导高度重视幼教工作，局领导大力支持实验幼儿园2008——2009年整体装修总投资38.7万元，2010年区教育局领导为实验幼儿园全部更换了锅炉和暖气管道，使困扰又饿软多年的动机取暖问题终于得到了落实。实验幼儿园克服困难，自己动手积极筹措资金，想方设法找人修补漏雨的教学楼房顶，为小班教室更换复合地板，为幼儿园更换大门，全部更换了后院旧电线，还装备办公设施，消防设施，安保设施，积极落实“门前责任制”，“首问负责制”“靓丽星期一制”使幼儿园旧瓶装新酒，旧貌换新颜。
（二）加强校园文化建设，为幼儿园发展增添活力
实验幼儿园注重校园文化建设，努力营造文明和谐精神家园。在幼儿园经费严重短缺的情况下，暑期期间，教师自行设计，自己动手，上墙彩画，使幼儿园旧貌换新颜。同时幼儿园教师利用废旧物品为幼儿自制玩教具，为幼儿园活动区域和幼儿户外活动提供了充实的游戏材料。
在“办有文化的幼教，做有思想的教师” “让读书成为习惯”的教育理念倡导下，实验幼儿园连续六届成功举办了“书香校园阅读节”，带头参与教育在线和杏花教师家园，“身先士卒”“倡导”和鼓励教师100%注册教育在线，80%教师注册教育博客。在教育在线建立 “园长之家”、“园本教研”“书香世界”三个主题帖，教师写读书笔记160篇，发表文章730篇。汇编了《实验幼儿园教师读书笔记集_书香溢满园》等12本书籍，幼儿园还入编《中国幼儿教育特色集锦》《中国名校文化博览》等刊物。。先后建立中国幼儿在线家园共育网站和杏花岭区实验幼儿园新浪博客。特别是在杏花实验教师博客圈，建立教师专业成长——实验幼儿园教师网络培训，运用现代化的网络工具开展国际远程教育。取得良好效果。幼儿园为教师选书购书100本，为教师赠书60本，为教师订阅业务杂志21种，举办教师专题讲座8次，举办教师品书演讲读书沙龙3次，教师写读书演讲稿16篇，读书心得30篇，对外发表文章27篇
四、落实好精神文明创建活动，为幼儿园发展做出贡献
（一）城乡清洁工程大行动
(二)“我们的节日”主题实践活动（春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节）
（三）迎“建党90周年 讲文明 树新风”系列活动
（四）“迎中博 创环境，争一流”实践活动
1.举办文明礼仪知识巡讲
2组织参加教师文明礼仪讲座
3举办实验第六届书香校园阅读节
4开展“文明服务我先行，擦亮窗口献真情”活动
5迎中博实幼清洁大行动
6评选我身边的好人
（五）未成年人思想道德建设活动
（六）志愿者服务
1文明交通志愿服务
2国际志愿者日教育服务进社区
3下乡支教活动,下企助教 下园帮教
4开展对社区孤寡老人的慰问帮扶活动
5为农村“建少儿书屋”捐书 120本，为农村兄弟幼儿园赠送图书10000本，
6,开展群众性科普活动和文体活动
7加盟了中国幼儿在线52
篇二
健康“童”行 创新“实”践
——幼儿园创建文明单位工作自查报告范文
一、创建概况
xx市实验幼儿园建立于19xx年，幼儿园现有“杏山”和“阳光”两处园舍，作为首批xx市示范性幼儿园，xx市实验幼儿园已连续xx届被评为xx市文明单位、市依法治校示范校、市平安示范单位、市安全文明示范校园…………
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创建口号：健康“童”行创新“实”践。
二、主要做法
（一）在传承中凝练，凸显文化自信
通过文化浸润、文化引领和文化实践，活化精神财富并使之与校园文化发展相融相通，激活文化生命力、影响力、感召力，从而以文化人、以文育人。
1.文化浸润。俗话说：“学校无闲处，处处能育人”。教室主题墙、生活墙、生态角、种植园、活动室环境等凸显校园环境文化建设，力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一个活动室都富有教育课程内涵，让每一个设施都具有教育功能。
2.文化引领。通过“我爱读书”微信公众号、“普陀教育精神大讨论与实幼精神”、“纪念教育改革开放40周年”、“四史教育”、“青春战役、责任同行”、“疫”距离相见“0”距离相伴等系列主题活动，促进教师勇做教…………
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（二）在实践中锤炼，深化文化内涵
通过“五大行动”积极践行与深化校园健康文化内涵，展实幼风采，打响实幼健康教育品牌。
1.“立德树人”成长行动：以尊重教师个性化自主发展为导向，构建富有人文情怀、主动协同的“1+X组团助力教师成长”项目。项目实施中，注重坚持四个导向：思想导向、需求导向、目标导向、问题导向。优化三个结合：师德与学识相结合、理论与实践相结合、线上与线下相结合。做好…………
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（三）在创新中研炼，推进文化发展
1.“实在健康”：幼儿园基于家长的使用习惯，以“健康教育”课程为主要框架，开发基于微信平台的小程序“实在健康”，建设安全便捷的家长接送系统和及时高效的家…………
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三、不足与改进措施
(1).卫生院文明单位创建半年总结（精选两篇）
(2).旅游局创建精神文明单位总结（通用三篇）
(3).学校文明单位创建工作年度总结（三篇）
(4).2022年文明单位创建年度工作总结（两篇）
(5).文明单位创建工作年度个人工作总结（两篇）
(6).医院文明单位创建汇报材料总结范文（两篇）
(7).2022年省级文明单位创建工作总结汇报（两篇）
(8).文明单位创建工作总结和下一步工作计划（四篇）
(9).2022年度文明单位创建工作总结材料范文（十篇）
(10).文明单位创建申报材料从哪几方面写（两篇）
不足：提升教师专业发展水平、保教质量的均衡度，形成有自身反省、变更和持续发展机制的文化建设和品牌力量。
改进措施：聚焦文化，创文明单位工作的特色与品牌；突破难点，进一步提升学校文明创建在线…………
