开展学习教育，须坚持正面教育为主，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解掌握系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注思而学教育网。
领导班子“两学一做”专题民主生活会对照检查材料
通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
正在开展的两学一做活动，是当前党员干部的一项重大任务，也是共产党人修行养性、做人做事的最基础的指导。怎样认识两学一做，对于每一个人都具有至关重大的现实意义。
理论是基础。理论是灵魂和武装，不去学习，就不能提升自己的理论素养，更不能坚定自己的信心和信仰。学习理论，加强自己的党性修养是非常重要的。只有理论的艰深，才会有行动和实践上的正确。所以说，学习理论、学习党章、理解规矩、坚守底线、学习讲话，才能从根本上奠定坚实的基础，才能为做好各项工作奠定好最为基本的思想基础。
合格是根本。怎样才算合格，就是自己以身作则，从点点滴滴做起，为别人做好属于自己的表率。追求合格就是追求为人民服务，追求为大众服务。其实合格最基本的要求就是从自身做起，从小事做起，力争让他人学习我们，成为他人的典范。合格不是空中楼阁，不是海市蜃楼，确实是实实在在的为人处事，实实在在的的坚持实事求是，一切从实际出发，做好属于自己的事情。
看齐是标杆。怎样让自己的的行为符合实际，符合核心价值观，就是看看齐。向他人看起，向那些有理想、有追求、对于时代具有划时代的人物看起。核心意识就是看齐，就是向核心看齐。说得彻底一些，就是向各个阶层、各个领域的优秀人物看齐，寻找自己的差距，不断弥补自己的不足，以实际行动来对比，来缩小差距，这就是看齐的最为基本的要求。
规矩是标准。讲规矩、有底线，就是共产党人最为基本的素质。一切事情都要按照规矩来办，一切行为都要有依据，讲制度。一切事情都要寻找现实之中的底线。跨越底线，就是违反规矩。党纪国法就是依据，就是我们行为的准则。伦理道德也是规范我们行为的准则，是指导我们日常生活的最为基本的规则。一切都要按照规矩和标准来做，这就是讲规矩，这就是找到了所谓的标准。
服务是目标。任何人来到这个世界上，衡量的最为基本的东西，就是为他人提供了服务，为社会贡献了自己应有的价值。怎样让自己成为一个有用的人，对于社会有所促进之人，这就是我们最为根本的目标。没有服务，体现不出所谓的价值，也没有起到两学一做活动的最起码的作用。从自己的本职工作开始和做起，力争让自己对于这个社会有所贡献，也是体现自己存在和价值的根本载体。
认真开展两学一做工作具有划时代的历史意义，也是对于我们提出的新的要求，只有深刻领会其中的精神实质，才能真正开展好、实践好。
领导班子“两学一做”专题民主生活会对照检查材料
“两学一做”学习教育专题培训班，培训时间虽然不长，但感受很深，收获很大下面谈谈个人学习体会：
一、学习的主要收获
1、提高了认识。党风关系到党的生死存亡。党有党纪，国有国法。没有规矩不成方圆，作为一个共产党员必须带头遵守党纪国法。在我们党面临“四种风险”、“四种考验”的历史条件下，强化领导干部廉洁从政教育，保持领导干部思想纯洁，对于深入推进反腐倡廉建设提高领导干部抵御各种风险的能力，保持和发扬党的先进性、纯洁性，巩固党的执政地位具有重点的基础性作用。对于让每一名共产党员在从业过程中，坚持做到廉洁从政，切实履行好卫生监督员的职责。
2、武装了头脑。要遵守党纪就必须知道有些什么内容的党纪条规。党的纪律包括党的政治纪律、组织纪律等方面的内容，通过学习尤其是通过对《党章》的学习更进一步增强了宗旨意识，明确了党员的义务和责任。通过对一些具体条规内容的学习明确了作为一个共产党员必须有底线思维，不得触犯党的纪律。
3、明确了目标。作为执法人员必须严格遵守党的纪律，筑牢理想信念，提高政治理论素养，增强党性修养和政治定力;正确对待手中权力，坚决做到用权不谋私、用权不怠政、用权敢担当、用权永谦逊;明纪律守规矩，自觉学法懂法守法用法;要履职尽责，扎实工作;要开拓进取，用于创新;要襟怀坦白，提升卫生计生监督服务水平。内强素质，外树形象，推动我州卫生监督事业持续健康发展。
二、工作中应坚持的几点
1、要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到岗位来说，就是坚持把国家的利益放在首位，坚持把人民利益放在首位，增强压力感和紧迫感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条件，坚定信心，抢抓机遇，推动工作的不断发展。
2、要有务实的作风。说老实话。办老实事、做实在人，即是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也就取得组织的信任，得到群众的赞誉。
3、要有实干的行动。功成不必在我，建功必须有我。实干，是共产党人的作风;认真，是共产党人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。
4、要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。
5、要筑牢拒腐防变的思想道德防线。我们要认真学习贯彻*同志系列重要讲话精神，坚持立党为公、执政为民，把反腐倡廉工作寓于工作的全过程，寓于各项政策措施之中，从源头上预防和治理腐败问题。要强化理想信念教育和廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气，昂扬锐气和浩然正气，
领导班子“两学一做”专题民主生活会对照检查材料
作为一名组工干部，在“两学一做”学习教育中既是参与者，又是推动者;既要自己带头学，又要组织广大党员干部学，身份特殊，使命光荣，责任重大。如何才能真正把学习抓好、把工作干好，发挥好组工干部的作用，个人认为要处理好四个关系。
一是处理好学习与工作的关系。我们每天的时间是固定的、人的精力是有限的，工作多、任务重、事务杂是我们大家面临的现实，从这个角度看，学习与工作是一对矛盾。在这种情况下，我们经常会产生这样的认识或想法：想学习，但工作太忙，有时还想在周末放松放松、休息休息，导致真正用在学习上的时间很少。有这样想法的干部，我想不会少。但是回过头一想，好像有些道理，但这绝不是放松学习的根本理由。这是将学习与工作完全对立起来，没有弄清楚学习与工作这对矛盾的对立性和统一性。不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化，缺乏激情和斗志;工作上没有学习作基石，也会陷于忙碌而低效，工作也不可能干好。毛主席指出：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己，‘学而不厌’，对人家，‘诲人不倦’，我们应当采取这样的态度。”工作忙就要挤，看不懂就要钻，用这两个法子来对付它，学习是一定可以获胜的。我们应该将学习与工作有效结合、有机融合，形成工作需要学习，学习促进工作的认识和理念，养成持之以恒的学习习惯，重在学懂弄通，每天减少一些应酬，挤出一点时间，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、纳细流以成江海，积跬步以至千里。
二是处理好学习与需要的关系。平时各位领导在大会小会上要求我们加强学习，其目的是希望尽快提升工作能力和综合素质，便于应对新形势新任务的需要。对个人而言，参加集中学习属于被动的学习范畴，是“要我学”，这样的“学一阵”不应该成为学习的终点;我们更需要的是把学习转换成为个人的主观追求，建立“我要学”的追求和“学一生”的思想，把学习培养成为一种习惯、一种兴趣、一种生活方式。兴趣是最好的老师，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，讲的就是这个道理。对此，我们首先应当端正态度，将压力转化为学习的动力;要围绕需求学、带着问题学、指导实践学，学有目的、学有实效，把工作的需要转化为兴趣的所在;要养成读书学习的习惯，品味读书学习带来的乐趣，这样就会形成自觉学习的意愿和习惯，就可以变“要我学”为“我要学”，在学习中提升能力，陶冶情操，修身养性。
三是处理好学习与思考的关系。毛主席曾指出，“学习有两种态度，一种是教条主义的态度，另一种态度，学习的时候用脑筋想一下，学那些和我国情况相适合的东西，即吸取对我们有益的经验，我们需要的是这样一种态度”。如果我们仅对已有知识津津乐道，缺失的是思考、批判与反省，忽视对已有知识的梳理、分析，忽视对未知事物的兴趣、渴望和探索，知识的积累反而会成为创新的桎梏。“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习是思考的基础，思考是学习的深化，两者不可割裂开来。一味的学习，而不思考，就可能被书本牵着鼻子走，反会被书本所累，而失去主见，即所谓尽信书不如无书。只是一味的埋头苦思，而不进行认真的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。因此，我们只有把学习和思考结合起来，以问题为导向，带着问题学，不断提出“为什么”，注意从学习书本知识中树立科学精神、树立科学的世界观和方法论，做到学思结合，才能达到对书本知识真正的理解和运用，实现学有所获、学有所思、学有所成。
四是处理好学习与运用的关系。宋代学者朱熹说过：“为学之实，固在践履。苟键知而不行，诚与不学无异”。这和王阳明的“知行合一”是一个道理。学习的目的在于应用，认识世界的目的在于改造世界。“空谈误国，实干兴邦”，就是反对学习和工作中的“空对空”。检验我们学习成效的标准主要是看能否运用我们学到的知识和方法去发现问题、分析问题、解决问题、促进工作落实。我们要坚持理论联系实际，坚持把学习的成果转化为谋划工作、推动工作的思路和措施，转化为工作本领的提升;同时，要在创新实践中进一步深化有关知识的学习，检验我们的学习成效，努力做到学以致用、用以促学。
总之，读书学习是心灵的对话，是成长之梯，通过学习，能积累底蕴、提升能力，能修身明理、提振精神，能滋养精神世界，担当时代使命。当前，全市决战决胜脱贫攻坚的号角已经吹响，组织工作如何围绕中心、服务大局，需要我们每一名组工干部有所作为。我们要把学习转化为个人的自觉追求，大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践，真正领悟学习的真谛，精选学习的内容，把握学习的重点，做到在学习中陶冶情操，在学习中明理守德，在学习中增长才干，在学习中干事创业。
