俗话说：活到老，学到老。学习是一个人成长进步的必然途径，一个不学无术之人，有可能会红极一时，但绝对不可能天长地久。下面是思而学教育网小编收集的当前两学一做专题学习教育存在的问题剖析，希望对大家有所帮助!
当前，如何有效防止“两学一做”专题教育结合实际不够、措施不深入、传导压力不到位、工作浮于表面等问题，成为下一步深入推进学习教育的关键。就此，特别整理“两学一做”学习教育需注意的八个问题，供广大党员干部学习参考。
一是切实解决党员“信念动摇”的突出问题。
“两学一做”学习教育，基础在学。现实生活中，一些党员特别是党员领导干部出现党员意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律松弛、工作能力下降、道德行为不端、贪图享乐、甚至违法乱纪、贪污腐败等这样那样的问题，根本原因是政治思想上出现了毛病，其根源是信仰迷茫、信念动摇、精神萎靡不振所致。
1、党章是一个政党为保证全党在政治上思想上的一致和组织上行动上的统一所制定的章程，集中体现了马克思主义政党的性质宗旨、政治主张、奋斗理想和对党员的基本要求，是管党治党的总遵循，是全党必须遵守的共同行为规范。党规是党章的延伸和具体化，是党员应当严守的纪律和规矩，包括《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等上百件党内法规和规范性文件。学习党章党规、敬畏党章党规、严格遵守党章党规，强化党章党规意识，是全体党员的应尽义务和庄严责任，是落实全面从严治党要求的迫切需要。
我们通过组织广大党员重温、熟读党章党规，让党员找回自己思想上、精神上、身份上的根和魂。这个根和魂，就是对共产主义最高理想的真诚信仰，就是对的坚定信念，就是对实现中华民族伟大复兴的坚定信心，就是对中国工人阶级和中华民族先锋战士身份特性的完全认同。从而始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，强化法治观念和组织纪律性，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。时刻牢记自己的第一身份是一名党员，第一职责是为党工作、为民服务，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，明白哪些事能做、哪些事不能做，坚守规矩防线、不触碰纪律和法律红线。
2、系列重要讲话，是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的传承和发扬，是和马克思主义中国化的最新成果，是当代中国和当今世界最鲜活的马克思主义。当前和今后一段时期，我们进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，必须自觉用*系列重要讲话精神统一思想、武装头脑、指导实践、推动工作。
我们通过深入学习领会并理解掌握系列讲话的丰富内涵和核心要义，努力用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，坚定的道路、理论、制度、文化“四个自信”，自觉增强和牢固树立政治、大局、核心、看齐“四种意识”，自觉地经常地向党中央看齐，向党的理论路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐，在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，始终守住党员的政治生命线。全党上下唯有以系列重要讲话精神为指导，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，不折不扣地贯彻落实下去，才能不断推进事业向前发展，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦。
二是着力解决党员“不像党员”的突出问题。
1、“两学一做”学习教育，关键在做。现实生活中，一些党员包括极少数党员领导干部言谈举止不像党员，忘记党员身份、不履行党员义务的问题还客观存在。将自己混同于普通老百姓，失去了党员的先进性与先锋性。教育引导做合格党员，应始终坚持问题导向，强化行动力度，从每一个党员的点滴言行做起，着力纠正党内不守政治纪律、政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等“脱党”问题;着力纠正利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等“损党”问题;着力纠正党员中存在的工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，吃着“皇粮”不干事，逃避责任，不起先锋模范作用等“软弱涣散”问题;着力纠正一些党员违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等“行为不端”问题。教育引导做合格党员，要着眼于常态化长效化解决问题，进一步严肃党内组织生活，严格党员教育管理，严明党建工作责任，积极探索加强党员经常性教育管理的成功办法、有效载体，并用制度、程序、规范将其固化下来，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力和执政力。
2、如何做合格党员?党中央明确提出了讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员要求和标准。做合格党员，就是按照党员基本标准规范党员的言行、加强党性修养，按照党性原则不断进行自我教育、自我改造和自我完善。主动改造主观世界、提升自身能力素质，主动改造客观世界、完成党赋予的历史使命。防止学用脱节“两张皮、走过场”等倾向，始终把落脚点放到党员的具体岗位上和日常工作生活中，积极完成本职工作任务，自觉践行。做合格党员，是实干出来的，是踏踏实实做出来的，要本着立行立改的精神，从现在做起，从点滴做起，切实改正自身存在的思想、作风等方面的问题。做合格党员，就要自觉践行“四讲四有”，时时处处事事用这把“尺子”来衡量自己，用这面“镜子”检视自己，就要有担当有作为有奉献，提振精气神、展示新作为，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，在工作岗位上建功立业，始终坚持平常时间看得出、关键时刻挺得出、危难关头豁得出，为全面建成小康社会积极献智慧、出实力、作表率。
总之，切实解决党员“信念动摇”和党员“不像党员”的突出问题是“两学一做”学习教育成效的主要体现。“两学一做”学习教育，要求全体党员常学常做、有思想有行动，做到学用结合、学以致用，内化于心、外化于行，把党员合格的标尺立起来、把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用实际行动体现广大党员干部信仰、信念、信心和决心的精神力量。“两学一做”学习教育，要求我们每一名共产党员都要以党中央规定的“四讲四有”为标准，不忘初心，继续前进，努力争做政治合格、信念坚定;严守规矩、纪律严明;道德高尚、品行端正;奉献担当、敢为善为的合格共产党员，积极主动地为、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的一份力量。
2017年以来，对全党开展“两学一做”学习教育高度重视，作出重要指示，深刻阐明“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务，为开展学习教育指明了方向、提供了根本遵循。深入学重要指示精神，扎实开展“两学一做”学习教育，确保取得实际成效，是当前和今后一段时期全党的一项重大政治任务。
一、贯彻全面从严治党要求，巩固发展良好态势，深入开展“两学一做”学习教育
开展“两学一做”学习教育，对于推动全面从严治党，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性、纯洁性具有重大意义。
“两学一做”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。党的十八大以来，以*同志为党中央坚持全面从严治党，措施有力，成效显著，树立了党的形象，赢得了党心民心。但在一些地方、部门、单位，基层干部不正之风和腐败问题还易发多发、量大面广。全面从严治党的基础在“全面”。“全面”就是管全党、治全党，面向8700多万党员、430多万个党组织，覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门，既要抓住“关键少数”，又要管住“绝大多数”。在十八届中央纪委六次全会上明确指出，要“推动全面从严治党向基层延伸”，“对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。”党员是党的肌体的细胞，党员合格党的组织才能坚强有力。开展“两学一做”学习教育，通过严格党员教育管理，深化党内思想教育，把“严”的要求从党员领导干部这个“关键少数”向基层拓展、向全体党员延伸，落实到每个支部、每名党员。这既是人民群众的心中所盼，是管党治党的现实所需，也是协调推进“四个全面”战略布局的重要政治组织保证。
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。注重从思想上建党是我们党的独特优势和宝贵经验。党的十八大以来，先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，党员干部队伍思想政治素质有了新提高。但仍有一些党员干部存在理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端的问题，一些党组织对推进全面从严治党认识不够、定力不足、方法不当。这些问题影响着“四个全面”战略布局的推进。思想政治建设贵在驰而不息，这次学习教育，强调，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。要使全党在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。
二、借鉴集中性教育的成功经验，突出经常性教育的特点，提高党员教育的科学化水平
“两学一做”学习教育是党内经常性的教育，不是一次活动。如果说集中教育活动更多的是下猛药、出重拳的“集中治疗”，那么，经常性教育则是长流水不断线的“日常保健”。党员队伍建设既要有“集中治疗”，更要有“日常保健”。开展“两学一做”学习教育，要深入把握经常性教育的特点和规律，努力提高党员教育的科学化水平。
