助人为乐是一种美德，我们都应该具备这种精神品质。以下是小编整理的助人为乐美德少年事迹材料，希望对你有帮助。
2017助人为乐美德少年事迹材料【篇一】
王xx，9岁。铜陵市人民小学402班数学课代表，学校广播站播音员。她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
王xx同学有一颗真诚善良的心。人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。王xx同学心地善良、追求纯真、无私无邪。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
两年前，王xx就读的班级是103班，那时她是班上多门学科的课代表，成绩优异。学习上，班里有几个同学，在语文学习的过程中遇到了一些困难，主要是每篇课文老师要求会认的生字总是记不住。她知道后，就主动地利用下课时间来帮助这几位同学复习，告诉他们记忆的方法，在她的帮助下这几位同学很快就掌握了学习生字的方式方法，取得了明显的进步。班级里还有几名后进生，他们学习成绩老是上不去，作为课代表的她总是觉得自己责任重大。于是主动请求老师让自己利用课余时间为这几位后进生补习各门功课。这几名后进生在她的帮助下，成绩也就慢慢全都赶了上来。
生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。2015年上半年班上张同学上体育课时，在操场上跑步不小心把胳膊和腿都摔伤了，他的腿不能弯曲，就连写字时胳膊都要在杯子上支撑。王xx同学闻知后主动承担起照顾张同学的重任，也是从那天起每天要搀扶他上下教学楼的楼梯，放学路上也是和张同学一起回家，那段时间她总是先把张同学送回家，然后才自已独自回家，为此他们俩也在彼此的心灵中结下了深厚的友谊之情。不仅如此，王xx无论在何时都不忘助人为乐。有一天，在放学回家的路上，在五松社区服务站旁边她发现多了一个绿色的大箱子，走近一看，箱子上面赫然写着：旧衣物回收捐赠箱。于是她就和妈妈商量着，能否把家里我穿小或不穿的衣服、鞋子捐助到山区去?这样既帮助了那些山区和我一样大的孩子们，还处理了旧物，环保又时尚，何乐而不为呢!第二天利用周末休息的时间，王xx帮助妈妈一起清理家里的旧衣旧物，捐助了满满两袋衣物，她的心中也收获了满满的爱!
如今王xx助人为乐的事迹早已传遍校园额每个角落。为此也获得了班主任老师和同学们的许多赞赏与诸多的殊荣。年级的“三好学生”名单中有她，学校的播音站有她;学校的各科竞赛获奖名单中也有她。
王xx真是一位助人为乐，品德高尚的“小雷锋”。
2017助人为乐美德少年事迹材料【篇二】
李xx是鸡街中心完小五年级(2)班的在读学生，在班里担任组长、宿舍长等职务。由于品学兼优，多次受到学校的表彰，并多次被评为“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”“学习标兵”等。
她从小生活在贫穷的山区，家离学校有30多公里路，家里住的房子遇到吹大风，房顶就会被风掀起;遇到下大雨，家里就成了音乐交响曲了，爸爸妈妈只有把所有的锅盆拿来接漏雨。但无论遇到多大困难，她都风雨无阻的坚持按时到校上课。
在她们大黑山，很多孩子小学没毕业就辍学外出打工，或者在家帮助父母干农活。由于家里穷，爸爸妈妈起早贪黑的忙于全家人的生计。本来六岁就能上学的她，为了能够帮助父母减轻家里的负担，她不得不在家带着弟弟，直到9岁才进入校门。但她并没有因为家庭的贫困而自卑过，相反，在学校里，她是个自信、开朗，活泼大方的女孩。
五年来，在老师和父母的精心教育和培养下，她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
她能严格遵守学校的各项规章制度和小学生守则，讲文明、懂礼貌、尊敬老师、团结同学、富有爱心、乐于助人。在学校中她不仅学到了知识，还学会了做人，明白了“助人为乐”。学习上或生活中同学们有困难时她总是无怨无悔的帮助同学们，她总说“帮助别人，快乐自己”。
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑，上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。能坚持课前预习，课后复习，认真完成各项作业，扎实掌握学习内容，有良好的学习习惯和学习方法，各科成绩优良。她的学习不仅仅局限于完成老师留的课堂和家庭作业，而是主动学习课本以外的知识。每学期开学前，她都会买回一些练习试卷和辅导书，每天写完老师留的作业后还要自己留些作业，从不用家长督促。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她每次的作文都被当作范文在同学中传阅。
作为班干部，她不仅是班主任的得力助手而且是大家的小当家。她总是积极、认真地完成老师分配的每一项工作，尽心尽力帮助班主任管理好班集体，遇到什么问题与其他班委共同商量，决定最佳方案，如果解决不了的，就及时找老师解决，坚决不以一个人的思想左右大家，不搞个人主义。因为她相信集体的力量大无边，长期坚持这样做，不断总结如何搞好班级工作的方案，改进工作方法，得到了班主任老师和全体同学的一致认可。在班集体内形成遵守纪律、团结友爱的好风气。她积极献计献策，勇于创新，将班级的工作开展的红红火火。最近，她向班主任老师提出组织开展“讲文明，改陋习”活动，使得班级处处洋溢着文明新风。
她积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争得了荣誉。在每年的元旦文艺活动中，她是班级的“舞蹈家”和“歌唱家”;冬季运动会中，她是班级的运动健将，同学们都称她“飞毛腿”;在学校组织的 “书法竞赛”、“综合知识竞赛”“作文竞赛”中，她均获得一、二等奖;她还是班级各种活动的小主持人;也是她们班的“书法家”，“小作家”、“小画家”等。她成了同学们最佩服、最感动的榜样。但她并没有因此而骄傲。
在家里，她经常帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜，下地干活等，让亲情其乐融融。在班级，她时时以集体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，用自己的实际行动影响和带动其他同学。因为她是班干部，在劳动时，她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班干部的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来，有同学遇到不懂的问题她会耐心辅导。老师不在的时候她能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级和清洁区打扫得干净彻底，让老师放心又舒心。在老师的教育和培养下，在她和全班同学的努力下，大家的集体荣誉感明显增强，班风班纪显著提升。
在学校中，她的事迹感动着每一位同学。记得有一次，学校要捡柴，因为没有液化气，全校同学都去了。要到山顶才能捡到柴，而山很陡。在上山时，她的一个同学??桂花走在她前面，她一不小心踩滑了，幸好她出手快抓住了她的衣服，同学们见状了，忙跑去找老师。快要坚持不住了，她忙抓住旁边的树，老师一时半会也赶不到。差不多十分钟后老师等到了。老师忙找来根长竹竿伸给她们，可两个人同时上的话重力太大，根本不可能。刹那间她还是把这个机会让给她的同学。桂花同学快要上去了，可糟糕的是她抓住的树枝断啦，她滑到了山脚，不幸中的万幸是小树挂住了她，同学们连忙跑来把她扶起。在这个过程中虽然她也被吓得毛骨悚然，但帮到了别人，她很快乐。
在家中她时常让父母感动、欣慰。在她上二年级时，她想让劳累一天的爸妈回家能吃上一顿可口的饭菜，便一个人回想着妈妈做饭的步骤给他们开始做饭，可在切菜时一不小心就切到自己的拇指了，顿时鲜血直流，可为了爸妈能吃上可口饭菜，她还是忍痛把饭菜做好啦，等爸妈回家。心疼她的妈妈回家看到后用纱布轻轻为她包扎上并感动的流下眼泪。至今那道伤疤都还在，但她一点也不后悔，认为这是自己该做的。爸妈辛苦把自己养大不容易。况且，爸爸的身体也不是很好，特别是夏季雨水多，爸爸的双脚会肿胀，发痒。作为女儿的她，看在眼里，疼在心里。怎么有理由不为他们减轻一些负担呢，就算再苦再累。。。。
10岁时，一天她独自去地里割草。不一会便暴雨雷鸣，她害怕得不知所措，背着箩筐边跑边哭。跑啊跑，跑了一段路之后，便看到在路边冒着风雨在田边找她的爸爸，顿时她直奔爸爸温暖的胸前。爸爸见雨大连忙脱下外套为她挡雨，背着她回到了家中。回到家从爸爸温暖的背上下来时，无意间她看看爸爸的眼睛湿润了，她知道爸爸是在心疼她。。。。。。从那以后她便慢慢的学会了独立。
现在的她被同学们称为“女汉子”，也因为这个称号让她学会了别的女孩不能做的。11岁时她跟着爸爸学会了驾马车，能驾马车，做农活也方便了好多。而做农活，干家务等对现在的她来说只能算小菜一碟。现在最主要的她还要照顾好如今上一年级的弟弟。
她，一个来自大山的女孩，15岁，却从未走出过这里。她渴望，她憧憬外面的世界。为了她的梦想她一定会努力，不管在学习还是生活上，争取早日走出大山，为社会做贡献。
