导语：师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。以下是小编为大家精心整理的十佳师德标兵事迹材料，欢迎大家阅读参考!
十佳师德标兵事迹材料
人们常说，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就成变成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣，也只有那些用情去雕琢的人才能得到人们的认可，学生的爱戴。从踏上讲台的那一刻起，佟小刚同志就深深地明白教育的伟大意义和自己所肩负的崇高历史使命，他常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带给学生一生的知识或人格缺失”。为力求自己在工作中不出现任何差错，他认真贯彻党的教育方针，切实履地教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重;得到了同事的赞许，领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
一、关爱学生，塑优秀人才
从1995年参加工作至XX年，11年间，佟小刚同志一直担任班主任工作，班级管理卓有成效，所带班级曾两次被评为游仙区先进班集体。回想当初，第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。当时，佟小刚并没有气馁，并没有退缩，他用他的努力，他的自信，以及最后的成绩，在不到一年的时间内，就令人刮目相看。他战胜了自己，取得了胜利。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，他都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。5月12日下午2时28分，校园里歌声嘹亮，突然地面开始抖动起来，而且越来越剧烈。地震了，班上的学生被这从没见过的场面吓得惊慌失措，佟小刚愣了一下，但马上清醒了过来，大喊一声：“同学们，不要慌，听老师安排。”他马上安排一、二组学生分两组从前门撤离，三、四组学生分两组从后门撤离，他和班长断后。10秒钟左右，前门的学生已全部撤离，他刚想跨出教室门，突然想起了什么，抬头一看，果然，坐在三组后面的身患残疾的江××掉在最后，佟小刚老师毫不犹豫地把刚抬起的脚收回来，快速冲向江××，抱起他冲出教室，随着前面的学生把他抱到一楼操场安全的地方。事后，有老师问他：“难道你不怕死吗?”他说：“当然怕啊，但我更要对我的学生负责。”
担任班主任工作，他注重班风学习建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学生考试中遥遥领先。
在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。他特别注重学生政治思想素质的提高，用爱心换学生的真心。学生学习压力大，经常产生厌学、逃学，甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，佟小刚老师认为首要的不是补“学习”，而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，他经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在他的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进理想的风帆，跨进学校的大门。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。我用我的爱心，赢得了学生的尊敬、家长的信任。即使分班以后，一些学生已在不在他班了，还会念叨他的班级，他这个班主任，一些家长还会经常打电话来，跟他谈孩子的情况。在一些节日里，他的办公桌上总会堆满孩子们送来的鲜花、自制的卡片、纸折的千纸鹤等小礼物，每当看到这些小小的礼物和礼物上几句简单的祝福的话语时，他的眼里便会涌出幸福的泪花。
二、热爱工作，创优异成绩
十多年的教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系民族和国家的兴旺和发展。因此，佟小刚同志从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，他一直担任小学数学教学工作，送了五届小学毕业班，多年担任数学教研组长，已完全胜任小学数学循环教学，成为学校数学科骨干教师和学科带头人。工作勤苗、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。XX年所带班级数学科成绩名列魏城片区第一名，XX年荣获绵阳市综合质量评估二等奖、游仙区一等奖，XX年荣获游仙区综合质量评估二等奖，并被评为绵阳市教育教学质量先进个人。在担任教研组长期间，能协调安排教研组教学工作，多次夺得市区统考第一名。
曾经有人问他：“你为什么不改行?”他毫不犹豫地回答：“我热爱这份职业!”做一名教师，是他人生的选择;做一名优秀教师，是他人生的目标。“衣带渐带终不悔，为伊消得人憔悴。”他始终无怨无悔。
十佳师德标兵事迹材料
12个年头，他依然在那三尺讲台上乐此不疲;12年头，他依然和一帮学生打成一片……严谨治学、潜心教研、心系学生、帮困助难，“捧着一颗心来，不带半根草去”是他最真实的写照，外语系教师廉x昌用实际行动努力践行着人民教师的光荣职责。
对教学负责、对学生负责是教师的神圣责任
廉老师认为，教师是一种良心的职业，严谨治学、爱岗敬业是每个教师必备的品德。12年从教生涯，无论是正常的课堂教学，还是第二课堂及毕业论文指导，他都倾注自己的全部精力，精心设计课堂教学环节，认真做好课后辅导、作业批改等工作。
2002年至今，他一直承担着大学英语教学工作，尽管大学外语教学和英语专业课程相比要容易得多，教材变化不大，但每一次备课，他都认真地根据班级学生的情况、精心按照教学要求设计和编写教案。批改学生作业是一件繁重但往往重视程度不够的教学环节，廉老师可从来不一路亮“绿灯”。2007-2008学年，他承担了4A2、7A1 班大学英语，每个班的学生都达到了90多人，每次作业本收上来时都有厚厚的一摞，但每次都会认真批阅完所有学生的作业，一些偷工减料、马虎了事的很快被他的慧眼识破，并抓住问题不放，直到完全口服、心服为止。
毕业论文是学生三年学习成果的体现，更是学生独立思考、研究的重要方法，廉老师发现，不少英语基础较差的学生在写毕业论文时，往往有畏难情绪，有的甚至直接通过抄袭或从网上下载别人的论文交差、充数。为此他倾注了大量的精力，一方面严格要求务必按照学校的要求开展论文写作，一方面多次对学生论文进行指导和修改。2008届指导的13名毕业生，从4月下旬到6月上旬，他每天花上2个小时的用作学生论文修改、指导，所有学生的毕业论文最后均一次性通过答辩。2007、2008年廉老师的教案和批改的作业分别被评为优秀教案、优秀作业，指导的学生获得了2008年度全国大学生英语竞赛一等奖，指导的毕业论文获得了2009年度优秀毕业设计(论文)二等奖。
不潜心搞科研，就会“营养不良”
教师的职责决定了教师必须潜心教学研究，从而优化教学、提高教学质量。廉老师把这项工作笑称为教师的“主食”之一，不要就会“营养不良”。
他在一边紧密关注高职英语教育的最新动态，一边结合自身的教学实践对高职英语教学改革进行深入的研究，先后独立完成了《英语课堂教学中的情景创设》、《浅析外语教学中的文化教学》、《 浅析大学英语自主学习的软环境建设》等8篇专业论文，主持了院级教研课题《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题，参与了省厅级教科研课题多项。
“教研是为教学服务的，教师必须自觉地将教研项目和优化教学挂起钩来，将教研成果运用到教学当中。”廉老师发表了自己的看法。在主持《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题时，他拿出一部分项目经费，印制了200多本英语自主学习指导书，发到所带班级的学生手中，指导学生提高英语自主学习能力。一次性通过大学英语四六级考试的学生一下子比上一年增长了一倍。
我多么希望她快快乐乐地活下去
作为一名普通教师，廉老师一直关心学生，爱护学生，特别是对弱势生和有特殊困难的学生，廉老师更是倾情倾力、竭尽所能地帮助他们。
2009上半年，150422班一名姓杨的女学生，在校期间品学兼优，深受师生喜爱。然而就在她临近毕业之际，却突患淋巴癌，生命之花即将凋零!痛苦写在廉老师的脸上。惋惜之余，廉老师想：该为她做点儿什么?他立刻向院系领导汇报情况，院系领导高度重视，专门前往江苏省人民医院看望她，带去了慰问金，向她颁发了毕业证书。廉老师还一同和他的家人落实保险的事情，多次通过QQ和电话询问她的状况，托人带去捐款。火热的7月，终没能留住杨同学。廉老师悲痛不已：“尽管从一开始，我们就知道她活着的希望不大，但我是多么希望她能够快快乐乐地活下去啊!”
十佳师德标兵典型材料(李锡安)
李锡安同志,男,现年47岁，中共党员，大学本科学历，中学高级教师。
二十五年来先后在汉寿六中、五中、一中任教高中生物，担任班主任，并曾在汉寿五中任过教导主任、教学副校长，现任汉寿一中高三年级组长。
十年前一个天蓝水绿的日子，他满怀献身教育的豪情，昂首迈进了汉寿一中这块教育的热土，毫不犹豫地挑起了班主任、备课组长和高三年级组长的重担。光阴荏苒，谁知这一干就是整整十年。岁月的风霜将他逼入了天命之年，然而他依然痴心不改，牢牢地固守着这三尺讲台。
作为班主任，他是一位善于“解惑”，让学生、家长信赖的知心人。已是上海一家公司技术骨干的王林一直都记得，自己在他班上读书时，家境极端困窘，失去了上学的经济来源，也失去了上学的信心，是李老师将他轻轻地拉到操场，用温暖的话语，一点一滴开导他，将他沮丧、自弃之心融化。末了，李老师将口袋里面的钱全部掏出来，放在他的手心，说“钱就当老师借给你的，将来你用一张红红的大学录取通知书来还吧”。最终，他以优异的成绩考上了同济大学。这十来年他给过许多学生鼓励，资助过许多学生，每每在教师节、元旦节等节日从天南海北寄来的一张张贺卡、明信片和发来的短信，是对他最好的回报。李老师担任班主任工作能遵循德育工作规律，经常找学生谈话，了解情况，及时进行教育。他善于通过生动活泼、形式多样的班级活动，使学生在潜移默化中受到教育。他的信条是“教书育人，责无旁贷”。他力求教好每一个学生，把他们送向知识的彼岸。2008届学生李昌明同学作为体育生、留级生，家里管不住，其他班级无人要，他却毫不犹豫地把该生接过来。他首先帮该生找出身上的闪光点，使其看到希望，树立信心，该生彻底地变了，思想进步，成绩稳步上升。他负责的04届08班，参加全省会考，合格率100%;参加全国高考，32名同学考取本二以上大学，16人考入本一校院，居全校第一名，全班平均分居全县理科第二名。特别是任2006届高12班班主任，曾科豪、曾龙同学以优异的成绩录取到清华大学。他非常重视学生全面发展，担任2011届高一(10)班、高二(7)班班主任，参加校运动会荣获三项奖励(团体总分奖、优秀组织奖、体育道德风尚奖);参加学校首届艺术节被评为“艺术节先进班集体”;参加全县统考，人平分、优秀率均居全县第一名。他所任班级，期期被评为优秀班集体，他因此被评为优秀班主任。他还经常利用空余时间撰写德育论文，他的《新课改下的班级建设》2009年荣获全县德育论文一等奖。
作为教师，他乐于施教，是汉寿县高三生物教学的把关人。李老师担任毕业班教学工作20多年，教学效果显著，2004年、2006年、2008年在全市高三调考中所教学科位居全市第一。在教研方面，他在国家级刊物发表了三篇专业论文，还有二十多篇在省市获奖，他参加了《3+X生物高考复习》、《新课程高三生物复习》和《高中新课程同步辅导基础训练》丛书的编写并担任副主编。他还常担任汉寿一中高中生物奥林匹克竞赛辅导老师，取得了优异成绩， 2007年辅导学生参加全国中学生生物学联赛(奥赛)1人获全国二等奖、3人获全国三等奖，同时还有四名学生获省级奖励，三名同学获市级奖励，被市教育局评为生物奥赛优秀辅导员。该同志多年担任备课组长，带领本组老师不断研究教育教学的新思路、新方法，经常手把手地指导和帮助青年教师，提高他们的教学能力，如生物老师傅进保，自2004年走上高中讲台来，一直在他的带领下工作，成为了高三生物教学的把关教师之一，汉寿一中高中生物教研组长。突出的教学能力和优异的教学成绩，便他成为了全县生物教学的名师，2000年出席了县首届优秀教师表彰大会并在大会上作了典型发言，2001年被定为常德市骨干教师、县学科带头人，2007年被确定为常德市普通高中新课程实验教学指导委员会生物学科专家，现被常德市教科院聘为常德市高三协作考试和高考模拟考试命题教师，2009年被省教育厅选拔为高中毕业会考生物命题教师，2010年被列为湖南省普通高中新课程骨干教师并参加培训。
作为行管人员，他勇于创新，是一位求真务实，富有团队精神的领头羊。李老师曾在汉寿五中担任过教导主任、主管教学的副校长，现任汉寿一中高三年级组长，所分管工作多次受到教育局的表彰。他善于做师生的政治思想教育工作，引导他们积极向上。2011届刘妙霞、王娟等17名同学在他的培养下已成为入党积极分子。他所负责的年级组，2010年高二学业水平考试以98.87%的合格率荣获全省第41名，全市第5名，2011年常德市高考模拟考试刘超全市第一名、帅颖第4名。
由于李老师的突出贡献，1995、1997、2001年受县人民政府嘉奖，1996、2000年记市二等功，2003年被县委授予“优秀共产党员”的称号，2008年被汉寿一中党委授予“优秀共产党员”的称号，2002年至2010年多次被学校评为优秀班主任、备课组长，2010年被汉寿一中授予“十佳德育工作者”荣誉称号。
李老师以对党和人民的一颗丹心，勤勤恳恳地在教书育人的工作岗位上辛勤耕耘着，演绎着多彩的人生，在龙阳教育的这片天空中绘出了人生最壮丽的彩霞。
