篇一
作为一名学生，最重要的事情就是学习。但是，应该怎样学习呢？学习不能靠死记硬背，是要靠方法的。
“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。”没错，学习就是要勤奋。要知道，懒惰是永远不会成功的，只有不断的刻苦学习才能学得好！老师常说：“人的心中住着两个人，一个是勤奋的自己，而另一个是懒惰的自己。如果勤奋的自己战胜了懒惰的自己，那你就一定会成功！”
要想学得好，还要靠积累。例如写作文的时候，有些同学常常被扣很多分，不是他们写不好作文，是他们没掌握到方法。写作文时，取好一个恰当的题目是很重要的，如果你的内容一离题，这将会变成一篇病文，就算你写得再好也没用。写内容的时候，可以适当的用一点优美词句，但有些同学往往就在这里卡住了。因为他们不常看书，词汇量太少，就算掌握了方法也没用。因此，我认为大家要多看书，多看报，还可以写日记，这全都对你写作文有帮助。
学习需要方法，也需要勤奋的汗水。只要你肯学习，爱学习，那你就一定会成功！
篇二
在上四年级的时候，我的语文成绩在班上遥遥领先、名列前茅，常常坐上第一把金交椅，但是数学成绩却不理想。身为语文尖子的我，在数学上却折了腰，丢了脸。每次数学考试前总是提心吊胆，紧张得如同世界末日的到来。但80多分的成绩却时常光临我的试卷。虽然得了三好的头衔，却觉得脸上无光。为了使数学成绩得以升华，我利用暑假时间开始努力用功。
1、学奥数。听到学奥数，大多数人都会摇摇头，说：“奥数又不是数学，学了有什么用？”但是奥数却能锻炼思维，提高智力。而且奥数书上的题目，以后我们一定能学到，再说多增加点知识，也是有益无害的。学奥数对数学的学习确实是有很大的帮助的。
2、做练习册。这是一种使基础知识更坚固的学习方法，而且十分有效。上课看书是学知识，但是学而不能致用等于没学。所以我们要活学活用，勤学多练，才能真正掌握所学到的知识。否则，你就是把理论概念背到滚瓜烂熟，最终也是英雄无用武之地。
3、做好预习。今天预习明天的学习内容。完成了巩固学习后，要继续做好预习，把明天要学的内容看一遍，把疑点难点找出，以便明天的学习更有重点。假期预习下一学期的学习内容。你可以向别人借下学期的数学书，提前预习学习，最好能配合采用做练习册的方法，那么到下学期你的学习就会得心应手了。
通过做好以上的事情，我的数学成绩突飞猛进，很少与八十几分交朋友了，偶尔还尝尝100分的甜果呢！
篇三
父母要以身作则做好孩子的榜样。 期望孩子具有良好的生活、学习习惯，父母首先要做到做事不拖拉，当天的事情当天处理，而不要轻易斥责孩子学习拖拉、不主动以及贪玩；对孩子讲话、做事要小心谨慎，不要轻易指出孩子致命的弱点，要维护孩子的尊严；不应该给孩子布置额外的学习任务，避免作业强迫症，重要的是以自己的言行规范来影响孩子，让孩子去领悟如何做人做事；要经常在家庭中进行民主交流，父母和孩子分别总结一段时期以来个人的得失以及未来的努力方向，同时相互交流家庭成员之间对彼此的意见和建议，让孩子畅所欲言，使其感受自己的存在意义，而不是在不断的埋怨和抱怨中挣扎。
★和孩子进行诚恳沟通，以真诚、关怀、宽容、体谅的态度对孩子的处境表示理解，以自己曾经在学习上所遇到过的困难和挫折引发孩子的同理心，使孩子道出他内心的所思所想以及在学习上所遇到困难或挫折，帮助孩子走出心理困境。
★向孩子的老师、同学或朋友了解其优点，比如，孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。
★要鼓励与调动孩子积极主动地学，比如，与孩子展开写作业竞赛，促使孩子全心身地投入到写作业的竞赛之中，使其兴趣盎然高效率地完成作业；和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍，这样既了解了孩子的需要，也让孩子明确了自己要完成的任务，同时也可以激发孩子的学习兴趣，进而也增强了孩子自我做主的责任感和义务感。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。给我一份信任，还您一个奇迹！北京大学生家教网
★要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。
★父母要多与老师沟通，了解作业的布置情况，以便督促孩子完成作业。同时还可以针对孩子的学习情况与老师协商帮助策略，比如针对孩子的学习实际请课任老师设计辅导方案，循序渐进，保证孩子“当天学当天会，当天的事当天做”。学生学习成绩的好坏主要由四个方面组成的:家庭教育, 学习方法, 知识体系的建立, 考试技巧四个方面组成的. 缺少任何一项都可以影响到学生的整体成绩.
要提高学习效率，首先便是提高上课的效率。记住，老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率和知识面。利用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，做题复习效率也极高；反之只能事倍功半，花去大量时间，还容易丢三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐患。当然，我不是说整个听课和学习时间，神经都要绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点。不管是听课还是自习，都要一心一意。对于注意力极易分散的人，学习效率的提高就比较困难了。而且必须注意知识的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成恶性循环，所以学习效率高是建立在扎实的基础之上的。
在你将至的高三，过多的自学往往会使自己失去更多的东西，所以我不赞成你在高三过多的自学。当然更重要的是抓紧时间了。在学习时，如果能够只想到学习，并且比如做数学题只想到数学，而不想到物理、化学等就一定会对学习有帮助。但我更认为，学习效率是培养出来的，是后天的一种习惯。学习上的高效率是思路开阔，思维敏捷，有充分自信心的结果。 找到自己的对手(不要公然挑衅, 只要在心里定下来就好), 试图超过他. 当你想开小差的时候，想想他也许正在努力。自己也要努力。
不要和老师树敌，这样会影响你对科目的学习兴趣，多换位思考，想想老师的难处。 多买一些高考题，要答案解析特别详细的那种。上面都有“本题主要考查„„”的话。照着那个去就好办多了，那个一般都是重点。
上课之前不要想一些特别麻烦的事情，比如难题啊，游戏啊，成绩啊等等等等，全都抛掉。上课就能够更有效地集中注意力了。
背东西要理解记忆和机械记忆结合着背，这样会好背得多。
最好不要喝咖啡，会造成恶性循环。推荐三勒浆，据说让人清醒效果很好。
不要让自己对高考有一种过度的恐惧感。但一定得有种紧迫感，怎样把握一个度，你自己应该认真思考下。
在遭遇失败时，不要迷失在令人不爽的结果，要给自己充足的时间去反思自己。荀子说，君子应每日三省其行，很有道理，因为这会让你对未来自己经受的一切又一个清醒的认知。很多人在高三觉得忙碌而无有成就，实际上是缺乏方向感，对自己走什么样的路，怎样好好走这条路在思维上没有正确的方向。也就是没有明确的目标。所以当遇到诸多挫折，深入自己的内心去反思是很好的。
