微党课内容简介怎么写 微型党课讲什么主题好一
从去年参加省委宣传部组织的全省首届“微型党课”演讲大赛决赛到今年参加县委宣传部、县直机bai关党工委组织的“微型党课”案例征集活动并获一等奖，对如何上好“微型党课”有了几点粗浅的认识和感想。
贴近实际。也就是说“微型党课”的主题一要贴近当今时代的主旋律，按照建设学习型党组织的要求，紧紧围绕“创先争优”这一条主线。二要贴近当前机关党员干部在思想、工作、学习、生活等方面的实际，注重教育对象的针对性。基于这个考虑，这次参与“微型党课”案例征集活动我就选定了《机关年轻党员如何面对挫折感》这个主题。目的就在于通过授课，提高机关年轻党员的心理素质，增强他们面对挫折、克服困难、解决问题的能力。
短小精悍。短小精悍是“微型党课”一个很明显又很重要的特征。既然是“微型”，这就使得这种党课必须是小型的、袖珍的，不是夸夸其谈，长篇大论。而是要以小见大、长话短说。所以，一堂“微型党课”，最好是10分钟左右解决问题。这就要求授课者在构思内容方面一定要充分考虑“有限的限定时间”这个因素，主题力求突出，内容务必集中。
情理交融。一堂好的党课，对于授课者来说，既要能够围绕主题，把道理讲深、讲透、讲明、讲清，又要能够富有感情，寓理于情，用真心真情去打动和感化别人的心，以引起相互之间思想上的共鸣。而要达到情与理有机结合的效果，作为授课者一方面要具备较强的说理思辨水平，另一方面，从内容上讲，用身边的典型事例教育身边的人能收到意想不到的效果。如果有可能，讲自己的亲身体验，更能让人相信，也更能感动人。我就是用自己患重病以后，如何面对实际，调整心态，与病魔抗争这个事例来与听众交流的，对听众来说就有所启发，有所感悟。
生动形象。“微型党课”在形式上，可以采用ppt等多媒体课件作为辅助工具，以增强授课的生动性与吸引力。在语言表达上，要求授课者能够抑扬顿挫，有节奏、感染力强。能够深入浅出，把抽象的理论，宏观的政策形象化、具体化，让听众听得懂、喜欢听、坐得住、记得牢，让他们真切地感到听这种党课确实有收获，欣赏和感受到“微型党课”的魅力。
以身示范。作为一名机关党务干部、一名“微型党课”授课者，一定要深知榜样的力量是无穷的，既要注重言教，更要注重身教。假如授课者仅仅是课上得好，而不注重自己平时的修养和形象，那么，了解你的人对你的上课就会大打折扣。只有言行一致，别人才能真心佩服你、信赖你。其实，如果授课人台上台下不一样，说一套，做一套，说穿了，自己上课也没底气。所以，好的教员，首先必须是好人、好党员、好干部、好领导，惟其如此，党课教育才能收到预期的效果。
微党课内容简介怎么写 微型党课讲什么主题好二
微党课是顺应*而产生的一种党教新载体，是在较短的时间内，运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣的一种党课创新形式。“微党课”是保持党员的先进性、锤炼党性修养、提高能力素质、加强作风建设、纯洁道德品质的小课堂，各级党组织通过授课的形式向党员宣传党的路线、方针、政策，进行党性、党风、党纪和党的基本知识教育。
★ 微党课的特点优势 ★
授课形式更“活”
为确保在有限的时间内传递较多的信息量，并给听众留下深刻印象，微党课内容更集中、观点更鲜明、形式更灵活。主讲人通过形象化、通俗化、故事化的语言描述，辅以精心制作的视频短片、ppt课件来阐述自己对所选课程的深刻体会，真正使微党课的内容入耳、入脑、入心。
授课内容更“实”
党课活动在选材内容本着“贴近工作、贴近实际、贴近需要”的原则，主讲人要理论联系实际，结合身边实例，用身边人讲身边事，以深入浅出的方式使党员耳朵能听到、脑海能记住、工作能运用，达到党员自我学习、自我教育的目的。
授课时间更“短”
“微党课”时间在10分钟左右，改变了传统党课“召集要一天，半本书读一年”，人员召集缓慢、安排松散等问题。节约了工作时间，提高了工作效能。
★ 怎样才能上好微党课★
所选主题要明确
党课教育要突出党性原则，把党课姓党的要求渗透到教学之中，渗透到党员的思想深处，转变为深刻的理念和自觉的行动。
联系实际，突出时代性，紧贴时代要求和形势任务，选取党课教育的主题，是党课保持生命力、增强现实性的价值诉求。
要突出针对性，微党课短小精悍的特点，要求微党课选题应避免“一刀切”、“一锅煮”、“上下一般粗”等做法，依据讲课对象、讲课时机、目标需求等差异，把准脉搏，“对症下药”，合理确定授课内容。
所选素材要接地气
讲好党课必须注重从工作、生活实践中挖掘鲜活素材，回应党员的思想困惑和亟须解答的社会问题，切实接好地气。接地气，就是不能照本宣科搞“空”对“空”的“清谈”，而是要做到把党的理论与发生在党员群众身边的典型事例结合起来，在典型人物和事例上做文章，从基层群众“小人物”的生动实践中吸取“大智慧”，使抽象的理论具体化，让人感到亲切、实在。
做好“三备”工作
备好党课资料
一堂“微党课”虽然只有短短十分钟左右，但是在上课前要有为倒一碗水而积满一桶水的准备。搜集、积累党课资料越多，内容越实，说服力越强。要注重以小见大、知微见著，通过聚焦党的理论知识的某个方面，党纪党规的某个章节，甚至是主讲人对于某项党的基本知识的感悟等，聚焦一个方面、一个点讲深讲透。如此，才能充分体现出“微党课”小而细的特点，也才能更加激发起党员听课的浓厚兴趣。
备好ppt
好的ppt，一是让主讲人脱离讲稿，讲课思路清晰；二是可以很好运用视频、音频、图片等形式，使讲课内容能更直观地得以展现；三是更能吸引听课人把注意力放在老师的讲课上。但需要注意的是，制作ppt要简洁大方，不能太花里胡哨，否则容易主次颠倒、适得其反。
备好党课教法
讲授的基本环节要尽量齐全，引入正题要快，陈述事实、讲故事要简明扼要；分析问题应单刀直入、一针见血；得出结论要吹糠见米、水到渠成；提出对策或倡议要条理清晰、操作性强。主讲人要根据所讲内容，选择上微党课的方法，运用灵活的党课形式和多样的教学手段，使党课生动而富有吸引力。讲好党课要切实改变形式单调、手段单一、强调灌输、忽视互动等状况，增强教育的感染力。
微党课内容简介怎么写 微型党课讲什么主题好三
全国国有企业党建会上，强调，国有企业*员是党在经济领域的执政骨干，是治国理政复合型人才的重要来源，要把这支队伍建好、用好、管好。贯彻落实好重要指示，组织部门责任重大，使命光荣。要把这份责任和使命担起来，必须加强自身建设，做到思想过硬、政治过硬、作风过硬、能力过硬。为此，2016年4月以来，按照“两学一做”学习教育“从‘关键少数’向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸”的要求，根据国资委党委部署，在直属机关党委的指导下，企业*员管理一局党支部探索开展了“微党课”学习，即每周由一名普通党员、围绕中心、聚焦一个党建主题、讲一堂1小时左右的小党课，初步形成了一套“党建与业务有机融合、组织生活常态化制度化”的工作机制，收到了较好效果。
一、“微党课”是什么
指出，要“让支部在基层工作中唱主角，成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒”。“微党课”正是以促进组织生活和党员教育管理常态化、规范化、具体化为目标，充分发挥学校、堡垒作用的有效平台。其特点在于：
（一）“微”是基础。“微党课”有别于传统意义上领导干部讲的大党课，通过将学习单元切小、内容切细、时间切短，达到周周开讲、人人能讲的目的。从时间上看，一般在每周五下午4点钟开讲，1小时左右结束，当多数同志外出时，时间也可以灵活调整。从内容上看，可以学《党章》的某个章节、某项党内法规、系列讲话中对某方面工作的集中论述等，聚焦一个方面甚至一点讲深讲透，注重以小见大、知微见著，不贪大求全、天马行空。从形式上看，由各党小组轮流组织，普通党员主讲，普通党员主持，全体党员当听众、参与讨论，最后由局领导以普通党员身份点评。正是因为时间短又灵活、内容实又聚焦、形式上是众人拾柴火焰高，较好处理了工学矛盾，使大家乐于参与，保持了长流水、不断线、经常化。
（二）“党”是灵魂。“微党课”有别于一般的业务学习，旨在“强党性、促业务”，推动党建与业务工作双丰收。课程设计中，支部始终把政治性作为组织工作的第一属性，引导全局同志从爱党忧党兴党护党角度出发，增强“四个意识”，锤炼对党忠诚的政治品格，自觉把组织工作放在党和国家事业发展全局中谋划和落实，在服从服务国企国资改革发展大局中坚守职责定位，在解决重点难点问题中体现应有的责任担当和精神境界。正是因为处处体现“党”是灵魂，保证了学习方向不偏、内容不散，能够较好起到增强党性、凝心聚力、加油鼓劲的作用。
（三）“课”是载体。“微党课”有别于一般的支部活动，强调突出“课程、课堂”的特点。年初支部即着手设计全年学习计划，经充分征求党小组、党员意见，制定形成全年《“微党课”学习课表》，分解到每个党小组、每名党员身上。课前每名党员需要精心备课，课上突出“讲议评”，课后引导全体党员学习思考、总结提高。正是因为有效利用了“课”这个载体，保证了学习环环相扣，不断拧紧发条，始终做到高标准、系统化。
二、“微党课”怎么开展
“微党课”开展过程中，重点要抓好“一表”、“两力”、“三关”，确保每堂课都扎扎实实、取得实效。
（一）党课姓党定“一表”。
“微党课”不是沙龙，不是漫谈，不能偏离主题。为保证“党课姓党”，事先要号准脉、选准题，抓好课程表的设计筹划。支部坚持把增强党章意识、党员意识贯穿始终，坚持将提高站位、推动工作贯穿始终。比如，将党章按章节分为总纲、党员、党的组织制度等8节课，将党内重要法规设置成7节课，将系列重要讲话分解成11节课，力求学精学细、学深学透，用重要讲话精神武装头脑、指挥行动，提高把握政治方向、站稳人民立场的意识。
（二）支部搭台重“两力”。
“微党课”注重党支部引导、党小组推动，推拉并举，形成合力。
一是党支部发挥引导力。首先要做好任务分配，综合考虑各党小组业务分工，合理分配讲课任务，指定学习委员推动落实，提前两周做好任务提醒，确保有条不紊推进。其次要抓好机动安排，紧密结合时政热点，随时进行补充、调整。如《问责条例》颁布后、十八届六中全会闭幕后，立即增加两次相应主题的“微党课”，确保第一时间学习、领会、落实。另外，还可与其他活动结合，走出支部、走出机关。如2016年“七一”前夕，按照国资委直属机关党委开展“做合格党员、当忠诚卫士”主题党日活动要求，支部组织全体党员参观抗日战争纪念馆，走进兵器装备生产线，现场开展了一场以“人民兵工精神”为主题的“微党课”，获得很好的反响。
二是党小组发挥推动力。作为承上启下的一环，党小组承担着重要的落实保障责任。接到支部分配的“微党课”任务后，党小组组长要根据组内党员的兴趣专长，结合每名党员的工作经历，合理确定主讲人、主持人。主讲人准备好课件后，需要先在所在党小组内部进行讨论，对相关内容进行审议、把关。每次开讲前，党小组要及时做好通知、提醒等工作，课后要做好补学等工作，充分发挥党小组在组织生活中的基础作用。
（三）党员唱戏过“三关”。
“微党课”的主角是普通党员，需要每位同志齐心协力、积极参与、不断总结，方能过好课前、课中、课后“三道关”。
一是课前准备关。课前，主讲人至少需要提前半个月备课，搜集大量素材，学习相关资料，理清思路，突出重点，制作出内容详实、图文并茂的课件。负责主持的同志要提前预演，对如何开场、控制节奏、调节气氛等仔细研究，串起全场。支部其他同志也要根据“课程表”提前学原文、读原著，做好预习，确保学习讨论时能议到点子上，讲出所以然。比如，在准备党章的《总纲》一课时，综合处党小组讨论时提出，不仅要讲透十八大党章总纲的主要内容，还要把总纲的历史演变过程讲清楚，最后的课件系统梳理了十八大以前党章的16次修订和总纲的10次修订全过程，还回答了党的七大以前的六个党章为何没有总纲的问题，使全局党员对党章和总纲的历史演变过程有了全面和准确的把握。
二是课中讲评关。在讲的环节，突出原原本本学、原汁原味讲；如，《廉洁自律准则》8条、298字必须讲清楚，《纪律处分条例》6大纪律必须讲明白，党管干部原则、民主集中原则必须讲透彻。同时，还要力争“标准件干出精品活”，敞开思想、讲出新意，如党章中《党员》一课，主讲人将长达524字的8条党员义务概况总结为“讲道德、守纪律，讲宗旨、比奉献，讲团结、敢批评，讲学习、作表率”24个字，既通俗易懂，又方便记忆。在议的环节，主讲人一般会抛出几个大家关心的问题，将单向的“讲解”引导到双向的“互动”，大家围绕主题提出新观点、新问题，甚至展开激烈辩论、交锋；主持人也要合理引导大家畅所欲言、析透事理，促进大家共同提高。在评的环节，局领导要针对主讲人和主持人的表现、讨论情况等进行点评，既点中要害，又评出高度、给出新见解。如《基本经济制度》一课中，大家就如何破解国企改革难题进行了激烈讨论，负责点评的同志给出了“周期性困难靠熬、结构性问题靠调”的观点，并提出打好国企改革“持久战、攻坚战、突击战”的思路，使大家觉得豁然开朗、很受启发。
三是课后总结关。课后第一时间，要将课件发布到“一局之家”微信平台，以便没听课的同志及时补学、自学，听完课的同志进一步深学、细学；遇到有关热点话题，大家还会转发一些链接文章进行延伸阅读，在微信平台上展开热烈讨论。同时，支部还要求大家围绕课上的宣讲，进一步学习思考，巩固成果；青年同志还要结合思想和工作实际，撰写学习心得，在支部《学习园地》上刊发交流，学思践悟，推动工作。比如，《关于党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》颁布后，支部几名年轻同志分别撰写了学习体会文章，加深了对两项法规的学习理解。
三、“微党课”带来什么
“微党课”时间微、形式微、内容微，但坚持下来，成为了人人参与、人人受益、效果并不“微”的“大讲堂”。
（一）“微党课”成为落实讲政治要求的具体体现。讲政治，要看态度，更要看行动。开展“微党课”的过程，也是局内同志不断在思想上看齐、行动上对标的过程。通过学习，全局同志思想上认同核心、政治上拥护核心、行动上紧跟核心，更加自觉地把讲政治贯穿于党性锻炼全过程，更加自觉地把讲政治转化为具体行动，进一步增强了搞好国有企业的信心和建设好党在经济领域执政骨干队伍的决心。
（二）“微党课”成为党建融入业务工作的有效载体。“微党课”的学习主题和内容紧密结合国企国资改革和组织部门实际，有效促进了业务工作的开展，成为机关党建与业务工作紧密结合的有效切入点和突破口。去年以来，按照国资委党委部署，支部在极短时间内完成董事会评价、优秀年轻*员培养选拔等7项重要改革文件起草，推动24项改革牵头任务取得重要进展，还集中为军工、石油、汽车等5大行业、9家中央企业通过公开遴选方式选拔15名领导班子副职，有力推动了企业选人用人方式创新，打了一场出色的改革攻坚战。
（三）“微党课”成为提升干部能力、发挥党员主体作用的重要平台。一年下来，大家感到这样的党课“来得了、坐得住、记得牢、用得上”，也使局内同志思想水平、理论素养、思辨能力、表达能力等方面得到了提升。另外，从主讲人到主持人，从备课到授课、交流，处处体现人人参与其中、党员互帮互学，不仅提高了效率，还增进了相互了解、协作和沟通，党员主体作用得到充分发挥，党员对支部的归属感和认同感进一步得到增强。
（四）“微党课”成为“两学一做”学习教育常态化制度化的有力抓手。定期开展“微党课”，使党员教育成为常态，全体党员参与组织生活的积极性、主动性明显增强，基本实现“人人愿意讲，人人愿意听，人人有收获”。有的同志谈到，“微党课”真正实现了由“要我学”到“我要学”、“要我讲”到“我来讲”的转变，“微”出了生命力。“你微了吗？”“老时间、老地方、微党课”，已成为大家周五打招呼的新方式，“微党课”学习成为大家的自觉行动，“有益、有趣、有效”已成为大家对“微党课”的共识。
奉献精神是指为了国家利益和人民利益舍弃个人利益的一种高贵品质。下面是我整理的，欢迎借鉴。5月30日，吉木萨尔县食品药品监督管理局召开“两学一做”学习教育“讲奉献有作为”专题讨论会。党组书记马丽霞主持讨论会，并围绕“讲奉献有作为”主题带头发言。会上，党组书记要求全体党员要增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，要将“讲奉献、有作为”作为做合格党员的落脚点，全体同志要坚持以学促行、知行合一，切实做...查看更多
探索实践“微党课”过程中，支部得到了中央组织部和中央国家机关工委有关厅局的大力支持和悉心指导，并在2016年再次被评为中央国家机关先进基层党组织。下一步，支部将认真学习领会关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，进一步突出抓关键少数，进一步突出党建与业务融合，不断总结完善、创新提高，让“微党课”在支部建设中持续发光发亮，真正成为服务中心、建设队伍的“大讲堂”，努力把每名党员培养锻炼成为改革路上的先锋，把支部打造成为攻坚克难的战斗堡垒。
