小学生演讲比赛评分标准及评分表（精选三篇）

篇一

一、内容（40分）

1、主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明；见解独到。

2、材料（15分）：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义；。

3、结构（10分）：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性；构思巧妙，引人入胜。

二、表达（60分）

1、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。

2、感染力（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。

3、熟练程度（10分）：因不熟练，每停顿一次减5分。

4、态势语（10分）：自然得体，端庄大方。

篇二

一、外表

3分：打扮整洁，从容自信，适度微笑，姿势良好

2分：打扮一般，开始紧张不过后能克服，演讲中途有不自然的停顿

1分：打扮邋塌不洁，明显紧张(比如踱步，耷拉着肩，无意识地做小动作，等等)

二、题材

3分：题材适合年龄，容易理解，有重点有连贯性

2分：题材适合年龄，但是不易理解，比较散落

1分：题材适合年龄，但是非常难以理解

0分：题材根本不适合年龄/观众

三、声音

3分：发音咬字清楚准确，音量、语气根据演讲内容而合理变化，富有感情

2分：试图变化音量和语气，但是某些地方声音太大或太小，令人难以听清。未能良好带动观众的感情

1分：语气音量单一，或音量不足，发音不够清楚，容易让人失去注意

四、演讲

3分：题材围绕一个明确主题，不泛泛而谈，无过时或无关的信息。演讲十分有逻辑，从介绍到主题，最后在规定时间内完整结尾。

2分：主题明确，但是内容组织不够好。(或者内容组织好了，但是主题不明确。)题目有些笼统，可以再细化一点。偶有走题，或前后逻辑不足。结尾不够有力度。

1分：主题不明确。题目太笼统。信息过时或有误。顺序没什么逻辑。未能做好介绍和结尾，甚至超时。

五、语言

3分：语言自然，不像是在死背书。词汇量丰富，但是不是太过花俏或专业化。(如果是英语：语法正确。)

2分：像在背书，有些花里胡俏或太专业化的词句。

1分：过多的“嗯，这个”之类的填充词，语言过分花里胡俏或太专业化。(如果是英语：语法差劲。)

六、手势，目光

3分：使用适当的手势让观众加强理解，大部分时间都注视着观众

2分：有些手势或肢体动作，但是未能良好运用。部分时间注视着观众。

1分：很少注视观众(比如多在看地板，看笔记……)。肢体动作僵硬。

如果观众可以提问：

七、回答问题

3分：充足准备，从容回答问题。有创造力。能够在答案中提供演讲中没有涉及的知识。

2分：可以诚实得体地回答问题，但是没有多少自由发挥。

1分：对回答问题准备不足，回答有困难。思考解题能力不足。

演讲比赛评分标准

1、演讲材料(35分)

思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。

材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，体现时代精神。

讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

文字简练流畅，具有较强的思想性。

2、语言表达(35分)

演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

3、形体语言(15分)

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

4、主体形象(5分)

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

5、会场效果(10分)

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

注意事项

1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。

2、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。

3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。

篇三

演讲比赛活动评分细则

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

一、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

二、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。

三、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。

四、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

一、演讲评分标准

分内容思想、语言表达、仪态表情、综合印象四部分对演讲选手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后累加值即为选手最后得分。

1.内容思想：4.0分。要求演讲内容紧扣主题，思想积极向上，富有真情实感。

2.语言表达：2.5分。要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。

3.仪态表情：1.5分。要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。

4.综合印象：2.0分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

二、参赛选手须知

1.参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。

2.参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。

3.要求参赛选手着装整齐,仪表大方。

4.演讲限时5分钟, 超过5分钟时有提示。

5.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。

三、评委成员

任玉霞 余晓辉 唐树武

武霄 郭俊敏 刘晓巧

李伟 刘奇峰 刘华信

一、评分标准：

(一)仪表形象：(15分)

1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5分)

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10分)

(二)演讲内容：(50分)

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分)

2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)

3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分)

(三)语言艺术：(35分)

1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。(5分)

2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(10分)

3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分)

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高-潮。(10分)

(四)时间：演讲时间为4——7分钟。不足时、超时，均以10秒为计时段，在总分中减0.1分，不足10秒按10秒计算(计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束)。

二、评分规则：

评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

三、奖项设立:

本次比赛根据综合得分高低，评出一等奖 2名(同时获“演讲之星”称号，代表学校去参加县级的比赛)，二等奖 4名，三等奖6名，优秀奖12名，颁发奖状。

一.评分标准

主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1.演讲内容(30分)

主题鲜明、突出、标题醒目(5分)

观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、 充分(10分)

事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强(5分)

文笔(10分)

注：应紧扣“XXX”主题，显示对专业程度的了解，事例恰当、生动，避免出现常识性错误。

2.演讲技巧(40分)

普通话标准，口齿清晰，语音纯正(10分)

语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意，富有感情。(10分)

动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情(10分)

3.演讲效果(10分)

演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。

注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。

4.脱稿(10分)

表现熟练程度

5.演讲时间(10分)

超时或少时扣2分(时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣1分，扣完5分为止)。

二.评分方法

评分采取100分制，前三位选手不当场亮分，待三人演讲全部结束后，由评委集中评议后亮分，其余选手演讲结束后逐一当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的'最后得分。

1. 各校参赛人选以抽签方式确定出场顺序，选手上场迟到1分钟视为弃权。 (上场:按面向舞台右上左下)

2.每位选手的演讲时间5~7分钟。演讲不足5分钟的，计时员应及时向评委报告，演讲满7分钟时由计时员响铃提示。

3.参赛必须使用汉语普通话，采用站立式脱稿演讲。演讲必须紧扣主题。

4.采用100分制评分办法，每位选手演讲结束后，由评委根据比赛评分标准进行评分，计分人员在去掉一个最高分和一个最低分后统计出的平均分即为该选手的得分。统计选手得分时按四舍五入原则保留小数点后两位数。

5.评委必须坚持准确、客观、公正的原则，严格按照评分标准进行评分。

6.评委评分后不当场亮分，由计分人员统计选手的得分，在下一位选手演讲结束后进行公布

（1）.2021年学生演讲比赛评分标准及评分细则（十篇）

（2）.2021年教师演讲比赛评分细则及评分标准

（3）.中小学演讲比赛评分细则及评分标准

（4）.即兴演讲比赛规则及评分标准

（5）.职工演讲比赛评分标准

7.集体奖项为“团体优胜奖”，以学校为单位，根据各校参赛选手(含学生和教工)得分总和的多少由高至低取前三名，不分等;个人奖项设一、二、三等奖和优秀奖。学生、教工分别奖励，均按参赛选手得分多少由高至低定奖。一、二、三等奖比例:学生:一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，教工:一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。