党员个人建言献策1
一、提高政治理论修养，坚定共产主义信念信念是一个人的灵魂，有着怎样的信念，决定着一个人的人生色彩。
共产主义的信念，是我们共产党人的精神支柱和力量源泉;实现共产主义是我们的毕生追求。
确立坚定的共产主义信念，那是党对每一个学生党员最基本的要求。
作为新时期的党员，就更应不停地学习，不断地充实自己，只有理论上保持正确性政治上才能慢慢成熟，信仰上才会更坚定，理想目标上才会更加执着，行动上才会更加不可动摇。
二、牢记党员身份，“思想上入党”从现在开始从我们庄严宣誓的那一刻起，我们就有的特殊的身份“共产党员”，这是一个给我们带来光环和荣誉的身份，更是一个给我们带来监督和责任的身份。
党员的身份经常会带来其他同学审视、监督有时甚至是挑剔的目光，这就说明在群众心目中，党员就是应该与普通同学有所不同的，每一个党员都应该是一面代表先进的旗帜，这是身为党员的光荣，但也要求我们在行动、言语方面更加注意了，因为我们的一言一行都代表了党员的形象。
因此作为学生党员，我们无论在上课时或是休息时，在教室里或在寝室内，在校内或是校外，都要牢记自己的党员身份，以共产党员的标准要求自己，树立好每一面“旗帜”。
一名真正的共产党员，不单单是形式上的入党，更重要的是思想上入党。
学生党员虽然在组织上入了党，但思想上可能还不成熟，这就要求以党员的标准加强学习和锻炼，对自己提出更高更切实的要求，真正在思想上达到共产党员的思想境界，组织上入党是一时的，思想上入党是一世的。
三、努力学习，不断提高自身素质学生党员首先是学生，其次才是党员，党员的先进性就集中表现于较高的综合素质。
作为学生党员，首先就必须搞好学习，学习是大学生的根本任务，才对得起学生党员的称号。
我们不仅要学好课本上的文化知识，还应重视科技创新。
要在大学四年有限的时间内掌握更多的科学文化知识，学会更多的生活技能和服务社会的本领，大学四年，必须要保证学习优异.学生和党员两种身份的结合;理想和行动的结合;学习、工作、生活的结合;批评与自我批评的结合。
同时，为构建和谐班级、和谐支部尽一份力，积极配合老师们的工作，为学院、学校的发展献计献策。
四、为人民服务，从身边做起平凡中的伟大，正是从点点滴滴的小事做起。
我们要把为人民服务始终作为自己理想的起点，信念的支点。
在工作中，牢记党的宗旨，把实践好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，以实际行动实践好“三个代表”重要思想。
作为新时期的学生党员，我们必须牢固树立起正确的党的群众观念，密切联系群众，团结带领群众为实现党确定的跨世纪宏伟目标而奋斗。
学生党员还未踏上社会，接触到的人员关系简单，“为人民服务”也可以从小事做起，从身边做起，我们要树立起“为师生服务”的观念，身体力行，把为人民服务的信念化为学习动力，关心广大学生的利益，关心学校的发展，在学习，工作和生活各方面热心地帮助周围的同学，积极主动地参与集体的工作和社会实践，维护学校的改革，发展，稳定，以自己的模范行动影响和带动广大学生。
“认认真真学习，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，甘于奉献无愧我心。” 我认为这是对于一个学生党员的最基本的要求，它将指导我一生的前进方向。
党员个人建言献策2
为了深刻领悟，贯彻落实全国“两会”精神，7月16日，省锡中实验学校第一小学党支部全体党员开展主题为“学习两会精神 党员建言献策 共谋学校发展”组织生活会。
长安街道专职党建指导员胡豪一同参加此次组织生活会。
活动由党支部书记刘艺慧同志主持。首先，刘艺慧同志带领全体党员进行了全国“两会”精神专题学习，以及“改革创新抢前争先”专题学习。通过巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚持“系统学习新思想、分类研究新思想、对表贯彻新思想”工作体系，同时紧密日常教育教学等工作，促使全体党员深刻领会中央对当前形势的科学判断和对新发展格局的明确定位，努力在学校发展大局中作出更大贡献。
接着，刘艺慧同志以《实现教育治理现代化重在发挥每个人的积极性》为主题，从“教育治理体系和治理能力现代化的五个关键词”“激发办学活力和动力，让每所学校都有自己的样子”“构建顺应教师职业的评价机制，让教师安心工作、用心育人”“学校要为家长提供价值认同、参与治理的平台与机制”四个方面结合学校教育工作实际，给全体党员上党课。同时，刘书记恳切地希望全体党员同志能积极发挥先锋模范带头作用，积极为学校更优质的发展踊跃建言献策。
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8、2020年围绕办好学前教育建言献策
各位党员同志结合学校当前校情以及学校各处室的管理情况，积极出谋划策，为学校更好更快发展提出了切合实际的实施方案和改进措施。支部委员会对每位党员教师在讨论中提出的意见和建议进行了汇总整理。
活动最后，全体党员结合自己上半年的工作学习情况，分小组开展批评与自我批评。
本次活动，希望全体党员教师在深刻领会“两会”精神的前提下，积极建言献策，进一步激发学校的办学活力和动力，根据自身发展实际更好地实现学校特色发展、内涵发展，办人民满意教育。
