教师个人现实表现材料简短(精选三篇)

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教师个人现实表现材料

xxx,男,1xxx年x月生,x族,xxxx人,xxxx年xx月于xxx大学毕业,同年7月参加工作,9月通过公务员招考进入xxxx公安局工作,加入中国共产党,现为xxxx公安局刑侦支队民警。

现实表现

(一)思想素质过硬,政治立场坚定。

该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,积极学习党的政治理论,不断提高自身的政治素质,以一个共产党员的标准严格要求自己,起到了模范带头作用,他政治立场坚定,思想上与党组织保持一致,工作讲党性、讲正气,讲原则,受到大家的一致好评。

(二)具有较强的工作能力和协调能力。

该同志在工作中能贯彻党的路线、方针、政策,认真履行自己的岗位职责,能卓有成效的开展工作,工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围,努力为领导分忧,能及时解决工作中遇到的问题和困难,工作善于总结、勤于思考、勇于创新,方法灵活多样。

(三)作风严谨,责任心强,遵纪守法。

该同志坚持按时上班,不迟到、早退,带头遵守单位的各项规章制度,发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳,任劳任

怨,不喊口号,不唱高调,作风朴实严谨,注重细节,责任心强,踏踏实实的做好工作中的每一件事。

三、主要缺点和不足

该同志主要的缺点和不足是:性格稍显急躁,工作想一蹴而就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效;性格直爽,委婉不够。

教师个人现实表现材料

xxx,性别x,xx族,中教一级教师。于xxxx年xx月xx日从xx县xx小学自愿到我校支教,工作至今,工作期间的表现如下:

(1)具有较高的政治素质和理论素养,能够认真学习邓小平理论,积极实践“三个代表”的重要思想,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,在思想上和行动上与党中央保持高度的一致。能够理论联系实际,用科学发展观从事人民的教育事业。

(2)尊敬领导,团结同事,关爱学生,待人真诚,为人师表,教书育人。具有强烈的事业心和责任感,具备扎实的专业知识,认真钻研课标、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

(3)严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,虚心向同事学习先进的教育教学方法和工作经验。从未参加国家禁止的组织或活动,政治表现好。

(4)在实际的工作中做到勤于思考,敢于创新,勇于实践,深受学生和家长爱戴。

教师个人现实表现材料

XXX,男,1985年9月出生,汉族,籍贯广东省XXX县,2007年9月参加工作,全日制大专学历,2007年6月毕业于XXX职业技术学院语文教育专业;函授本科学历,2013年毕业于南昌师范学院美术学专业。2007年9月至2016年8月在XXX县XXX小学任语文教师,2016年8月至今在XXX县XXX小学任美术教师、少先队辅导员。现经学校领导讨论,会议认为XXX同志个人思想政治素质过硬,工作作风勤奋务实,工作能力成绩突出,遵纪守法廉洁自律,具有较为扎实的公文写作能力基础和组织沟通协调应变能力,出色地完成了学校教育教学的各项工作,是一名想干事、能干事的年轻教师,个人品行和工作能力受到了学校领导及同事的认可。

(一)思想政治素质过硬。热爱祖国,热爱共产党,坚决拥护党的正确领导,努力提高政治思想觉悟,坚持“四个自信”,坚定“四个意识”,做到“两个维护”。在日常工作生活中,坚持政治理论学习,坚持以思想和党的十九大精神为指导,坚决贯彻党和国家的各项路线方针政策,自觉坚持学校的中心工作,全面执行领导的工作部署,具有良好的政治素养。

(二)工作作风勤奋务实。学校任职期间,XXX老师连续担任学校骨干教师,工作踏实肯干,能按要求认真制定好教育、教学计划,根据孩子个性,因材施教。工作思路清晰,工作积极有担当,工作勤奋顾大局,有很强的工作责任心和事业心;工作服从安排,尊重领导,团结同事,同事之间关系融洽;工作敬业精神强,不怕辛苦想作为,出色地完成了学校关于教育教学方面的各项工作,受到了学校领导及同事的肯定。

(三)工作能力成绩突出。学校任职期间,积极履行工作职责,做好教育教学工作,有三年负责文学社团编辑工作,擅长写简讯、通告、资料整理、电子文档编辑,对文字的组织和表达能力较强,在材料管理方面具备相当经验,具有较强的综合协调能力。书法方面,2018年入展XXX市新人新作展,取得优秀奖,于当年成为XXX市书法家协会会员,作品多次在县级书法活动中入展。2016年9月至今在XXX县XXX小学任教美术,所带学生多次在市、县级比赛中获奖,多次评为优秀指导老师。负责学校科技活动室,担任科学学科组长,有团队协作精神,积极带领学生参与科技创新活动,并在市、县科技比赛中获奖,并于2018-2019学年度通过了市知识产权试点学校的评估,2019-2020学年度,兼任少先队辅导员、科技组组长、知识产权活动负责人,是学校领导重点培养中层干部对象。

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(四)遵纪守法廉洁自律。遵纪守法,以身作则,树立了“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象。生活作风朴素,工作认真负责,知法守法敬法,积极投身廉政建设实践,自觉坚持廉政学习教育。经了解,未发现其有违规、违纪情况。

经学校领导班子讨论,会议认为XXX同志个人品行端正、作风正派、尊重领导、团结同事,工作认真负责、勤奋努力、能力突出、善于执行,是一名想干事、能干事的年轻教师。

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