学校党的建设总结1
20—年我校党支部工作坚强以邓小平理论与“三个谨代表”重要思维为引领，深入学习宣传与贯彻落实党的十九大精神，奋力学习实践科学发展观、充分调动与发挥党员、干部的核心作用，着重抓好党支部“三会一课”制度建设，真正把支部的思维建设、作风建设、组织建设落到实处。现将上半年我校党支部工作情况总结如下：
一、切实强化党的建设工作，增强党组织的战斗力与凝聚力
1、加强理论学习，提升党员的思维政治素质质。发挥先锋表率示范作用。
要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的先锋表率示范作用，强化党员的理论学习，是一条必不可少的途径。因此学校党支部狠抓了党员的理论学习。按照上级党委的安排部署，学校党支部按规划、定时间，较系统地学习了党的十九大报告，—同志重要致辞精神，着重学习了新党章;学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《十九大报告》等内容。尽管学校工作千头万绪、任务繁重，但还是挤出时间，强化学习。通过学习，党员的思维觉悟进一步提升，良好的学习风气已经形成，以理论引领教育教学的氛围日趋浓厚。学校党支部举行了党员重温入党誓词活动，使党员时刻不忘党员身份，时刻不忘党员的权利与义务，强化党性修养。党员在各种工作中的先锋表率示范作用进一步得到发挥，在平时的教育教学工作中勇挑重担，在各项活动中都能踊跃在先。在党支部的统一领导下，党员积极带头，全校教职工严格要求自己，当好本职工作，全方位开展学校的各种工作。
2、强化与规范组织管理、组织发展工作。
党支部关心年轻人党员的成长，鼓励年轻人党员刻苦学习、奋力工作、发挥党员先锋带头作用。
3、继续开展“强化作风建设优化办学环境”活动。
组织党员干部仔细学习“十九大”精神，建立“团结、务实、廉正、创新”的工作作风。开展每位党员干部分管一项年级组、联系一项班级、帮教一名后进生，资助一名贫困生的活动。强化党风廉正教育，落实党风廉正建设职责制，每位党员干部都要做到清正廉洁、干净干事。
二、开展“学为人师、行为世范”为主题的师德师风建设
以德治校，以德治教的根本在于教师的素质，教师素质的核心是“师德”。学校党支部一直把师德建师风设作为最重要的工作来抓。
1、党支部确定了师德培训的主要内容为：《中小学教师职业道德规范》;《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》。学校党支部除了组织集中学习，并且每学期都要签定师德公约，以此来约束教师的行为。
2、开展专题教育活动。党员干部“四个一”活动：分管一项年级组、联系一项班级、帮教一名后进生、资助一名贫困生。a对离异家庭子女、贫困家庭子女、留守儿童普遍进行一次家访;b建立一份班级学生自己档案资料(内容包括学生性别、出生年月、家庭情况、健康状况、个性心理、思维品德、学习、特长等);对正在成长的小学生来说教师的爱是一种神奇而伟大的力量。全校广大教师以金子般的爱心，给予学生更多的尊重、宽容与理解。以我们的真心、我们的爱，帮助学生找回自尊、找回自信、找回健康的心态、找回学习的动力。广大教师通过学习、活动、实践逐步确立既继承传统优秀师德，又符合时代发展的新型师德的良好师德形象。
3、学校以“凝聚力项目”为载体，培育教师“敬业、爱校、爱生”的情感。党、政、工、同心协作，根据“人文关怀”的思路，尊重教师、信任教师，关爱教师思维、生活、工作，支持与帮助他们自主发展;奋力营造良好的校园文化氛围、创设优越的工作环境;寻找合适的载体，开展有益活动，丰富教师精神生活、培育良好的人际关系。
三、强化学校廉政文化建设
学校党支部大力开展廉政文化进校园活动，强化校园廉政文化环境建设。我校党支部围绕“保持党的纯洁，助推跨越发展”活动主题，以深入开展党性党风党纪教育、党的纯洁性教育等活动为着重，通过开展“六个一”活动，即召开一次学习动员会;召开一次专题民主生活会;开展一次廉政法规知识竞赛;开展一次“一把手”讲党课活动;开展一次廉政建设学习宣传活动;组织一次廉政警示教育。通一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样、富有教育意义的宣传教育活动，保证了广大党员干部深受教育，转变了党员干部的工作作风，广大党员确立了“廉洁从教、服务学生”的思维意识，活动取得了一定成效。
—年来，我校党支部在上级领导的关心引领下，全体教职工的共同奋力下，党的建设工作上了新台阶，办学水平得到了不断提高，成绩显著。我们相信在未来的工作与生活中，我们全体党员会继续发扬坚毅奋进的工作作风，齐心协力，大胆创新，勇于实践，保质保量地完成年度工作规划，为学校的与谐持续发展作出贡献!
学校党的建设总结2
学习贯彻落实十九大、十九届三中全会精神以及习—系列重要致辞精神，全面贯彻党的建设工作职责制，扎实开展“两学一做”学习教育活动，深化“创先争优”工作，不断提升党的建设工作体系化、常规化、科学化水平。现将一年来工作总结如下：
一、夯实党的建设基础
(一)强化班子建设
抓好领导干部思维建设、作风建设与廉政建设。组织学习《中国共产党廉洁自律准则》与《中国共产党纪律处分条例》，学习《一项信念坚定、好学力行的“年轻‘老’干部”——记—市市西中学党委书记、副校长方秀华》先进事迹，重温毛泽东《党委会的工作方法》，深入学系列重要致辞精神，组织全体党政干部观看教育警示片《硕鼠何以会肥润》，签订廉洁承诺书等，进一步增强党员干部党性意识、强化责任感、廉洁意识;围绕“立德树人”要求，组织工会、教育教学后勤保障处等部门负责人开展工作交流;仔细落实领导干部民主生活会，深刻剖析思维、作风方面问题，开展批评和自我批评，奋力建设一支“学习型、实干型、创新型”领导班子。
坚强“三重一大”集体决策议事制度，切实发挥党组织政治核心作用。书记带头上党课，和班子成员一起研究党的建设工作，谋划学校发展大计。班子成员责任明晰，分工合理，相互协作，共谋发展。班子成员仔细落实联系年级组、教研组制度，落实干部谈心、谈话制度，及时回应群众呼声。
(二)强化队伍建设
支部以“两学一做”学习教育为契机，强化队伍建设。
1、扎实开展“两学一做”学习教育活动
支部仔细研究制定“两学一做”学习教育工作规划，开好动员布置会，组织“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”与“将奉献、有作为”三次主题党课，开展“坚定理想信念，明确政治方向”、“坚强根本宗旨，联系服务群众”与“弘扬敬业精神，勇于担当作为”三次专题学习讨论等，组织党员观看32集文献纪录片《筑梦路上》;结合纪念建党95周年活动，组织“学党章党规、学系列致辞”知识竞赛与“重温入党誓词”书法竞赛，开展党员市内学习考察活动;组织“党旗下的誓言”与“我学习、我行动、我收获”学习征文评选等。
学习教育活动取得良好成效，其中，“讲政治、有信念”微型党课获得第一教育署党课案例评比二等奖，《重温入党誓词》书法竞赛中胡良华老师等12位同志作品被评为优胜奖，《党旗下的誓言》征文评选中施正华老师等8位同志征文被评为优胜奖，《我学习、我行动、我收获》征文评比中陶乐乐老师等5位同志征文被评为优胜奖，同时，推荐朱晓军老师“两学增信念、一做树楷模”与陶乐乐老师“在学习教育实践中成长与收获”两篇征文参与第一教育署“我学习、我行动、我收获”征文评选。
2、主动开展主题教育活动
“五四”前夕，组织全体年轻人教师、教工团员开展《向青春致敬、为梦想喝彩》为主题“超龄团员退团仪式暨‘五四’年轻人教师论坛活动”，勉励超龄团员“退团不褪色，离团不离心”，要不忘使命，积极主动，用勤学习、善创立、甘奉献的现实行动，为实验学校的发展贡献力量。
“七一”前夕，学校党支部联合开大南校党支部在学校五楼多媒体教室隆重举行“纪念建党95周年大会暨‘讲规矩、有纪律’专题党课教育”。会上表彰“两优一先”获奖人员，听听了书记所作的《讲规矩、有纪律》专题党课以及支部委员施正华老师所作的《关于讲规矩、有纪律的重要检视》专题辅导，开大南校党支部书记倪美华到会作了积极性洋溢的致辞。
为庆祝中国共产党成立95周年，6月14日至29日组织全体党员观看由中央宣传部等多家单位联合摄制的32集文献纪录片《筑梦路上》。
为了更好地践行“两学一做”学习教育，6月25日，南汇实验学校党支部组织全体党员、入党积极分子参观了“日本帝国主义侵略—遗址纪念地——金山卫城南门侵华日军登陆处”。激励每个共产党员勿忘国耻，以现实行动践行党的宗旨，始终铭记党与人民的利益高于一切!
3、当好干部工作
以《学校年轻人干部选拔培育的行动研究》工程为载体，主动开展年轻人干部选拔培育工作的实践研究。仔细落实2名年轻人后备干部校内挂职锻炼，并推选其中1名参与教育局脱产培训。
(三)强化组织建设
强化制度建设，健全党内各种规章管理制度，修订完善《进一步强化党的建设工作职责制的实施办法》，试行《党员积分制管理》，严格执行“三会一课”与党日教育制度，不断探究党的建设新思路、新方法。
强化党员教育，严格党内生活。仔细开展“三严三实”专题组织生活会，每位党员对照党章，对照三严三实要求，开展自我剖析，进行坦诚批评和自我批评，起到了很好的教育效果。3月份起，仔细落实“两学一做”学习教育工作，每季度部署一次党课教育，仔细落实三次专题学习交流活动，召开一次专题组织生活会与干部民主生活会，保质保量完成各种规定工作，并因地制宜当好自选动作。
当好党员发展工作，严格发展程序，当好1名发展对象的政审、考察等工作，并如期召开支部大会。
深化“创先争优”活动，主动开展党员“三讲、三比”主题教育活动。学校党组织与全体党员按时当好承诺工作，签署公开承诺书，以现实行动争创区级党的建设示范点，创立工作取得良好成效。
重视发挥教代会民主管理作用，定期召开教代会，积极推动教职工民主治校，切实维护教职工的合法权益，继续开展好民主评议干部、校务公开工作。
(四)强化服务群众工作
坚强“双结对、双报到”工作，主动开展党员“思而学教育系”与志愿者服务。三月份组织开展学雷锋活动，教工志愿者深入惠南镇敬老院、听南社区、学生家庭开展志愿服务与各类公益活动;“六一”前夕开展“实验情，一家亲”助学帮困活动，用关爱与快乐温暖每一位困难学生;“七一”前夕，走访慰问困难党员、困难学生家庭，落实微行动;重阳节前后，开展尊老敬老志愿者服务。目前，学校志愿者服务实现体系化、常态化。
开展凝聚力项目。引领工会落实好疗休养、教工体检工作，支持工会组织开展形式多样的教工活动，包括教工瑜伽、广播操训练、春秋游、教工运动会等活动，仔细落实教职工的送温暖、送清凉工作，及时当好教职工的探望慰问工作，共慰问教职工50余人次，探望慰问教工家属9人次。关心退休教职工，组织退休教工市内一日游、体检等活动。
强化对团队工作领导，帮助团总支完善推优制度，建立党员和团员联系制度。
二、力求特色创新
我校坚强目标导向，夯实基础，以深化“三型”党组织建设，创立“五好”党组织为目标，积极推动“三三三”党的建设工作模式，不断提高党的建设工作科学化水平，奋力在推进学校发展、增进校园与谐、服务全校师生、提升教育品质的实践中有所建树。
(一)构建三大学_台，打造奋发有为的学习型团队
学校发展，队伍是支柱。我们着重构建“三个平台”，打造“三支队伍”。即，开展中心小组学习，突出专业理论，强化干部队伍建设;开展主题教育，突出信念宗旨，强化党员队伍建设;开设人文讲座，突出人文修养，强化教职工队伍建设。
学校通过构建“三个平台”，打造“三支队伍”，为学校发展提供了有力的人力保障。
(二)完善三项服务工作，优化服务质量
学校加强党员宗旨意识，积极完善三项服务工作，实施“我是共产党员——服务群众党员承诺行动”：我是共产党员，服务师生我示范;我是共产党员，服务发展我带头;我是共产党员，服务社区我先行。
党员们仔细落实“三服务”工作，履行党员的神圣责任，展示了一名共产党员良好的品德修养，也学校精神文明建设画出了一道绚丽的风景线。
(三)创立三个工作工程，提高校园文化品质
校园文化是学校文化的内核，是全校师生共同遵循的价值准绳与行为规范。通过党的建设指导，建设国学品鉴文化工程、打造红十字特色校园景观工程以及核心价值传播志愿者工程等。在继承中创新，在创立中提高，逐步形成以博爱，融合现代理念、价值取向与校园风尚的校园文化特质。
学校成功创立20—-20—年新区教育体育系统党的建设示范点，今年又被评为20—-20—年新区基层党的建设示范点创立单位，学校党的建设示范点创立经验也在第一教育署纪念建党95周年庆祝大会上作大会交流。
三、突出着重谋划
(一)围绕着重有思路
坚强“党的建设指导，人文立校”的目标追求，仔细贯彻落实教育党工委“做深改革、做细管理、做优发展、做强队伍”总体要求，统筹计划学校党的建设工作，进一步完善党的建设工作职责制的实施办法，签订党的建设工作职责书，明确班子成员党的建设工作责任，健全党的建设工作各种规章管理制度，落细落实学校党的建设各种工作。班子成员一起谋划党的建设工作，总结经验成果，因地制宜提出今年三项着重工作：红十字特色文化品牌工程申报、新区基层党的建设示范点创立以及市级文明单位续创工作，各种工作按规划、有步骤地开展着。
今年，我校党组织“讲政治、有信念”微型党课荣获第一教育署党课案例评选二等奖;学校被评为20—年新区教育(体育)系统先进党组织;学校党支部“夯实基础、创先争优、砥砺奋进”党的建设成果宣传版面在教育党工委纪念建党95周年庆祝活动上展出，学校党的建设示范点创立经验也在第一教育署纪念建党95周年庆祝大会上作大会交流。
(二)师德建设显成效
主动开展核心价值观主题教育实践活动。利用道德讲堂、教职工大会等主阵地，组织开展师德教育，组织观看张卫东老师“一项最仔细的人”、刘群英老师“爱让心灵开花”等多位标兵视频，大力宣传与弘扬学校师德标兵先进事迹，宣传身边典型。
学校还按月编排《党员、教职工学习资料》，并在校园网上发布，供党员、教职工学习;定期布置宣传栏，包括“十九届三中全会精神宣传专栏”、“纪念建党—周年成就展”、“红军长征胜利—周年展”等主题展，制作并展出优秀党员教师事迹版面等，学校大屏幕每天滚动播放核心价值观宣传画与中华传统道德故事等，核心价值似春风化雨滋润每个教职工的心田。
在教育实践活动中，涌现一批信念坚定、作风过硬、成绩突出的优秀党员教师，其中姚凤青老师被市慈善基金会等单位授予“金爱心教师”评选“三等奖”，顾卫红等5位党员被评为20—年学校优秀共产党员，瞿红斌等5位党员被评为20—年第一教育署优秀共产党员，周建新老师被评为20—年教育(体育)系统优秀党务工作者。朱海荣老师荣获“20—年—教师板书、书法、钢笔字大赛”板书区县中年组三等奖。周红老师在第一教育署“我有一项教师梦”征文评比中荣获优胜奖。
(三)文明创立结硕果
学校以文明创立为抓手，积极推动与谐校园建设。组织全体行政人员学习《20—版—普教系统文明单位创立评价指标体系》，完善文明创立操作手册，扎实推动文明创立工作。
强化人文教育，培树“与乐”校园文化。邀请—戏剧学院宋怀强教授、—大学徐明松老师等市内知名教育专家、学者，为全体教职工作人文讲座，先后组织了“孩子在文本教育中的想象力培育”、“微摄影：一种洞察事物的艺术态度”、“说茶”与“当前学校德育着重工作解读——德育研究的视角”等专题讲座;组织全体教职工赴书院镇葵园生态园，参观叶辛文化作品展，体验乡土文化，感悟家乡美。国庆前夜，学校还组织全体教职工观赏浦江夜色，领略繁华大都市的美丽夜景。
强化志愿者队伍建设，形成8支学校志愿者服务队伍，主动开展平安校园、助老帮扶、助学帮困、文明传播等多项志愿者服务。学校志愿者还深入惠南镇敬老院、武警中队、听南社区等共建单位开展学雷锋常态化活动。陶乐乐老师带领的助老敬老志愿者小队联系惠南镇敬老院开展敬老、助老、爱老志愿者活动，王林云老师带领的社区文明共建志愿者小队联系听南社区开展文明宣传活动，杨赞老师带领的助学帮困志愿者小队走进社区学生家庭，慰问困难家庭学生。学雷锋志愿服务呈现常规化、系列化、常态化，志愿服务受到武警官兵、家长与社区居民的一致赞赏。学校选送“社区文明共建志愿服务工程”参与浦东新区基层精神文明建设创新工作工程评选，“文明传播志愿服务工程”参与浦东新区党员志愿服务工作工程案例评选。
一年来，学校党的建设工作取得了丰硕成果。学校被评为20—年教育(体育)系统先进党支部，20—-20—年新区基层党的建设示范点创立单位，连续被评为浦东新区一级党支部，—市文明单位等荣誉称号。
学校党的建设总结3
基础教学学院党总支在校党委的领导下，把学习贯彻党的十八大、十八届四中全会精神作为思维工作的重心，强化学院中心小组学习与广大党员干部教师的教育培训。学院党政领导班子牢牢把握与谐学院建设的政治方向，着力推动与谐学院建设。按照本年度党总支工作规划，开展了以下工作。
一、强化基层党组织与党员队伍建设
抓好党组织建设，按照学校党委统一部署，完成基层党总支、党支部换届选举工作。产生的新一届党总支委员平均年龄49岁，党支部委员平均年龄40岁。其中，具有副高职称以及以上的有5人，具有硕士研究生及以上学历的有11人。年龄结构、职称结构、学历结构都得到了进一步优化。
为巩固拓展创先争优与群众路线教育实践活动成果，更好地发挥党组织的战斗堡垒作用与党员的先锋表率示范作用，为推动学校转型发展与教育教学改革事业作出积极贡献，评选出先进基层党组织、优秀共产党员与优秀党务工作者。平云霞同志荣获校优秀共产党员称号。
组织党员参与学校积极申报“学习型、服务型、创新型”党支部培养暨“支部品牌创立规划”工程，第一党支部的申报工程“凝聚优质力量，打造服务团队”获批，增强党员队伍活力，强化党员培育、发展、教育、管理工作，尊重党员主体地位，把各类优秀人才团结与凝聚在党组织的周围，实现把年轻人骨干培育成党员，把年轻人党员培育成骨干，增进教师与大学生的全面成长的目标，今年发展党员1名。
二、扩大党员导师辐射影响
拓宽“新生党员导师规划”的师生受益范围，2017年，更将范围拓展到研究生新生党员：对本科生新生党员实施“一对一”结对帮扶，体现党内关怀;对研究生新生党员实施“组团式”服务，强化学业引领，全面提高其综合素质。推出一系列特色沙龙，如英语口语能力沙龙、科研工程申报辅导沙龙、研究生数学建模竞赛辅导沙龙等，以满足不同学生的多元需求，逐步形成类型多样、特色鲜明、作用明显的教师志愿服务队伍。同时注意在研究生学术活动中融入思维政治教育内容，增进研究生学术科研能力与思维道德素质同步提升，培育研究生不畏艰难的科学作风、严谨求实的优良学风、求新探异的创新意识、艰苦奋斗的创业品格、合作沟通的团队精神。
继续实施基础导师规划，继承并发展了新生党员导师规划的先进思路，在党员教师和大学生党员、入党积极分子结对的基础上，扩大到教师和授课班级学生的学业引领。每位导师引领10名学生，学院书记作为第一负责人，领导干部、党员教师率先带头，全体130余名教师积极参加。针对基础学科学生特点，开展“四个一”规划，即一次专项问题解答，一次学习方法引领，一次课后辅导，一次考前答疑。“四个一”环节都是针对学生学习中薄弱环节，开展“私人定制服务”，如外语高频词汇的记忆，翻译技巧，应用文写作;学习方法上的点拨，学习习惯上的培育;数学应用问题的建模，商务英语的延伸阅读，物理现象的探讨;研究生考试与四、六级考试前的加强答疑等。
学院党总支以17个校骨干教师教学团队为依托，以学生为本，以教学为中心，着力落实教师弹性坐班制度、坐班答疑制度与校内自习辅导制度等，加强教师对学生的辅导与引领。教学团队组成结构上团队负责人党员比例65%，团队成员党员比例60%。学院党总支向新生党员发放信息表，建立新生党员档案，分析新生党员综合情况。同时还设计制作了《基础导师评估手册》，记录辅导学生信息，引领学生记录与学生考核自评情况。该手册以学期为单位定期签订，学院把担任学科导师作为一个考评教师的重要内容，进一步提升本科教学质量，完善教师教学绩效考核规范。
三、稳步推动群众路线教育实践活动
在群众路线教育实践活动中，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，增强自我净化、自我完善、自我革新与自我提升能力。党总支汇总了广大教职工反映的问题，从广大教职工根本利益出发，公布了实事项目，征求教职工的建议。从以下五个方面入手：
1：重视理论学习，引领工作实践。制定学院中心小组年度学习规划与要求，提高学院中心小组学习的实效。
2：完善密切联系群众的体制机制。每周学院党政班子成员参与教学部活动，带头落实弹性坐班制，确保每周二、周五全天坐班。
3：强化人才队伍建设力度。引导学科骨干推荐人才，进取开展工作;组织申报高级专业技术职务与专业技术岗位聘任，落实各类人才规划的申报与准备工作;当好新进教师带教工作，营造引才、聚才、留才的氛围。
4：提升学院资源保障能力。开展学院“最美办公室”与“最美办公桌”评选，改进教师工作环境，合理配置资源，改进实验室与教师电脑配置。
5：关心困难教职工，关怀退休教职工。凡教职工遇到家庭生活特别困难，进取关心帮助;实行“退休教师走访”与“退休教师返校”机制，落实精神、生活关怀。通过这些实事项目，不断提高师生员工的满意度与归属感。
结合学院工作现实，对领导班子、领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风方面存在的问题进行专项治理，集中解决了4方面12项师生普遍关心、反映突出的问题。切实推进落实党务公开、院务公开。加强联系服务群众工作机制、师生意见征询制度、科学民主决策机制与干部考核评价制度。修订《基础教学学院岗位业绩津贴分配及绩效考核办法》、《基础教学学院关于教职工继续学习、培训的实施条例》与《基础教学学院办公室管理工作规定》等3项制度，经学院教代会与党政联席会议讨论通过。
四、强化教师队伍思维建设
把学习宣传党的十八大、十八届四中精神作为宣传思维工作的重心，强化学院中心小组学习与广大党员干部教师的教育培训，不断深化学习贯彻。学院党总支扫描《党员领导干部廉洁从政手册》，发至每位班子成员仔细学习，并整治《同志2017年重要致辞汇编》，印刷成册，下发至党支部学习，并将电子版在党务公开网公布，以便广大党员学习。
以弘扬“勤劳、求是、创新、奉献”的校训，明确“勤业惟诚、厚学致用”的项目大价值取向，以建设优良的院风、教风、学风为抓手，培养与发展学院的大学文化与精神，引导与激励全院师生爱校敬业、勤劳创新、乐于奉献，积极进取地、创立性地工作与学习。2017年制作了反映学院概况、学院荣誉、教师荣誉的“文化墙”与学院标示，在学院宣传栏内展示学院教学名师，先进典型，着力建设具有高尚师德、人格魅力、学识风范的基础学院教师队伍。坚强政治培育和业务提升相结合，抓好理想信念、职业道德、学术诚信教育，提高教学科研能力，引导教师自觉做到学为人师、行为示范。推荐9名教学团队负责人参与党委组织部举办的“强化师德修养，做党与人民满意的好老师”专题网络培训。参与“镜头中的师爱”影像大赛，记录校园里、生活中广大教职员工教书育人、科研育人、服务育人、管理育人等方面的感人故事，参与“温暖人生的好老师”主题寻访活动，通过主题征文、微话题征集等形式，寻找与发现身边的优秀教师，大力宣传广大教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的先进事迹。
五、着力推动党内民主建设
始终坚强民主集中制，贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，贯彻学院党政联席会议制度，坚强学院党政集体领导、分工合作、共同负责的领导体制，实行民主集中制。召开学院领导班子民主生活会，增强党内生活的原则性与透明度。
坚强学院定期向全体教职工、党员报告工作制度;要坚强党员主体地位，落实党内情况通报、情况反映、重大决策意见征求等制度，营造党内民主平等的同志关系、民主讨论的与谐氛围、民主监督的制度环境，落实党员知情权、参加权、选举权、监督权。通过民主推荐产生学院党政后备干部，班子主要负责人和后备干部结对，班子成员和教科研骨干结对，落实定期交流沟通的工作机制。
六、切实强化党风廉政与反腐倡廉建设
坚决落实党风廉政建设职责制，重视制度建设与干部廉洁从政教育，提升领导干部的廉洁意识，增强廉政职责。巩固廉政风险预警防控工作成果，不断深化廉政风险预警防范机制建设;特殊加强对教材选定、命题阅卷、财务管理、科研经费等着重领域与关键环节的监管，修订与完善有关制度，增强反腐倡廉建设的实效。学院和各教学部实行党风廉政与教育行风建设签约。
七、切实强化校园安全稳定工作
（一）.全面加强学校党的建设发言材料（两篇）
（二）.《关于加强中小学校党的建设工作的意见》2020年最新
（三）.2020年关于加强中小学校党的建设工作的意见（全文）
（四）.2020年加强中小学校党的建设工作的意见全文
以更加扎实有力的措施维护校园安全稳定，以校园安全综合治理为抓手、强化日常管理，保证校园一方平安。要坚强“一岗双责”，落实安全稳定工作职责制与职责追究制;进行综合治理三级职责签约。
强化师生安全教育，提升师生安全意识，组织实训楼消防疏散演练。切实增强师生自我保护意识与进取参加的热情，保证学校运行安全有序。
