傅雷家书读后感---先成人,后成才

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傅雷家书读后感---先成人,后成才

孟母三迁,三娘教子,岳母刺字等育子心得古来有之,新时期如何教育孩子?作为母亲,我一直在书籍、课堂中寻找答案,刚好女儿学校推荐亲子共读《傅雷家书》,我就搭上这班车,听傅雷侃侃而谈,感受默默温情的父爱,体会父爱如山,母爱如水的真谛。

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,我由后记得知,傅雷12年给孩子写了356封家书,1个月平均2封家书,在家书中,他谈音乐、艺术、做人等道理,为孩子指明道路。他在家书中多次提到傅聪不仅要注意学习,还要注意心理健康,让我惊讶不已。我看看书信写于1955年,距今已59年,从这点看出,傅雷的前沿思想,不仅要孩子身体健康,还要心理健康,相比 现在很多家长要成熟很多。

回想一下,为什么现在生活越来越好,却有更多的孩子选择自杀,离开尘世,像《那些不能告诉大人的事》中的七七,她像扔一块破抹布一样,把自己从家里的阳台轻飘飘的扔了下去,这仅仅是她讲的刺激吗?

我的心很疼,不仅仅为孩子,也为家长。社会发展到现在,为什么人们没有敬畏生命的思想?家长在社会的环境中,眼光仅仅停留在学习成绩上,忽视周围的一切。孝经有云:身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。现在有多少家长会用传统文化教育孩子,横流的物欲,遮住了我们的眼光,孩子成了我们的延续品,实现自己的愿望,而不是孩子的愿望。诚然我也曾是这样的一名母亲,在与女儿的相处中我慢慢看到了那个失落的自己,我知道女儿是独立的个体,我不能主宰她的想法,但我会陪着她慢慢前行。

记得看过一部很棒的电影《美丽人生》,他讲述二战期间,在纳粹势力的笼罩下,身为犹太人的父子被送往集中营,在这个完全没有盼望的世界里,父亲凭着爱和幽默感,让儿子的每一天都活得开心,活得有盼望。父亲在遭纳粹处决前,儿子从木箱缝隙中窥见士兵用枪顶着父亲的后背,准备要枪毙他,但父亲仍露出一副得意洋洋的表情,大踏步地向前走,还扮作跟儿子玩游戏的样子。直到临死前,父亲仍要为孩子留下一个美丽的回忆,真叫人笑中带泪。这位父亲用爱为孩子撑起了一片蓝天,也为我打开了一扇窗,亦如傅雷对我的启示:

第一、对待孩子,不要溺爱。如今的独生子女,大多都是家里重点保护对象,父母说不得、骂不得、打不得,形成他们任性、霸道、自私等性格特点,他们宣扬个性,随性而发,从不考虑后果,(www.gxscse.com)复旦大学投毒案,仅仅因为看别人不顺眼,就能残害生命,看后不仅让人心寒。是什么原因形成这样的性格?虽是天之骄子又能如何?

第二、对待孩子,不要使用家庭暴力。从精神分析的角度来看,成人的心理阴影大多来自童年的创伤,在18岁人格没有形成时,抓住关键期,还能修复,错过关键期,很难修复。傅雷在家书中写道,“孩子,我虐待了你,我永远对不起你,我永远补赎不了这种罪过!这些念头整整一天没离开过我的头脑,只是不敢向你妈妈说,人生做错了一件事,良心就永久不得安宁!真的,巴尔扎克说得好:有些罪过只能补赎,不能洗刷!”看到这里,我对照自身,何尝不是用棍棒底下出孝子的思想,对待女儿,我认为女儿不听话,就打骂女儿,传承上辈的教养方式,使女儿幼小的心灵受到伤害,我考虑到女儿的感受了吗?我否定、指责孩子,传输负面的能量,考虑到女儿感受了吗?我总说爱女儿,指责、打骂就是爱的方式吗?我们总用“爱”做自己的挡箭牌,殊不知自己并不懂爱,不懂如何为人母?谁又能说药家鑫、马加爵的父母不爱自己的孩子呢?

第三、对待孩子,像朋友般相处。说起家书,我在女儿六岁时,经常给她写信,在信中倾诉感言,直到女儿十一岁,我才意识到错误,我总是忙自己的事情,很少停下脚步,陪伴女儿,我认为物质满足就是合格,后来发现父母不仅要做物质上的保姆,更要做精神上的朋友。跟她聊聊八卦新闻,听她说说学校的事情,没事戏耍打闹,享受陪伴的时光,我们有没有想过孩子能陪我们多久?

第四、对待孩子,培养感恩之心。女儿是我播种的一颗种子,我想任其自然成长,带她接触大自然、参观博物馆,欣赏音乐会,做做志愿者,多一些历练,多一些经历,从不同的角度,观察生活,体验生活,像黑幼龙先生提出慢养,润物细无声,积极渗入正向的态度,教育孩子具有一颗感恩的心,给孩子更多空间,学会自立、自强,形成一个好性格。正如女儿在学校黑板报所写“我不是最优秀的,但我是最认真的”,认真的品质会伴随她一生,我想女儿会找到自己感兴趣的地方,我会慢慢减少焦虑,陪伴她一起走。

傅雷在《傅雷家书》中写到“第一做人,第二做艺术家,第三做音乐家,最后才是钢琴家”,这将是我的座右铭,先成人,后成才,父母先成长,孩子才会快乐成长,女儿的快乐,也是我的快乐……

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