从2018年起，西安实行了6年的民校小升初政策将迎来新的变革，取消了统一笔试，报名超额了需要“摇号”。下面是思而学教育网小编整理的2017西安小升初最新政策解读，欢迎大家阅读!
2017西安小升初最新政策解读
第一：由100降为60分，各科分数比例分配
虽然没有像去年那样具体说明各科多少分，但是按照去年各科占比，大胆猜测今年基本也就是数学18 语文18 综合18 英语6分
第二：区教育局统一命题，试题难度如何把握?如何备考?
由区教育局统一命题，这就意味着区内所有参加528的学校试题是一样的，比如碑林区的工大、铁一中、交大三个学校的528会采用同一套卷子。那么问题来了，这套卷子的难度会是如何呢?小编觉得不会太简单，但也不会太难，因为这几个学校去年的或是以前出题的卷子难度风格就不同。不可能倾向于一个学校。在备考中，我们可以稍微准备的难些，即使528考的简单，我们也能对答如流。就怕我们备考简单了，而考的却难，从而发挥失常。
第三：非西安市户口的孩子可否报名?
每一年的民办学校招生范围都是：西安市户籍或具有西安市学籍的应届小学毕业学生。但每一年都会有外地孩子参加小升初综测，所以大胆猜测今年仍然可以，学校不会拒绝优秀的孩子(去年也是说外地孩子不能报名)
第四：可以报考几所学校?
跟去年一样，所有民办仍然在同一时间考试，所以家长们仍然会报多所意向学校，但是在528时只能去一所学校考试。小编建议不宜报多，报多所会让孩子和家长目标感不明确，复习时没有针对，没有重点反而会影响备考，还不如心中坚定一所学校，选择了，就一心的奔着这个学校冲刺，不会分心。
各科考点分析及备考建议
数学
知识点方面：
1、计算：分小百混合计算是重点，备考建议：每天3道计算题，2道硬算+1道巧算，硬算以分小百混合计算为主，巧算以提公因数为主，核心：积累，持之以恒是关键，磨砺孩子耐心、细心的习惯。
2、图形：平面图形，以“整体减空白”、“割补”“差不变”等类型为复习重点，注重圆与扇形、三角形、梯形、平行四边形的组合题目;立体图形，圆柱与圆锥、长方体与正方体，熟练掌握最基础、最重要的常见题型。另一方面，折叠、旋转、平移等一系列图形操作题目越来越火，以之前课本及真卷上见到过的题目为主，反复改错、吃透。
3、应用题：分数、比例应用题，经济利润问题，基础工程问题，建议复习学而思六年级暑假课本，按专题掌握最常见类型。
备考心态：
各区统一命题，题目难度平稳，以基础题和中等题为主，更加关注知识本质及与生活联系，难度不大，考查踏实认真，注意答题细节。保持良好心态，无需慌乱，知识内容不会有大的变化，之前怎么复习，保持常态就好。
语文
1、了解目标校考试特点
五大名校的综测考试都会有区别，各有侧重点。那么，备考时就必须认真了解目标校的考试特点??高频考点是什么?难点是什么?举例来说，高新一中和交大附中的考试会出现作文，工大附中喜欢考古诗鉴赏。对于备考的考生来说，就要做好相应准备。这一点可以通过分析往年考试真题来获取。
2、踩准得分点
备考前要学会分析试卷中的得分点分布，抓住两个要点。其一，必得分;其二，难得分。
所谓必得分，是些比较简单的题型，如字音字形，古诗默写，成语病句标点等。对于这些题，千万不可忽视，扎实复习。像字音字形部分，考生需要把小学阶段课本上出现的生字词都掌握清楚;像古诗默写部分，考生需要把小学人教版和北师大版教材上出现的诗歌都默写下来。
所谓难得分，是些比较难的题型，如记叙文阅读。这就需要我们考生多做练习，掌握答题方法。尤其是词句赏析和主旨延伸两个方面，一定多花工夫。这部分是拉开差距的，谁花时间多，谁才有可能领先。
3、各个击破
综测试卷中，常见的题型有三个部分:基础应用、阅读、写作(有些学校不考)。咱们考生要针对这几个方面做好复习，尤其是阅读部分(记叙文、诗歌鉴赏、文言文)难度都不小，平时练习不可少。
4、查漏补缺
在家严格按照时间限制，模拟做几份往年真题，看看自己的丢分点在哪，看看自己的做题速度怎么样。然后针对丢分比较严重的部分进行重点突破。
英语
考什么?
13-16年，英语考题部分考察知识点较为分散，但基本集中考察学生基本词汇掌握、语法和上下文阅读理解能力。考点分别有人称代词，物主代词，时间、地点介词，冠词，名词所有格，数词，系动词，特殊疑问词，3大一般时态+进行时;词汇部分考察常见名词，动词，动词词组与辨析，形容词;各校近年或多或少通过不同题型考察孩子上下文理解和逻辑推理能力。
怎么备考?
距离考试2个月建议孩子按照知识点每周进行专项习题练习逐个击破，发现自己的不足，及时提问老师查漏补缺;
距离备考一个月进行真题和模拟题训练，保证孩子至少做完13-16年所有真题，提前熟悉题型与考点;
最后一周翻看备考期间错题本，及时休息调整心态。
习惯层面：养成纠错和笔记习惯
备考阶段建议孩子养成纠错本习惯，将错题集中整理在纠错本上，并将错误原因与考点进行分析整理，错的部分翻看笔记反复记忆。
