合肥学院(Hefei University)简称合院，是国家首批61所"卓越工程师教育培养计划"和首批52所"服务国家特殊需求人才培养项目"培养硕士专业学位研究生试点工作单位之一、中德合作共建应用型人才培养示范高校、安徽省示范应用型本科高校、硕士学位授权单位、 全国应用型本科高校联盟副主任单位和安徽省应用型本科高校联盟常任主席单位，同时也是安徽省8所可接纳港澳台学生的高校之一，学校成为安徽省高等教育振兴计划"地方应用型高水平大学建设"高校。下面是思而学教育网 小编为大家带来的合肥学院教务处 合肥学院教务处官网 合肥学院教务系统，希望能帮助到大家!
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合肥学院教务处:http://www.hfuu.edu.cn/jwc/
教务处职责
教学工作是学校的中心工作，教务处是学校负责教学管理的职能部门，在院长指导下，在主管教学副院长的直接领导下对全校教学进行组织管理。其目的是根握据学校的办学定位，保障学校人才培养目标的实现，合理配置教学资源，不断提高教学质量，提高教学管理水平和办学效益。其具体工作职责如下：
1、贯彻、执行国家和上级教学主管部门的政策和法规,结合学校实际，拟定学校教学工作发展规划、教学改革、建设和年度教学工作计划，经学校批准后组织实施。
2、组织有关教学工作的规章制度、管理文件、工作规范、质量标准的制定及修订工作，经批准后组织实施。
3、根据学校发展规划和社会经济发展需要，提出学校专业设置和调整意见，经学校批准后，完成专业的申报和调整工作。
4、负责组织制订各专业人才培养方案;组织学校的专业检查，协助完成教育部、安徽省专业评估。
5、负责校级优秀课程和省级以上精品开放课程的培育、建设、遴选以及申报工作。
6、制定学校实践教学保障规划和实验室建设计划，并组织实施。审批实验室建设、合并、撤销项目，检查实验教学执行情况。组织实验室评估验收，推进实践教学改革。
7、组织开展教学研究，推进教学改革。负责各类教学改革研究、教学方法、教学手段立项、管理、验收及教学成果的评定、奖励与推广工作。
8、负责学校招生计划的制定、招生宣传和录取工作。
9、负责学生学籍管理、成绩管理、学籍异动、毕业生资格审查工作;负责学士学位授予工作。
10、负责组织教学运行;负责排课排考、学生注册及选课工作;负责全校教学资源的配置和调度。
11、制定学校教材建设和选用制度，审批并落实讲义印刷，保证教材质量;负责试卷的印刷与保密管理。
12、组织各类学科竞赛;加强第二课堂教学，在学生全面发展的同时，注重学生的个性化培养。
13、协助相关部门对学校办学条件的评估、对各教学环节的过程检查、对各教学单位教学及教学管理工作的评估。
14、负责教学工作相关数据的统计上报工作。负责收集、统计、分析各类教学状态数据，对存在的问题提出建议，供领导决策参考。
15、 积极推进教育信息化，利用信息技术规范日常管理，进行协同工作;促进信息技术与教学的融合，加强教学创新。
16、做好教师教学水平提升、教学能力发展的组织和管理工作。
17、完成领导交办的其他工作。
学院简介
合肥学院是一所在“改革中诞生，开放中成长，创新中发展”的地方本科院校，其前身是创办于1980年的合肥联合大学。建校伊始，就提出“适当收费、不包分配、按社会需求设置专业、后勤社会化”的办学模式，引起了社会广泛关注。《人民日报》《光明日报》等主流媒体进行了报道，学校被誉为中国高等教育改革的“小岗村”。
2002年3月，经教育部批准，原合肥联合大学和合肥教育学院、合肥师范学校合并组建合肥学院。学校成立以来,坚持“地方性、应用型、国际化”的办学定位， 借鉴德国应用科学大学办学经验，围绕应用型人才培养关键要素，进行了系统改革和实践，构建了具有鲜明特色的应用型人才培养体系，为区域发展培养了大批高素质应用型人才。2009年以来，学生获得国家级科技创新类奖246项，其中一等奖和特等奖47项,多个奖项为全省高校唯一或首次。共获得体育类比赛金牌118枚、银牌72枚、铜牌68枚。2009年,学校《借鉴德国本科应用型人才培养体系的研究、创新与实践》课题获国家教学成果二等奖。，学校《突破学科定势 构建模块化课程 重构能力导向的应用型人才培养教学体系》课题获国家教学成果一等奖，是省属高校获得的唯一最高奖项。
目前，学校是“中德教育合作示范基地”，首批“服务国家特殊需求人才培养项目”?学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生63所试点学校之一，首批承担“卓越工程师教育培养计划”61所学校之一，全国应用型本科高校专门委员会副主席单位，长三角地区应用型本科高校联盟主席单位，安徽省应用型本科高校联盟常任主席单位，安徽省地方应用型高水平大学建设单位。
学校现有4个校区,校园占地面积1391亩，建筑面积54万多平方米，教学仪器设备总值2.81亿元,馆藏纸质图书114.73万册，电子图书91.93万种。有14个教学系和思想政治理论课教学部、基础教学与实验中心、公共体育教学部、继续教育学院4个教学单位。55个本科专业,其中国家特色专业5个、“卓越工程师教育培养计划”专业4个、国家本科专业综合改革试点专业1个,国家大学生校外实践教学基地3个。普通全日制在校生17023人，其中研究生51人，外国留学生54人。
学校现有在编教职工979人，教师903人，正高职称87人，副高职称228人，博士161人，硕士555人。全国优秀教师4人，全国“五一”劳动奖章获得者1人,省级教学名师12人。常年在校外籍教师20多人，4人获得中国政府“友谊奖”，10人获得“黄山友谊奖”。
1985年，安徽省和德国下萨克森州签订共建合肥联合大学协议，学校成为德方在中国重点援建的两所示范性应用型高校之一。目前,学校同德、韩、日、美、意、西、 奥、英等国及台湾地区60所大学建立了合作关系。有3个教育部批准的中外合作办学专业,10个中外合作培养专业，共有3300多名学生赴国外留学,1100余名德国、韩国学生来校学习、实习。 学校是安徽省、合肥市对外教育、文化、经济合作交流的重要平台,建有“中国安徽?德国中心” “中国合肥?韩国中心”。先后帮助合肥市与德国奥斯纳布吕克市、 德国罗斯托克市、韩国瑞山市结为友好城市,促成了黄山市与德国施特拉尔松德市结为友好城市。在合肥市引进最大的外资企业德国大陆轮胎集团和西伟德公司等外资企业的过程中发挥了重要作用。建校三十周年校庆，时任德国总统伍尔夫先生专门发来贺信。8月30日,德国总理默克尔为合肥学院与德国施特拉尔松德应用科学大学合作设立的孔子学院揭牌并致辞。
近年来，全国570多所高校到校调研交流,《人民日报》《光明日报》《中国教育报》《中国青年报》《新华每日电讯》60多次,新华社《国内动态清样》《内部参考》4次报道学校建设发展情况。2015年，教育部第63期简报、安徽省委第30期深化改革工作简报专题介绍学校推进地方应用型高水平大学建设的做法和经验。4月16日,《中国教育报》头版头条以“一所地方高校的转型突围”为题，全面介绍了学校十年建设应用型大学经验。
2015年10月30日,国务院总理李克强和德国总理默克尔共同视察合肥学院。国务院总理李克强指出：“合肥学院30年来的发展壮大是中德务实合作的成功典范”,用“三十而立、卓有成效、根深叶茂”概括了中德合作共建合肥学院三十年的成果， 寄予再创“中德合作未来更辉煌的30年”的期望。德国总理默克尔称赞合肥学院是“中德近30年合作的光辉典范”。两国总理共同决定在合肥学院设立中德教育合作示范基地及基金。
“十三五”期间，学校将贯彻落实李克强总理指示精神，以“中德教育合作示范基地”建设为契机，加快地方应用型高水平大学建设，早日建成应用型“合肥大学”。
