安徽省教育科学研究院：www.ahjky.com.cn
安徽省教育科学研究所始建于1954年，原为安徽省省教育厅教育视察研究室，1958年改为省教材编审室;1981年建立安徽省教育科学研究所，1982年成立安徽省教学研究室，
与省教育科学研究所系一个机构两块牌子。1984年在省教科所内设立职业教育研究室，1998年省陶行知教育思想研究室(处级)并入省教科所合署办公，2000年省高教研究室(科级)并入省教科所。
各市、省直管县教育局，省属各高等学校，厅属各中专学校：
为做好教育科学研究项目实施工作，今年将继续开展安徽省教育科学研究项目课题申报工作。现将课题申报有关事项通知如下：
一、申报条件
(一)凡我省教育科研机构、教育科研工作者、各级教育行政管理干部、各级各类学校教育教学及管理人员、其他学术团体及个人均可申报安徽省教育科学研究项目（课题）。
（二）课题负责人须具有副高以上专业技术职务（采用“双负责人制”的，至少有一名负责人具有副高以上专业技术职务），且具有较强的研究能力，近五年完成过市级以上课题并具有较高的研究质量（需提供结题证书复印件）。
（三）在研的安徽省教育科学研究项目2017年度课题研究负责人不能申请本年度课题；每一申报人不得同时申报两项课题；课题组主要成员同年度最多参与两个课题申请（在研的2017年度课题的课题组成员最多参与一个课题的申请）。
二、申报要求
（一）安徽省教育科学研究项目（课题）以基础教育和中等职业教育的理论与实践问题为主要研究领域。申报者应认真阅读《安徽省教育科学研究项目实施办法》，准确把握项目实施的指导思想和主攻方向；选题时要紧紧围绕基础教育和中等职业教育改革和发展中的理论与实践问题，突出针对性、实践性和创新性，力戒低水平重复研究。
（二）选题分为综合类、管理类、课程与教学类三类。各类选题都要体现鲜明的问题导向和创新意识。
1.综合类研究要密切关注我省教育改革与发展中亟待解决的全局性、战略性和前瞻性问题，力求具有现实针对性和决策参考价值。
（1）坚持立德树人，全面落实，培育、增强学生的社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力的育人模式创新研究等。
（2）优化学前教育资源配置的体制机制和政策措施研究；幼儿园保教质量的评估体系和监管体系研究；完善义务教育优质均衡发展的保障措施研究；高中阶段教育结构优化和普通高中多样化发展研究等。
（3）职业教育专业布局区域化动态调整机制研究；职业教育产教融合、校企合作模式研究；职业院校招生考试制度、“三教融通”（职业教育与普通教育、继续教育之间相互融通）机制研究等。
（4）残疾儿童少年随班就读支持保障政策研究；教育与康复相结合、文化教育与职业教育相结合的特殊教育课程、教材体系建设与教学方法的研究；特殊教育学校基本办学标准的研究等。
2.管理类研究要立足现代学校制度建设、教育治理结构现代化和信息化的广泛应用，着力于管理模式创新和各项教育政策的有效落实，促进教育管理水平、质量和效率的提升。
（1）教育“管办评”分离的体制机制下教育治理方式和手段的创新研究；基于《义务教育学校管理标准》的学校管理研究；智慧学校建设的实践研究；学校安全及体育运动中的风险防控研究。
（2）修订后的普通高中课程方案实施研究；新高考背景下的选课制、走班教学、分层教学的实施、评价及管理研究；安徽省中小学生综合素质评价办法的实施与管理研究等。
