中山教育信息港：www.zsedu.net
（一）负责制定全市教育信息化发展规划及全市中小学校园网络建设规范，指导本市教育系统信息化建设与应用工作。 （二）制定本中心所负责部分的信息化专项经费的开支计划和保障监督措施，确保专款专用，充分发挥专项经费的效益。 （三）负责中山教育城域网骨干网络和各镇区教育子网建设、管理和维护工作，建立健全教育系统网络信息安全管理规章制度，加强全市中小学校园网络信息安全管理工作；协助各级各类学校拟定校园网和课室多媒体网络应用平台的建设方案，并指导实施。 （四）承担中山教育门户网站运营工作，组织实施各类综合性的教育信息化项目，为全市教育行政部门、中小学校和社区用户提供教育信息服务。 （五）负责全市教育教学资源库群建设的组织工作，整合和组织制作各类本土教育教学资源，逐步实现市内教学资源的共建共享。
（六）负责信息技术的研究、宣传、指导和推进工作，组织师生开展科研课题，不断提高信息技术在中小学教育教学工作中的作用。 （七）承担全市教育系统信息技术和网络管理人员的业务指导和培训工作，组织网管教师认证培训，指导全市中小学学生参加各类信息学科活动。 （八）承担全市教育系统网络信息通讯员队伍的业务指导和培训工作，组织通讯员队伍通过教育信息港平台，积极宣传报道我市教育情况。 （九）会同办公室开展教育电子政务（电子教务）工作；搜集各类教育信息，整理、统计、分析各类信息数据，为市教育局宏观管理和科学决策服务。 （十）完成上级交办的其他工作。
为了提高新教师教学业务能力，2018年6月28日，中山一职在办公楼二楼会议室开展了以《如何做好试卷分析》为主题的新教师业务培训。本次培训由教务处何彩梅副主任主讲，2017级新教师肖军生、郭曼、罗泽良、曹宁四参加了培训。
培训开始，何老师就简要介绍了试卷分析的内容和需要完成的工作：何主任说，试卷分析就是对考试试卷进行定性和定量的分析，主要包括考试的目的、考试的知识范围、知识点的分布、重难点、考试的题型、考试的分值、考试的难易度、学生得分失分情况的大体分析。
接下来，何主任重点阐述了试卷分析的目的、试卷分析的步骤、试卷分析的内容。试卷分析的目的是有利于老师评价考试质量，检验考试的可靠性、有效性。改进考试工作，提高试题和试卷编写质量。获取教与学效果的反馈信息。试卷分析有两种常用两种方法：1、定量分析法：对考试成绩进行数据统计分析，分析平均分、合格率、优秀率、各个分数段的人数等。2、定性分析法：在定量分析的基础上，结合考试的具体情况，进行归纳分析，从而得出结论。
何主任一再强调：试卷分析的落脚点是促进教学。要重点分析原因，提出改进措施，总结经验教训，为后续教学工作提供参考和借鉴。
通过本次培训，新教师们对如何做好试卷分析有了深入的了解，将为本学期期末考试提供相应的指导和帮助，也一定会对新教师们的成长奠定扎实的基础。
