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9月16日，学校在第二报告厅举行2018年附属医院院长工作会议。我校5所直属附属医院及20所非直属附属医院的院长、教学院长、科教科长、教学管理干部等共89名代表参加会议。副校长雒保军出席会议并讲话，校长办公室、教务处、科技处、学生处、研究生处等相关单位负责人参加会议。
大会分为两个阶段。第一阶段由承担我校临床医学专业全过程教学任务的河南省人民医院、郑州人民医院、郑州市中心医院、郑州市第一人民医院、濮阳市人民医院、洛阳市中心医院等6家单位就2017-2018学年医院在学科建设、教学管理、学生管理方面作了汇报。
大会第二阶段由科技处、学生处、研究生处负责人分别就附属医院，特别是非直属附属医院对学校科研贡献率、科研奖励政策、临床教学单位学生管理、研究生的招生与培养等方面作了政策解读。
雒保军作了《同心聚力 携手共进 开创附属医院教学工作新局面》的讲话。他首先向各单位通报了一年来学校各方面取得的成绩，总结回顾了2017-2018学年5所直属附属医院、20所非直属附属医院所做的各项工作，肯定了成绩，摆出了问题，并对下一阶段附属医院教学工作提出四点要求。第一要深刻领会教育改革发展的系列新理念新思想新观点，积极推进“四个回归”,把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领，对学生要合理“增负”。坚持以师德师风作为教师素质评价第一标准，逐步在技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和接班人。推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。第二要增强身为医学教育工作者的自豪感，各附属医院必须对医学教育有新的定位和认识。党的十九大报告对医疗卫生事业和教育事业提出了两个重要的判断：一个是健康中国，是民族昌盛和国家富强的重要标志；一个是教育强国，是中华民族伟大复兴的基础工程。医学教育既连着民族昌盛和国家富强的健康中国，也连着中华民族伟大复兴基础工程的教育强国，身为医学教育工作者应该感到骄傲和自豪。第三要找准高等医学教育发展的主要矛盾。当前我校教育教学中存在的主要矛盾，就是要着力解决社会、家长、学生对学校的新期盼与我校能够提供的优质教育教学服务能力不平衡不充分之间的矛盾。各附属医院特别是全过程教学基地，要按照学校统一要求，积极主动、想方设法解决社会、学生、家长关注的热点、焦点诉求，不断化解教学过程中出现的各种矛盾。第四要建立以学生为本的学生管理体制。各附属医院要积极贯彻以学生全面发展为本的理念，着力依法构建新型学校与学生关系，强调要建立公平公正的制度环境，尊重和保护学生权利，促进学生的个性发展。
