机关党支部、老干部活动中心党支部全体党员，围绕“讲认真、强本领、创精品”主题，开展6月份“支部主题党日”活动。下面思而学教育网小编给大家带来讲认真强本领创精品心得体会范文，供大家参考!
讲认真强本领创精品心得体会范文篇一
党性是党员干部先进性的集中体现，这就要求干部把“党性坚强、政治过硬”作为第一位的要求、一种大局至上的政治品质、一种事业至上的政治境界、一种旗帜鲜明的人生追求，并将其转化为坚定意志和自觉行动，融入到工作、生活和学习中去。坚定共产主义信仰。
干部不论是在大是大非面前，还是在日常工作生活中,都要有政治敏感性、政治洞察力和政治鉴别力，做到不动摇、不糊涂，信得过、过得硬。要站在全局想问题，在大局下行动,始终把组织工作放在经济社会发展大局下来谋划、部署和推进。 其次要善于学习，提高自身素质。
知识、能力、才干不是与生俱来的，都必须在学习中得来，而学习，不仅限于对书本知识的学习，还必须向先进学习，向典型学习，学习好的经验和好的做法。这就要求广大领导干部要善于学习，一是要勤于学习;二是善于思考。只有在学习中思考，才能在思考中提高，才能达到学习的目的;三是要善于实践，学习的目的就是为了实践，也只有实践才能检验学习到的是否正确。第三要做到作风过硬无问题。作风问题无小事。干部队伍的作风不仅关系到干部工作创新发展的成效，而且关系到党的威信和形象。
始终做到公道正派。要客观地评价、看待干部的是非功过，如实反映情况，坚持任人唯贤，反对任人唯亲;要敢于坚持原则，敢于抵制选人用人上的不正之风。不断增强服务意识。既要积极主动为经济发展服好务，为中心工作和大局服好务,又要自觉服务党员干部、服务知识分子、服务人民群众，做到让党满意、让群众满意。务必做到严谨高效、清正廉洁。要守住底线,慎重交友,控制欲望,努力一个有益于人民的人。
讲认真强本领创精品心得体会范文篇二
为近日出版发行的第四批全国干部学习培训教材写了序言。序言指出，“各级领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停增强本领。”
本领是一个人谋事、干事、成事的前提和基础，对领导干部更是至关重要。一个没有本领或本领缺乏的领导干部，难以胜任本职工作，难以开拓创新，难以有大作为，难以创造新业绩。尤其是当前，正值全面建设小康社会的关键期、全面深化改革攻坚期和深水期，更需要我们的领导干部练就够强、够广、够硬的“真本领”，否则，难以担负起新时期新形势下的新任务、新使命。
对领导干部来说，本领就是谋发展、兴事业、惠民生、促和谐应具备的各种本事能力、各种方式方法。比如，领导发展的能力、驾驭全局的能力、应对复杂局面的能力、服务群众的能力、依法办事的能力等等。这些本领不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，必须适应时代与形势发展的需要，通过刻苦学习、努力实践不断形成的。
“学者非必为仕，仕者必如学”。作为领导干部，想要适应经济发展新常态，想要在自己的岗位上有所作为，除了应具备崇高的品德、优良的作风这些基本条件外，还应广学博览，涉猎各方面的知识。要学习领导干部所必备的基础文化知识和专业技能知识，学习现代科学技术知识，学习领导科学、管理科学知识，不断提高自己的政治素质、智力素质和领导素质，尽量成为博学多识的“杂家”，成为有远见、有智谋、有胆识，面对突发事件镇定自若，解决各类矛盾得心应手的“行家”。
增强本领是领导干部的一项终身任务。每个领导干部都要牢记的谆谆告诫，增强本领不够的危机感，坚持用知识丰富自己、武装自己、提升自己，用自己的“真本领”，创造出“真业绩”。
讲认真强本领创精品心得体会范文篇三
今天，在我们的领导干部队伍里，同样有一些领导干部本领不强、知识老化、思想僵化、能力退化，“过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了”。在这些干部中，有的已认识到自己的本领不够用，产生了本领恐慌。但也有一些干部，或者麻木不仁，得过且过;或者投机取巧，作风飘浮;或者不学无术，腐败有方。这样的干部，更可怕，更危险，他们为人民、为社会服务的本领只会越来越差。认识到自己的本领存在不足、不够用，产生本领恐慌，是正常的现象，并不可怕。“知不足者好学，耻下问者自满。”有本领恐慌，就要把本领恐慌转化为学习的动机和动力、克服本领恐慌的动机和动力。
善于克服本领恐慌，必须善于读书学习。文化知识是领导干部本领的基础。本领恐慌，实际上也是文化知识恐慌。文化知识存在于书本之中，也存在于实践之中。“不能则学，不知则问。”领导干部要善于克服本领恐慌，必须通过读书学习这条基本的途径。胡锦涛指出：“学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。”最近，*同志强调，领导干部要爱读书、读好书、善读书，再一次体现了我们党对读书学习问题的高度重视。
“智能之士，不学不成，不问不知。”领导干部重视读书学习，爱读书、读好书、善读书，对领导干部克服本领恐慌有积极的推动作用，对转移世风人心也有重要的示范作用。示范什么呢?示范终身学习、终身读书。好多人一般都能认识到在学校当学生时读书的必要性和重要性，但从学校毕业走向社会、走上工作岗位后，好多人就不读书或很少读书了。这是一种很不好的风气。这种风气存在于干部队伍之中，也存在于民众之中。转移这种不喜欢读书、不读书的风气，是了不起的政绩。“学则治，不学则乱。”如果能使许多人爱读书、读好书、善读书，不也是卓越的政绩吗?
善于克服本领恐慌，必须重视实践，在实践中学习，在实践中提高。一方面，书本上的理论知识是本领的重要基础，有了一定的理论知识，还必须把这些理论知识运用到实践中去，在实践中进一步认识、体悟、检验、发展理论知识，把理论知识内化、升华为自己的理论素养和本领。另一方面，领导干部的本领必须通过实践来锻炼、检验、增强、提高。实践出真知，实践强本领。领导干部只有积极投身*的实践，特别是到艰苦、复杂的环境中去实践锻炼，走与人民群众相结合的道路，才能获得新知识，增强新本领。
善于克服本领恐慌，必须向人民群众学习。人民群众是历史的创造者，是社会发展变革的决定力量，是社会实践的主体，是智慧的源泉。群众的实践、智慧、知识、经验是最丰富多彩的，群众的创造力是最伟大的。善于克服本领恐慌，就必须真心实意地、自觉地、勤奋地向人民群众学习。领导干部只有向群众学习，才能领导群众;只有先做群众的学生，然后才能做群众的先生。既要向人民群众学习，同时又要根据群众的觉悟程度，对群众进行积极的宣传、教育和引导，组织领导群众去为实现自己的根本利益而奋斗。
善于克服本领恐慌，必须注重学习的质量和内容，抵制和反对学习中的形式主义和弄虚作假。有的干部，一说学习，一说知识化、专业化，一说提高本领，就想方设法跑到大学里拿文凭，不几年时间，一些省级、厅级、处级干部纷纷戴上了硕士、博士帽子。这其中也有认真学习，文化知识水平和本领确实得到了提高的干部;但也有一部分是徒有虚名的，有文凭而没文化、没能力、没本领。其文凭，的确是大学发给的，但都是假的真文凭，其祸害远较真的假文凭为烈。如此“学习”，如此“知识化”，如此“专业化”，严重败坏了党风、学风，严重伤害了读书人的赤子之心，严重践踏了大学的尊严。善于克服本领恐慌，善于学习，不一定非要到大学里拿文凭不可。在家里、在办公室、在旅途中，都可以学习。学习的途径、方法是多种多样的。关键是学习的动机要纯、态度要正、内容要实、质量要高。
