如何做一个名副其实的共产党员教师，一直是党员教师们关心和热议的问题。学习了讲话，看看教育岗位上优秀的共产党员教师的行为做法和他们的认识与以及对问题的理解，就不难找到正确的答案。
一、奉献是教师的天职
讲到共产党员教师，我们自然会想到于漪老师，一个信奉“奉献是教师的天职”的，在平凡的岗位上做出了不平凡事业的辛勤园丁。
于老师的道德风范和高尚师德表现在热爱教师职业，热爱教育事业;表现在对学生真诚的爱——这种爱常常达到了入迷的程度。她说：“只有对学生真心一片，才能与学生心心相印。” 在教学中，她注重既提高学生的专业知识能力和思维能力，又使学生受到美好的道德情操和文学、美学、传统文化等的熏陶，达到了“熏陶感染育心灵”。她还善于启发诱导，在课堂上让学生动脑、动口、动手;引导他们主动探索，让他们参与教学活动的全过程，让他们在语文学习的实践中增长才干。她认为，语文教师要怀着春风化雨的热情，在学生的心灵深处撒下美好的种子。
有个学生这样回忆于老师：“她非常有亲和力，上课的时候手经常有一些动作，而且脸上一直挂着笑容，这样讲课和学生的距离一下子就拉近了。”
鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用来写作了，而于漪老师是把别人喝咖啡的时间都用来思考教学了。她全身心地投入到教育教学活动之中，“奉献成了于漪老师生活的主旋律”。
于漪老师有如下著名的观点，我们应该认真记取：
1、一辈子做教师，一辈子学做教师。
2、教师要和学生的心弦对准音调，用准确生动的语言打动学生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或掀起波涛，激发他们爱憎分明的感情。
3、我有两把“尺”，一把是量别人的长处，一把是量自己的不足;只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力。因为，“累累创伤，是生命给你最好的东西”。
4、选择了教师，就选择了高尚;选择了教师，就选择了理想。
5、我的理想是做一名合格的教师。所谓合格，就是不负祖国的期望、人民的嘱托。
6、奉献是教师的天职。
句句话语发自肺腑，句句话语掷地有声，从中可以清晰地感悟到于漪老师勤奋为师、呕心沥血的内在动力：“我要让共产党员的旗帜在心中永远飘扬!”
二、浇菜要浇根，教人要教心
2002年1月24日，数千群众自发伫立于寒风中，在北京八宝山革命公墓排起了长队，为一位普普通通的人民教师送行。以后的清明节，总有许多学生、学生家长和教育工作者聚集在这里，表达深深缅怀之情。这位让人们记住了名字的共产党员教师就是孙维刚老师。
孙维刚老师生前是北京二十二中——一所普通中学里的普通教师。但就是这样一位普通的教师，却创造出了令人称奇的育人成绩。
1980年开始, 孙老师进行了从初一到高三的三轮半六年一循环的教育教学改革实验，尽管这些学生升入初中时大都学习成绩平平，但经过孙维刚老师6年的培养，实验班学生各方面的素质以及高考成绩一届比一届出色。单从高考成绩来看，第一轮班，除1人外，高考全部上线;第二轮班，40人中15人考入北大、清华;第三轮班，40人中的22人升入清华、北大。更重要的是，经记者跟踪采访，这些实验班学生升入大学后，大多成了老师的帮手、学校各项活动的骨干,成为大学里素质高、成绩好、各项社会活动都积极参与的典型;他们中的许多人还继续攻读了硕士、博士;毕业后走上工作岗位，也都是全面发展、备受称赞的。这就是孙老师经过长达20年的探索、实验和比较研究，取得的大面积、全方位、高质量的育人实践成果。
很多人从这里看到了才华横溢、忘我付出的孙老师在素质教育方面进行的积极探索、取得的巨大成绩和创造的升学奇迹。孙老师以一生的努力，使他的学生做到了德才兼备，素质、考试皆优。
孙老师怎样做到这些的呢?法宝就是“浇菜要浇根，教人要教心”。他认为，与学生成为知己、朋友，用真心让学生信服、佩服，并能以自己良好的道德情操、能力水平去影响、感染学生，培养学生“正确的人生方向和完善学生的健康人格。”他与学生交往的平台就是班主任工作，他认为，“班主任工作应摆在第一位”。
孙老师认为，知识是需要的，但更需要的是驾驭知识的能力……是高超的思维水平，智力素质和驾驭这些能力水平的正确的世界观。“用生命育人，爱学生超过爱自己的生命”，正是他行为的写照。
学生王一说：“许多人知道孙老师书教得好，但不知道孙老师将更多的心血花在了指导学生的人生方向和完善学生的健康人格上。”
有个了解了孙老师事迹的同志感动地说：“对青少年加强素质教育关键在于教师，在于爱学生超过爱生命……做家长的，碰上了一个比你自己还关爱你的孩子的老师难道不是三生有幸吗?”
一个比家长还要关爱学生的班主任，一个用真心与学生成为知己，并注重“浇根”、“交心”的才华横溢的老师，还有什么人间奇迹办不到呢?
三、希望自己像根火柴，点燃千千万万人的爱心
“希望自己像根火柴，点燃千千万万人的爱心”这句话，是多年用爱心栽培着贫瘠土地上的花朵， 2004年被中央电视台评为“感动中国”十大人物之一的共产党员教师——徐本禹的座右铭。
徐本禹从读书时开始，就得到过许多素不相识人的资助，他时常表示，自己永远“不能忘怀”这些资助，他说：“我唯一能做的就是把爱心传递下去。别人帮助了我，我一定要帮助别人。”
大学一年级就被别人的帮助温暖着的徐本禹，立志帮助和自己一样贫困的孩子，以此回报别人的关心。他用自己勤工俭学挣来的微薄工资和奖学金，在大学4年里悄悄资助着5个比自己更困难的孩子!上大三时，他利用暑假期间到条件十分艰苦的贵州大方县至今水电不通，只有一条泥泞的小道通往18公里外的猫场镇的狗吊岩村去支教。
徐本禹支教回来后说，离开狗吊岩村时的一个场景时常浮现在他眼前——孩子们拿着自制的小红旗簇拥在自己身旁，硬把几个煮熟的鸡蛋塞进他背包，擦着泪眼问：“徐老师，你还会回来吗?”
大学毕业了，已经考取本校硕士研究生的徐本禹却觉得这是兑现承诺的时候， 2003年4月，他做出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去岩洞小学支教……
徐本禹回到了狗吊岩村。这里生活条件很艰苦，是一个信息封闭的孤岛，不通公路、不通电话，物质文化生活极度匮乏。他住在一间10多平方米的小房间里，很少见到阳光;晚上他只能点油灯照明，寄一封信也要在周末跑上18公里崎岖的山路……睡在床上，跳蚤满身乱爬，他被咬得浑身都是包，饮食上也十分不习惯。
徐老师一周要上6天课，每天上课时间达8个小时。他负责五年级1个班的教学工作，除了教语文、数学外，还要教英语、体育、音乐等等。通过不厌其烦、点点滴滴的不懈努力，慢慢地，“孩子们可以听懂普通话了，与人交流也不害羞了。”岩洞小学的创办者吴道江认为，徐本禹老师的到来，为狗吊岩带来了前所未有的活力。因为徐本禹，学校的学生也增多了。现在的学生数从140人上升到了250人左右。
徐本禹的事迹还感动着许许多多关注贫困地区的热心人，他们捐款捐物，使得大石小学176名贫困学生全部得到了资助。
徐本禹是讲诚信的，他“希望自己像根火柴，点燃千千万万人的爱心”，他确实做到了。
2007年1月，徐本禹响应团中央号召，与另外14名志愿者幸运地成为第一批赴非洲的志愿者，前往津巴布韦教授中文一年。从贵州山村小学，到地球另一侧的非洲。徐本禹凭借不寻常的人生经历，丰富着自己，感动着他人。
四、我要教到一百岁!
还有一位令人肃然起敬的共产党员教师中的典型代表，她就是被称为“上足发条的经典老太太”、德艺双馨的艺术家——周小燕老师。
《新民晚报》2007年12月15日有一篇对周老师的最新专题报道，说她是著名的音乐教授、音乐家，是个风趣、睿智、对生活充满热情的人。
周小燕1959年就加入了中国共产党。入党那天，她激动地说：“我入党是为了更好地做人，做一个有信仰有目标有价值的人。”
周小燕老师非常谦虚，她口中的自己一直是渺小的，而事实却告诉我们，这位91岁的老人是伟大的。她培育出了一年中获三个世界最权威的国际声乐大奖赛第一名的廖昌永，培育出了获北美歌剧比赛第一名的高曼华，培育出了被誉为“世界华人中的帕瓦罗蒂”——魏松、第四届全国青年歌手大奖赛第一名的万山红，培育出了我国第一位欧美声乐艺术博士王作欣等等等等。
周小燕对学生关怀备至。她有一个外号叫“天女散花”，因为她似乎很有点粗心，走到哪儿，东西就丢到哪儿。但是她却随身带着一个小本子，除了记学校安排的事之外，她都填满了学生的情况：谁发音有缺陷，谁吐字不清晰，谁要到哪里去演出，她都记得很清楚，每一个学生的优缺点都在她脑子里占据着重要位置。周老师心里记挂的就只有他的学生，唯独没有她自己。
远在美国的儿子并没有责怪母亲对自己关心不够，曾在给的信中写道：“看到你有这么多优秀学生，我觉得你是对的。如果你心思都在教子女上，最多就只教出我们两个。现在你却为国家教出了几代学生，这比教子女有意义得多。我有一个伟大的母亲，我很骄傲。”
周小燕老师有一张永远的慈祥笑脸，但是只有她身边的人知道，在背后，她所付出的巨大代价和难忍的病痛。她经常忍着病痛坚持给学生上课，下课学生走后，她自己也累得趴下了。
周小燕是上海音乐学院的终身教授，她曾由此告诉院长杨立青，她要教到最后一息——“我要教到一百岁!”即使教到100岁，她也只剩下9年了!
五、穿越死亡线的守护——大爱无言
2008年5月12日，四川省汶川大地震。
在这场自然灾难面前，涌现出无数最可爱的人——辛勤的园丁，他们的行为感动着我们每一个人，感动整个中国。
在这个群体中，共产党员教师又是最典型的代表。他们把生的希望留给了学生，把死的厄运留给自己，用行动、用鲜血甚至生命维护师尊，铸就了师魂。
“重重的墙，将老师压，我们在他身下，都很听话…… ”这是最近在地震灾区流传的一首儿歌，孩子们用质朴、稚嫩的声音吟唱着一曲“人类灵魂工程师”众志成城、抗震救灾的赞歌。
被同事誉为“最疼爱学生的人”的谭千秋老师，生前是四川德阳市东汽中学的一名教师，共产党员。地震过后，当救援人员发现他的遗体时，看到了一幅催人泪下的场景：他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，这四个学生都幸存下来了。
救援人员在平武县南坝小学，被眼前的一幕深深震撼——去世多时的四十八岁女教师，共产党员杜正香趴在瓦砾中，头朝着门的方向，双手各拉着一个的孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。
地震发生时，四川永安坝村小学即将成为共产党员的苟晓超老师，已经带领部分学生撤离至操场安全地带。随后他又冲回三楼，救出三名年龄较小的学生。他第三次冲进教学楼后，却再也没能回来……
这些共产党员教师用自己的行为昭示着：师者，不仅是传道授业解惑的精神导师，在灾难面前，更是学生们偎依的羽翼和希望的灯塔。他们用生命诠释了“教师”这一称呼的分量!
大地震中，许许多多共产党员教师张开双臂护住学生，他们用身体挡住坍塌的预制板，他们不顾自己的安危返回最危险的地带救助学生。他们没有一句豪言壮语，只是用自己的臂膀，用自己的身躯，为学生筑起了一道生命的防线，撑起了一把生命的保护伞。他们用自己的行动告诉大家——因为，我是教师!
没有一种职业不是伟大的，关键看怎么去做!
以上这些不同经历、不同年龄、不同岗位的共产党员教师，都有着同样的认识、同样的爱心。要做一名合格的共产党员教师，就应该象他们一样，“奉献、爱心、德艺双馨”;并且志存高远，德才兼备，以高尚的品德、红烛一般的真心，去点燃学生们的爱心、事业心和责任心;并能够把生的希望送给学生，把死的厄运留给自己，能够为了这个爱的事业奉献一辈子!
胡锦涛在全国优秀教师座谈会上的讲话中指出，教师就要能够“爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远。”我认为，这是对全国教育工作者的殷切希望。如果我们每一个共产党员教师，都能以优秀的共产党员教师为榜样，牢记谆谆教导，就一定能够做一个合格的、称职的共产党员教师。
