【《稻草人》读后感1】
这两天，我和妈妈一起读了一本书，这本书的名字叫《稻草人》。
这本书的文图作者是叶圣陶。出版社是光明日报出版社。这本书里有12个故事，它们分别是：燕子、一粒种一子、梧桐子、鲤鱼的遇险、眼泪、玫瑰和金鱼、快乐的人、稻草人、古代英雄的石像、皇帝的新衣、蚕和蚂蚁、“鸟言兽语”。
当我们才读了3个故事时，我就已经被深深的吸引住了。在前3个故事中，我最喜欢的一个故事就是燕子了。
燕子这个故事讲的是：在柳树下有一丛怕羞的棠棣花。花丛边躺着一只可怜的小燕子。它张着金黄的小嘴，等待妈妈亲切的接一吻。可妈妈在哪儿呢？它悲伤地叫着。它的背部占着血。
周围的事物听见它哀叫，都安慰它。这时，一个叫青子的小女孩发现了它。它捧起小燕子，用手绢擦去它身上的血。带它回到了自己的家。 小燕子在他的手心上睡着了。
回到家里，青子让他睡在草做的匣子里，给他吃好吃的。小燕子吃完就睡着了。
它醒来时，青子给它唱歌。这时，青子想到了一个办法。就用这个办法帮助小燕子和它的妈妈一团一聚了。
在这个故事里我学到了：要向青子学习，要助人为乐。
【《稻草人》读后感2】
午饭后，是我们的黄金时间，因为这段时间里，老师们大都在休息，因此，同学们显得格外自在：有的在教室里下棋、聊天，有的到校园里享受春一光，这儿一群跳橡皮筋的，那儿一伙赛跑的……每一个角落里都有小天使在活动着。我是个小书迷，这会儿正抓紧时间，兴致勃勃地看着叶圣陶爷爷写的童话《稻草人》。多善良的稻草人啊，我完全被书中的情节吸引了。
这时，一旁的小天央求道：“老马，这道题怎么做？”说着，把作业本递到我面前。我连忙用手一挡，头都没抬，就冲他嚷嚷：“别烦我，没见着我正在看书吗？”
“看什么书呢？给我瞧瞧！”小天好奇地问。
“走开走开！给你看，只会浪费宝贵的时间，做你的作业去吧！”我不耐烦地叫着。可他欠起身，伸长了脖子，竟然和我一块儿看了起来。
多尽职的稻草人，他在主人的稻田边看守着，手里的扇子轻轻摇动，努力地赶着飞进稻田的麻雀。可怜的女主人失去了丈夫和儿子，眼睛都哭坏了，连东西都看不清了。这稻子是她的命一根子啊。忽然，稻草人看见一只飞蛾进了稻田，他慌忙地扇扇子，但蛾子们并不把他放在眼里。稻草人的心里像刀割一样。他多想告诉女主人，可他不会说话，他好伤心……
又一件伤心事出现了，一个渔妇在捕鱼，她的孩子不停地咳嗽，但她没时间管孩子，孩子想喝水，渔妇只能舀一碗河水给孩子。善良的稻草人，恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没有办法，只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。他看到的惨象太多了：鱼桶里的鲫鱼向稻草人寻求帮助，但他无能为力；被逼得走投无路的妇人投河自尽，稻草人又无法阻止；最后，女主人的稻子被蛾子吃光了，稻草人心疼得瘫倒在地……“一生一切都善良的稻草人啊！”看到这里，我由衷地感叹。
旁边的小天抱怨开了：“稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好人。可小气的马思思一点爱心都没有，连一道数学题都不愿意教人家，还是班长呢。你和稻草人相比，真是一个天上，一个地下?！”听了这话，我感到脸发烫了，耳朵也发胀，说不出一句话。稻草人指责自己：见死不救，是这一生最大的罪孽，但他是有这个心，却没那个力啊。而我完全有能力帮助小天做作业，我却不肯帮，怨不得小天说我小气。我仿佛看见稻草人在对我说：“小朋友，你要多帮助同学，要不然，小天这块稻田也要飞进蛾子的……”我是班长，怎么能忘记自己的职责？于是，我小声地说：“对……对不……起,小天,我光顾着自己看书，太自私了，我来……教你做作业，好不好？”小天听了，嘴角向两边一咧，笑出了声，说：“好吧，我大人不计小人过，原谅你了！”看着他那调皮样，我也笑了。我耐心地教小天做好了数学作业，热情地问：“还有不懂的吗？”他眨眨眼睛说：“稻草人是一生一切都善良，你马思思也不错！看来这就是好书的魅力哦。”我笑了，我有能力帮助他人，是多么幸福！
善待他人，善待自己，一生一切都善良。稻草人的高尚品德在我的心里扎下了根！
点评：读一本好书，就是受一次教育。本文的小作者巧妙地把读书和帮助同学这两件事结合起来，有力地阐明了阅读与成长的密切关系：读好书，做好人。全文构思新颖，结构严谨。在“我”看书看得兴头上的时候，同桌小天寻求帮助，“我”是断然拒绝。不料，小天放下作业，和我一起合看《稻草人》。看完后，我是由衷的感叹：“一生一切都善良的稻草人啊！”没想到，小天的抱怨让我面红耳赤（“稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好人。可小气的马思思一点爱心都没有，连一道数学题都不愿意教人家，还是班长呢。你和稻草人相比，真是一个天上，一个地下?！”。）是啊，小天也被稻草人的善良感动了，再看看班长不愿帮助自己，这牢骚也合情合理。最后我帮小天做完了作业，还真诚地问小天“还有不懂得吗？”调皮而幽默的小天借用“我”的感叹来表扬“我”的进步，（“稻草人是一生一切都善良，你马思思也不错！看来这就是好书的魅力哦。”）再一次点明题目。这样的布局既在情理之中，又在意料之外，真正起到了教育的作用。
【《稻草人》读后感3】
今天我读了《稻草人》这篇文章，作者是着名作家叶圣陶。
农村的孩子大多都见过稻草人，它们是用稻草做的，被一插在田地里，用来驱赶麻雀等。而在叶圣陶爷爷笔下的稻草人和生活中的稻草人没什么区别。唯一不同的是，故事中的稻草人有思想，心地善良。稻草人的主人是一位年迈的老太太。稻草人眼看庄稼要有好收成了，他很高兴，可是稻子的天敌?一种蛾子在稻叶上安了家，丰收是无望了。稻草人想到主人，心如刀割，他多想告诉主人，可是他不会说话；稻草人还看到一个渔夫和一个病重的孩子。稻草人想给孩子一些温暖和帮助，但他只能一动不动……
稻草人的精神多么崇高！如果他能有能力改变这世间不幸的一切，那该多好啊！
