落实检查，强化监督。加强专项整治活动日常检查，发现问题及时纠正，对工作推进不力的及时督促推进。下面是思而学教育网小编整理的四查找四提升强意识转作风做标兵心得体会，欢迎大家阅读!
【四查找四提升强意识转作风做标兵心得体会1】
转变工作作风，坚决克服官僚主义和形式主义，是每一个党员干部在新形势、新环境、新要求下是很必要与迫切的。转变党员干部工作作风，首先自身要改进学风，加强学习，提高自身素质。当前社会，科学技术日新月异，各种新知识不断涌现，工作中，面临许多新情况、新问题。这就要求党员干部要以身作责，加强学习，跟上时代步伐，不断增强观察问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高领导和管理水平;要牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，要加强政策法规、科技知识、管理知识和本职业务的学习，熟练掌握岗位业务，提高自身综合素质，适应现代化管理的需要，不断增强创新能力、分析解决问题能力及驾驭全局的能力。
其次，要改进思想作风，思想是行动的先导，转作风不仅仅是一句口号、一项任务，更是每一名公务员时刻谨记并努力践行的原则。要深刻认识到这一转变的重要意义，从根本上多自己的工作重新认识，树立高度的责任感和使命感，要树立踏实工作，积极学习，热心为民的服务理念。要静心、深思、求是，客服心浮气躁、心神不宁的主观虚妄思想，树立真正的事业心，不断提高个人修养，营造自身精神的诺亚方舟，实事求是，树立正确积极的人生观、价值观和世界观。
最后，在工作岗位上要发扬党员先锋模范作用，不管是在什么样的工作岗位上，都要做到干一行，爱一行，精一行，如果不热爱自己的工作，不精通自己的业务，那么就无法更好的开展工作，作为一名党员，更要在工作中发扬吃苦耐劳的品质，工作上要勤思考，多创新，不能等领导安排一项自己做一项工作，工作上要积极主动，同时还要勤思考、找方法，突破一些习惯性、经验性的思维，使自己的工作更具有科学性，主动性，锤炼自己的写作能力，平时要做到心勤、口勤、眼勤、手勤、脚勤，抓细节，抓环节，身先士卒，保证工作的顺利完成，提高工作效能，发挥一个党员的光和热。
【四查找四提升强意识转作风做标兵心得体会2】
自年初以来，洪纳海乡党委始终把转变干部作风作为首要任务来抓紧抓好,始终为提高干部的执政能力,不断增强班子的凝聚力和战斗力而努力。
一是充分发挥党委的核心领导作用,把乡党政领导班子建设成为政治坚定、廉洁勤政、团结务实的领导集体。充分发挥乡领导班子的表率作用,改变把矛盾和问题上交给党委、政府的做法,属于分管部门的事,分管领导负责处理,属于片区、村委会的事村级组织负责处理,属于站所的事站所负责处理。
二是严格执行民主集中制原则,做到顾全大局,讲原则,守纪律,互相理解、互相尊重和支持,造就了既有统一意志又有个人心情舒畅的政治局面。加强村党支部建设,深入扎实开展“创先争优”活动的同时，努力增加农民收入。
三是结合“转变作风，服务群众”活动，以全面提高行政服务质量为切入点,强化措施,狠抓落实,努力提高全乡干部职工服务意识。将公开服务承诺在乡政府明显位置进行公示和张贴,并将工作人员的姓名、职务进行公开。在上班时间加强内部管理,完善自我约束机制,做到文明热情服务,提高工作的透明度和行政效率,在工作中做到了在感情上贴近群众,在行动上深入群众,真诚倾听群众呼声,真实反映群众愿望,切实为人民群众办好事,办实事。
【四查找四提升强意识转作风做标兵心得体会3】
推动党内教育从‘关键少数’向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党”。开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，就要紧扣这一目的。
一“学”当头，“思”在先，“短板”要清
现代人才学中有一个“蓄电池理论”：人的一生只充一次电的时代已经过去，只有进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量，成为一块高效蓄电池。
当前一些党员群众、领导干部学习状况主要有四个方面的问题：追求享乐、玩物丧志，不想学习;热衷应酬、忙于事务，不勤学习;浅尝辄止、不求甚解，不好学习;学而不思、知行不一，不善学习。
“木桶效应”众所周知，木桶装水多少，不取决于木桶的最长板块，而取决于最短的哪块。
不管是普通党员，还是领导干部，在学习时，都要反思：自己离党章党规的要求有多远?思想上的困惑是什么?工作中要解决的重要问题有哪些?自己的能力短板是什么?搞清了这些问题，然后“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，学习就会事半功倍。搞不清或者不愿意搞清这些，学习就会泛泛而学，就会按图过骥，满足于摘抄了多少原文，写了多少字数，写了几篇没有深度的体会。
无论领导干部，还是普通党员，如果不加强读书学习，特别是政治理论的学习，思想就会僵化，知识就会老化，能力就会退化，就难以做好领导工作，难以增强服务本领。还有一些人，学党章党规也好，学重要讲话也好，满足于学过了，止步于知道了。至于会不会运用，能不能指导工作，思想、行动适应不适应形势，他们很少考虑。
这次“两学一做”教育，要有效解决不想学、不会学、学了不能运用的问题。要克服没时间学、学不学没所谓、学习了也没什么用处的“学习空泛化”心理，克服图简单、要实用、为应付、能时髦的“学习功利化”倾向，克服不看原著、不读经典、不学马列、不钻科技的“学习浅表化”现象，通过系列重要讲话精神，不断提升战略思维、辩证思维、创新思维;通过研读党章、马列经典著作，不断增加思想深度和哲学底蕴;钻研现代管理和信息化知识，不断开阔视野思路和完善知识结构，填补能力素质空白。通过学习，培养自己“坐下来能写、站起来能讲、蹲下去能帮、到基层能干、具体事能办”的基本功，全面提高民主决策、按纲抓建、组织指挥、教育管理、末端落实、临机处置的领导力。
要通过学习党章党规，对入党誓词进行再强化，对党性观念进行再增强，对党员义务进行再认识，对党员权力进行再领会，对宗旨意识进行再把握，对服从观念进行再保证。切实增强自己的党性意识和规距意识，把政治上的清醒体现于政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性中，时刻与中央和上级党委保持高度一致。在使命上多一分担当，把人生追求和价值取向融入到脱贫致富、建成小康社会的实践中，树立敢想敢干、立说立行的担当意识，以干事为责，以干事为荣，以干事为乐;在作风上多一分正气，要对照的讲话精神，反省自己、改造自己、提升自己，始终做到精神境界不断“修习”、精神家园持久“保洁”。干工作、想问题、作决策，都要做到“三严三实”，服从整体、服务大局。在权力上多一分敬畏。要常怀敬畏之心、戒惧之意，做到有令必行，有禁必止，虚心接受党内监督、人民监督、新闻监督、群众监督，真正敬畏权力。
二“讲”带头，“纪”须守，“导向”要明
“两学一做”有一个关键动作，就是领导干部、支部书记、先进人物、专家学者讲党课。过去，一些领导干部也讲党课，专家学者也授课，但是，这些领导干部讲党课，是秘书写好稿子，自己照本宣科。因为没有自己的观点，讲起来往往枯燥无味;一些专家学者在讲时，为了提升吸引力，不是独辟蹊径，就是奇谈怪论，再不就是暴露所谓“内幕”，经常讲一些不负责任的言论。这次讲党课，不管是领导干部，还是专家学者，一定要针对党员群众的思想困惑、工作问题，认真备课，起到点精解惑的作用。一定不能不看对象，乱讲一气。
现实中，党员群众的思想是千差万别的。一个党员和另一个党员不一样，一个支部和另一个支部也可能不一样，文化程度高的和文化程度低的不一样，农村和城市更不一样。讲党课，不能“以不变应万变”，一个讲稿讲到底。更不能不重视，“应付得了上级检查就好了”;也不能没有眼界心劲，既没有高度，也没有新意，“应付得了党员、面子上过得去就行了”。
古人云：差之毫厘，谬以千里。这种神似胡适先生笔下“差不多先生”的心态与行为，看似不起眼，实则危害大。
如果自己学讲话学的都不认真，理解的不透彻，不能在思想上搞清“两学一做”的意义，就根本不可能跟广大党员群众讲清楚;自己都不能遵守党章、坚持严的要求，起不到示范作用，那么讲党课时，就会纸上谈兵，有可能开“空头支票”、搭“花花架子”。表面上讲的如火如荼、其实一地鸡毛;看似讲的精彩，其实毫无实质性的东西，不仅起不到引导作用，还可能成为反而典型。
所以，讲党课之前，领导干部要认真的系列重要讲话，理解透原文，把握住实质;要重温党章，规范自己的行为，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，点出党员、干部思想上模糊认识和存在问题，反思执行中的差距，总结出几条针对性的措施。要做到三点：一是态度。要亮明自己在关键问题上的态度，不要似是而非。二是法度。讲党课时，要遵守政治规距，什么能讲，什么不能讲，举什么事例，都要认真思考，不能讲乱了党员思想。三是角度。要结合身边党员、干部的先进事迹，讲好、讲实、讲出特色，传递正能量，使听课的同志大受其益，乃至受用终生。要引导党员群众坚持问题导向，认真学，积极做，把精力和时间投入到“两学一做”专题教育中来，真正把“两学一做”转化为党员干部的行为习惯
三“改”到位，“做”打底，“坚持”要久
“两学一做”专题教育要坚持问题导向。问题，有影响经济社会发展的重大问题，有群众反映强烈的突出问题，有发展中遇到的瓶颈问题，还有许多历史遗留问题。不管是什么问题，都要“因时而动、随事而制、顺势而为”，紧紧抓住一个个具体问题，深入分析和挖掘成因以及体制、机制方面的问题，制定针对性的解决方案。绝不能“领导没规距，党员没干劲”。容易解决的问题，就解决一些;不好解决的问题，就“挡、拖、推、扯”，就“多一事不如少一事”。要加强问责，“谁的孩子谁抱走”，谁分管的谁解决。对于罔顾上级批示、罔顾群众需求，解决失当;部门之间相互牛皮，解决失调;不顾有关政策和文件规定，解决失准的问题，县委要统筹考虑，敢于向问题“叫板”，把问题彻底解决，从而补齐党组织存在的短板。
学是基础，做是关键。要按照“四讲四有”的标准，要求自己。一要讲政治、有信念。要经常用“党章党规”这面镜子照一照自己的思想，用系列重要讲话精神这把尺子量一量自己的行为。经常反思自己对共产主义理想的坚信程度，对共产主义、、的历史必然性的深刻认识，始终在思想上政治上行动上与*为党中央保持一致。切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。
二要讲规矩、有纪律。要把纪律和规距挺在前边，对党对组织绝对忠诚，坚持做到“心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒”，严格执行“八项规定”，坚持“三严三实”，坚决与形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风划清界限，始终保持共产党员的政治本色。不让“放纵”伴随，不为“私心”束缚，不被“金钱”缠扰，不因“女色”迷惑，不被“骄奢”误导，不为“名利”羁绊，自觉清除思想和行为上的灰尘，抵制低俗、庸俗、媚俗之风。
三要讲道德、有品行。道德是党性的基础，力量的源泉，勇气的后盾，纯洁的保证，抗腐的良药。党员干部要自觉锤炼党性和道德修养，养成实实在在的工作作风和生活作风。要塑造高尚人格，正派品行。面对诱惑，是慎初慎独还是心存侥幸?是自我为重还是党性第一?不管什么情况，都要始终不怀一分“自以为是”的自负，不存一丝“无人知晓”的侥幸，不失一点“小无大碍”的小节，不开一个“下不为例”的口子，自觉给对自己划底线，给兴趣爱好上把锁，给工作之余设道岗，常怀慎初慎独的律己之心，始终不为人情所扰，不为关系所困，在恪守党性中坚守原则。要存忧患，防止贪图安逸、旦夕之危的麻痹;知不足，防止小进即满、知足常乐的停滞;查状态，防止精神懈怠、斗志不扬的萎靡。培养有任务就上、见第一就争的荣誉意识，切实保持昂扬的精神状态，始终充满奋发的工作激情。
四要讲奉献、有作为。每一名党员、每一名领导干部，都要常问职责范围的工作落实没有、群众的疾苦难事解决没有?自问群众的思想底数、收入基数、健康指数、幸福感数掌握没有?多自问群众最需要什么、最顾虑什么、最牵挂什么、最期盼什么?自问有没有真心办、及时办、全力办、办到位。要站高一级多思考，同处一级常比较，降低一级抓落实。有无功成不必在我的心态，自审自省有无喜好做图名挂号的事，习惯做花钱多见效快的事，总是做迎合上级拖累群众的事。要把心思精力无集中在抓一个好队伍、留一个好风气、建一个好支部上。
做合格党员，要长久保持。共产主义信念不能今日学，今日坚，一日不讲一日天松;政治纪律和政治规距也不能要求的严，就挺在前，无人过问就放脑后边;道德品行也不能人前一个样，人后一个样;讲奉献有作为更不能成为口号，只喊不干。要慎始慎初，更要慎一。越是诱惑陷阱，越要系紧“思想安全带”，越要把绝对忠诚铸入思想、融入灵魂、见之于行。
