做文明学生创先进班级 班会教案主题班会

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“做文明学生,创先进班级”班会教案

一、设计思路:

在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开,层层推进,逐步升华。其次教学以学生发展为本,以生活为源泉,选取事例源于生活和学生实际,通过学生的个体感悟、群体讨论,充分发挥学生的主观能动性,使之成为团结、友爱、积极、向上的班集体。

二、教育目标:

认知:使学生懂得集体和个人的关系,且需要大家共同努力、创造。

情感:树立“文明礼仪,从我做起”的思想,增强集体观念。

行为:主动关心集体,多为班级着想,做文明学生,形成团结友爱、互相帮助、积极向上的先进班级。

三、教育重点:

以学生身边一些不文明的事例使学生认识如何去做文明学生,教育学生为班集体奉献自己的力量。

四、教育难点:

通过个体感悟、群体讨论,把学生统一、团结到八(3)班这个班集体中来,并为班集体着想。

五、准备工作:

1、生收集、发现身边不文明的现象。

2、会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。

3、师生收集有关文明、道德、集体的警句、格言。

4、学唱《相逢是首歌》。

六、教具:

小木块若干。

七、教育过程:

〈一〉演示导入,揭示课题

1、演示“层层叠”,用几个小木块垒成。

师:看了这个小小的实验,你们有什么体会吗?

小结:集翼成球,小小的砖瓦可以筑成坚实牢固的高楼大厦,我们在座的每位同学正如这小小的木块,只有团结在一起,文明、互助,才能把我们班建设成一个积极向上的班集体。

2、今天我们班会的主题是《做文明学生,创先进班级》(板书)

〈二〉个体感悟,形成共识

师:经过近半个学期的努力,我们班同学在各个方面都有进步,正是这样,学校把我们定为“文明礼仪示范班”,结合我们上星期学习的文明礼仪常识,请同学们举例说说我们身边有哪些不文明的现象?

卫生方面:乱倒、乱扔、乱涂画。

言行方面:粗话、脏话、起绰号、课间追逐打闹、起哄等。

〈三〉群体讨论,提高认识

下面请大家围绕一些问题,分组讨论请同学说说自己的看法。

问题一:一天上学进校们时,小张忘了带校章。他为了保自己不被记名,班上不被扣分,就谎说自己的名字,另一级的别班,结果,班里的量化分果然没有扣去,对此事你有何看法?(小组讨论后发言)

小结:用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得荣誉,是虚假的。(板书:正当争取)

问题二:晚自习时,小黄在教室内吵吵闹闹,小芳看到了,想制止,但想到妈妈曾说:“别人的事不要去管,以免得罪人,管好自己就行。”她拿不定主意。你能说说自己的主意吗?

小结:我们都是这个班的一员,班荣我荣,关键时刻不能“事不关已,高高挂起”而应为集体主动承担起自己的一份责任和义务。(板书:主动承担)

问题三:班干部小陈,他觉得自己的学习成绩不好,不想再做下去了,你同意这样想法吗?

小结:在班上,无论学习成绩如何,只要有一颗为集体服务的心,

为班集体出一份力,那么你就对集体尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字,如果班里的每位同学都尽力了,集体的事情就好办了(板书:尽心尽力)

〈四〉制定目标,明确方向

1、师:通过刚才的讨论,大家都感受到自己是集体的一员,一言一行都影响着班集体,为了“创先进班级”,使我们的目标一致和便于行动,下面各小组讨论制定小组努力目标。

2、讨论后,班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。

3、师:刚才班长向全班同学布置近期的工作目标,并做了具体分工,以后大家有没有信心做好?(学生回答)

4、我们全班69位同学有缘相聚在这个八(3)班,在这里同学们,共同进步,你们让我想起一首歌,歌名叫《相逢是道歌》。是啊!相逢是首歌,同引你和我,相识是缘份,牵挂着我和他;相知是杯水,融合你我他。相信大家能常记这首歌,珍惜这份缘,匆忘这杯水。下面我们就一起来唱这首歌,好吗?

附《相逢是首歌》歌词

你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河;相逢是首歌,同行你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼。

你曾对我说,相逢是首歌,分别是明天的路,思念是生命的火,相逢是首歌,歌手是你和我,心儿是永远的琴弦,坚定也执着。


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