禁烟/法制、禁毒、安全教育是学校一个重要的教学内容,以下内容由思而学教育网小编为大家整理的禁烟禁毒主题班会设计教案，希望能帮助到您!
禁烟禁毒主题班会设计教案【一】
【教学目标】：
1、知识目标：了解当前毒品的肆虐，特别是新型毒品在娱乐场所肆虐的严峻形势，增强禁毒意识。
2、能力目标：了解青少年成长的特点，了解吸毒原因，从内心深处形成对毒品的拒绝态度。
3、情感、态度、价值观：认识到良好品德素质、正确时尚观在拒绝毒品中起到的重要作用。
【教学重点】：(1)毒品肆虐，特别是新型毒品在娱乐场所肆虐的严峻形势。
(2)了解青少年的成长的特点，了解青少年易受毒品侵袭的原因。
【教学难点】：认识良好的品德素质、正确的时尚观，在拒绝毒品中起到的重要作用。
【教学方法】：观看碟片;分组讨论;讲解等。
【教学过程】：
(一)导入新课
1、回顾毒祸肆虐的严峻形势。
(1)2000年浙江在册吸毒人员有多少?
(2)2009年浙江在册吸毒人员有多少?
(3)从数字的变化，可以得出什么结论?
2、说出《刑法》中与毒品有关的规定。
(二)、师生互动：
1、观看碟片《防范新型毒品的危害》
小结：通过观看碟片，我们可以看出，在传统毒品没有销声匿迹的情况下，以摇头丸为代表的新型毒品正以"俱乐部毒品"、"休闲毒品"、"假日毒品"的伪装面目，在娱乐场所疯狂地向毫不设防的青少年袭来。
由于青少年正处于生理、心理从不成熟逐步向成熟的发展时期，好奇与模仿性很强，而自制力和分辨力较差，往往一味追求所谓的时尚，甚至是非不清、美丑不分、把玩世不恭、叛逆作为自己追求的目标，刻意追求那些"另类"的明星。而某些明星，如摇滚乐歌星Morrison、Cobain、Curtis等，他们在音乐上的巨大成就掩盖不了人格上的严重缺陷。在一定程度上，他们是毒品泛滥的教唆犯，放纵的生活、暂时的欢娱最终让他们成为伊甸园里的蛇。
一个个惨痛的教训案例告诉我们，因为青少年的本身特点，他们已经成为吸毒贩毒分子猎取的目标，毒爪随时伸到青少年面前，没有对毒品的高度警觉和自我保护意识，青少年很容易在不知不觉中受到毒品的侵袭。
请大家集思广益，谈谈处在这个关键年龄，应如何树立正确的时尚观?
学生分组讨论，然后派代表交流。
小结：
人生是一系列进行中的选择，一种选择模式可能会带来一生的欢乐、自由、爱和创造性的能力，而另一种选择模式则可能会带来暂时的、虚假的幸福。就像那些被精神药物所诱惑的人。健康的人生选择注重身体、思想、品德和心灵的成熟。当我们将自己渴望成熟的愿望转化为培养品质和心灵，也包括身体和思想努力时，当我们通过尊敬父母、老师和威信人士，通过自我控制，通过对自己的行为负责而强化我们的良知时，我们就完整地实现了自身的潜能。具体地说，要做到：
1、 正确认识金钱的作用，树立勤劳致富的思想。
2、 树立健康的世界观、人生观，抵御各种不良诱惑。
3、 养成良好的生活习惯，从远离烟酒做起。
4、 谨慎交友，避免涉足复杂场所。
5、 克服过分的好奇心，克服逆反心理。
请珍惜自己的生命，热爱你的生活，开创你的事业，描绘好你的前程!不要沾染毒品!否则，一切美好的东西都将离你而去。
禁烟禁毒主题班会设计教案【二】
教学目标：
1.知道常见毒品的名称。
2.初步了解毒品对个人和家庭的危害。
3.知道一些不良生活习惯可能会导致吸毒。
4.懂得一些自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。
教学重点与难点：
1、重点：知道毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。
2、难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。
教学过程：
一、情景导入
1、出示图片
(1) 图片中的人身体状况怎么样?
(2)出现这种状况的原因是什么?
小结：是呀，毒品正在严重的影响着我们的生活，今天我们就一起认识一下什么是毒品，对人体都有哪些伤害?
二、认识毒品
(1)课件出示几种常见的毒品图片。(鸦片、吗啡、海洛因、大麻、摇头丸、可卡因、冰毒)
(2)毒品知识抢答
1.你知道“世界禁毒日”是哪天吗?( )
A. 3月3日 B.6月26日 C. 5月31日
2.毒品会使人( )多选
A兴奋 B镇静 C催眠 D至幻
3.毒品对人的( )系统有极大的破坏作用。
A 神经系统 B 血液系统
4.以下哪些是毒品?( )
A大麻 B海洛因 C冰毒
刚刚我们认识了一下毒品，现在我们一起了解毒品会给我们的生活带来哪些危害。
三、毒品的危害
1、图片展：多媒体课件展示毒品危害的图片
说一说你有什么感受?
2、交流发生在你身边的事
瑞瑞的故事
静静的讲述
永鹏的眼泪
(故事内容见附一)
刚才我们听了这三名同学的讲述，我们的心情很沉重，现在我们再来看看下面的故事：
故事一：
有一位年轻的女医生，接触了许多吸毒者，对他们既憎恨又不解，她认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。她以身试毒，为他人作榜样。没想到，她吸食毒品后，同样戒不断，成了海洛因的俘虏。最后，她自杀了。留下一句话：“别学我!”
故事二：
一位中年男子在公路上故意撞车的，而被讹诈人是一位年轻女子，她虽然付出了金钱，却拿出一张照片，满脸疑惑。男子接过钱后，在黑暗的小屋里拿起了针筒扎向了静脉??原来他是一个吸毒者。钱很快用完了，他再次走上大街撞车讹诈。但这一次，大卡车来不及刹车，他不幸倒在了血泊中。倒地时，他的口袋里飘出了一张与女孩手中一模一样的照片。此时，在不远处守望的女孩冲上前来，泪眼朦胧。催人泪下的音乐声中，一条脆弱的生命、一个可悲的灵魂带着泪水和遗憾悄然逝去……
故事(三)
阿明15岁，由于父母工作关系，他跟着转学至此地学校。他的父母忙于生意，和他在一起的时间很少，常常给足他零用钱，让他自己照顾饮食衣着。阿明刚到新学校，很希望能尽快结识新朋友。为了结交朋友，他出手阔绰，毫不心疼。一天放学途中，阿明遇到一位学长，他邀请阿明去参加派对，并强调父母出门在外，可以好好的轻松一下。阿明很高兴地答应了，回家换上一身名牌，买了许多礼物，去参加聚会。聚会上，有很多同龄人，其中不少人还抽着烟。那位邀请他来的学长也在其中，他一见到阿明，就迎上来，顺手递上一支烟。阿明拒绝道：“我不会抽烟。”他们听了，哄然大笑起来：“不敢抽吧!小毛孩子!”阿明很不服气，为了体现男子汉气概，硬着头皮接过烟，抽了起来。他被呛得半死，而他们非但没笑他，还劝他慢慢就会习惯的。这时阿明才发现抽的烟是手工制作的，不是普通所能见到的香烟，就问他们这是什么烟。其中的一个用不屑的眼光瞥着阿明，说:“这也不懂，是大麻!”阿明听后，手一哆嗦，烟掉在了地上，陷入了深深的恐惧中……
3、小结毒品的危害：毁灭自己，祸及家庭，危害社会。
四、“拒绝毒品，珍爱生命”从我做起
1、过渡：刚才我们听了我们班同学讲述的发生在我们身边的故事，我们的心情是沉重的!作为一名小学生，我们应该怎样拒绝毒品呢?
2、学生讨论
3、合作完成下题
(1)如果你不小心染上了毒品，你会怎样办?
(2)如果你发现了你周围的同学或朋友吸毒，你又会怎样做?
4、小结：刚才我们从小故事和讨论中我们知道了，不要随便吃药，不要吃陌生人给的东西，不要自己买“营养品”等。
当自己不小心染上了毒品，应尽快解毒，而当我们发现了自己周围的同学或朋友吸毒时要积极制止并帮助其尽快戒掉毒品。
五、实践活动
1、过渡：既然我们知道了毒品的危害，现在我们一起来表示一下自己的决心吧!
2、表决心签名仪式。
在“珍爱生命，拒绝毒品”的白布上签上自己的名字。
3、宣誓仪式：我们要跟毒品说“不!”
教学反思
一、引入现实情境，感受毒品危害，调动珍爱生命情感
这节课上我注意孩子与自己身边的事相连接，因为，宁夏回族自治区灵武市郝家桥镇是一个回民聚居地区，这个地区的好多人都吸毒，所以让学生们亲身去体验一下自己身边的事，这样他更能深刻的体会到毒品的危害。而且当同龄人在讲述自己或亲朋好友的故事时，当场就有好多人哭了，我想此时他们的心灵已经被深深的震撼了，而毒品的危害也深深的扎入了他们那颗幼小的心。
二、立足课堂，开放课堂，延伸课堂。
我让学生自由选择自己最喜欢的方式来表达学习收获，告诫人们时刻提高警惕，珍爱生命，远离毒品。这样课内与课外有机融合，就扩大了课堂的教学空间，使教学向社会延伸。使课堂教学的终点不是在下课铃响的那一刹那，而是真正延伸到学生的生活里、生命里，为他们的终身发展服务。
这堂课中，孩子们通过学习不仅使自己知道了如何预防毒品，更重要的是他们知道了如何帮助自己身边的人，知道了预防毒品及毒品的危害不是一个阶段或一个时期的问题，而是长期、艰巨的问题，从自我做起宣传吸毒的危害，普及毒品的基本知识，唤起人们抵制吸毒的意识，从根本上预防毒品问题的发生，同样具有十分重要的意义。
