【2017年学校大课间活动实施方案1】
一、指导思想
根据《区中小学生课外文体活动工程实施方案》，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，促进中小学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体和切入口，培养学生的实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范学生课外体育活动内容和形式，努力构建和谐校园、健康校园、活力校园。
二、实施方法
1、活动时间：每天上午第一节下课后40分钟内进行课间操和分组体育活动。
2、活动形式：
活动形式分为集体活动、分组活动。课间操采用集体活动的形式，即所有班级在第二节课后集体进场、做操。分组活动是指各班级按大课间活动安排表分组、分散有组织活动。请班主任及随班老师带领本班学生到指定地点进行活动，每天由各班班长记录跳绳成绩，每月评比跳绳之星。各班自选组织一支跳绳队伍，期末进行考核。
3、大课间活动具体安排。
8：45-8：55：运动员进行曲，学生出操。
8：55?9：15班级分组活动，按大课间分组活动安排表，由班主任教师带领到指定场地开展活动。
雨天
由班主任带领各班均回教室进行国际象棋练习。
4、活动原则
1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。大课间活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
2、坚持与学校特色相结合原则。大课间活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合。课外文体活动的内容与形式要与学校的特色向结合，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生，形成人人参与课外文体活动，个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。
4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。
5、坚持安全第一的原则。在大课间活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。
6、注重强度和密度的调节。班主任教师在大课间活动开始前，应集体整队、分组，强调纪律，布置活动内容和形式。科学、合理让学生开展活动，避免因体力分配不当而造成的运动损伤，和集体活动纪律的散慢。
【2017年学校大课间活动实施方案2】
一、指导思想
为认真落实教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》的精神，学校决定开展大课间活动，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐地发展。
二、活动目标
1、落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。
2、激发学生的运动兴趣，让学生乐于参加体育活动，主动地掌握健身的方法并自觉地进行锻炼。
3、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的竞争意识和协作能力，全面提高学校师生的综合素质。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园的建设。
三、组织机构
四、活动时间
由于我校是九年一贯制学校，小学与初中的校区紧紧相连，作息时间相对统一，所以活动时间调整为：小学??上午8：10-8：45(35分钟，含早操)，初中??下午4：15-4：40(25分钟)。
五、活动内容
晴天
一至六年级：见附表(一周一换)
七八九年级：跑操
雨天
①猜谜语
②棋类
六、活动流程
小学
1、整队进场(5分钟)
(1)整队：当提示音乐《校园的早晨》响起时，各班学生在教室走廊上站两路纵队，然后高个在前、矮个在后依次进场。
(2)进场顺序：
后排平房：
二(1)二(2)二(3)三(3)依次进入活动区域
毓秀楼二层：
东楼梯：五(3)五(2)五(1)依次进入活动区域
西楼梯：四(3)四(2)四(1)依次进入活动区域
毓秀楼一层：
东侧：一(3)一(2)一(1)依次进入活动区域
西侧：三(1)三(2)依次进入活动区域
六年级：
六(4)六(1)六(2)六(3)依次进入活动区域
2、广播体操《希望风帆》(5分钟)
3、各年级在指定场地分组活动(15分钟)
4、整理小结(5分钟)
5、解散(5分钟)
初中
1、整队进场(5分钟)
2、跑操(15分钟)
3、整理解散(5分钟)
七、器材管理
1、原则上各班根据活动安排自行准备活动器材。
2、如向器材室借用活动器材，班主任必须对学生进行爱护器材的教育。在活动过程中，器材如有损坏，班级负责赔偿。
八、管理措施
1、安全保障。分班划定活动区域，各班学生必须在指定区域内活动。班主任跟班管理指导，并进行安全教育。学校安排分管领导督查，并制定意外事故处置预案。
2、时间保障。任何教师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天改在室内进行。
3、制度保障。建立级段领导督查制、班级大课间活动评比制等制度。
