1、直接需求
即以问卷的形式，直接向受训对象或相关人员征询他们需要哪些培训支持。
2、岗位需求
即根据企业制定的“职务说明书”中所要求的该岗位应具备的相关知识、技能与态度而进行设置相应培训课程。
3、系统规划需求
即企业对受训对象应受训的内容已有过系统的规划。因此，它要求有计划、有步骤地设置实施培训课程。
4、结果需求
即根据企业要达成的预定目标的需要，而设置相应培训课程。
5、发展需求
即为提高工作绩效，或企业未来发展需要及员工职业发展需要而设置相应培训课程。如储备干部训练等方面的培训。
6、竞争需求
即因为竞争的需要而设置必须进行的特别培训课程。
7、“维修”性需求
因某部门、某岗位、或某人在工作中出现问题，为了“维修”好，既解决这些问题而特别设置培训课程。
8、“保养”性需求
即受训对象目前工作也许并没有出现什么问题，但为了企业良性运转或可持续发展，需要对其进行相关知识技能态度方面的提升与更新，因此而设置相应培训课程。
9、其他特殊性需求
因特殊需要而临时安排培训课程。
