2017年雷锋活动月活动方案【优秀】

3月5日，是毛主席发表“向雷锋同志学习”的54年纪念日。下面是思而学教育网(http://www.GXscse.com/)小编整理的，希望对大家有所帮助!

　　【2017雷锋活动月活动方案1】

　　一、活动目的：

　　1、今年3月5日是毛泽东同志等老一辈革命家“向雷锋同志学习”题词51周年纪念日，通过组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，培养一代新人的奉献精神和创新意识。

　　2、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校少先队工作的开展，开创少先队工作新局面。

　　3、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在生活、学习中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

　　二、活动时间：3月2日——3月31日

　　第一阶段：3月2日—3日宣传动员

　　第二阶段：3月4日—27日实施阶段

　　第三阶段：3月28日—31日总结评比阶段

　　三、活动主题：弘扬雷锋精神构建和谐校园

　　四、活动口号：我们都是小雷锋

　　五、活动内容：

　　(一)、宣传工作：

　　1、少先队利用国旗下讲话发出倡议。(附件1)

　　2、组织一次以“弘扬雷锋精神”为主题的国旗下的讲话。

　　(二)、开展系列班队活动：

　　1、各班利用班会课，讲雷锋的故事、背雷锋的名言、读雷锋的日记，学雷锋的精神。倡导学生为班级、为同学、为父母、为邻居做一件好事，并上报中队辅导员登记。

　　2、利用红领巾宣传阵地展开宣传，如讲雷锋事迹、雷锋生平、校内外学雷锋先进事迹报道等，播放学雷锋歌曲，营造学雷锋活动气氛。各班出一期“学雷锋”主题黑板报。

　　3、各中队开展“一帮一”互助学习活动。

　　4、结合“3•12”植树节，开展绿化、环保活动：

　　(1)各班辅导员动员学生通过各种渠道学习植树的相关知识，全民植树的重要性。

　　(2)各班开展护绿活动，并举行手抄报比赛。

　　常规要求：

　　(1)、爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

　　(2)、爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

　　(3)、节约资源，不随便浪费水、电。

　　(4)、积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

　　七、总结表彰

　　三月末，校少先大队将对“学雷锋”活动进行总结表彰，评选出“学雷锋标兵”。

　　(1)各中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表上，并在3月31日前将情况记录上交大队辅导员。

　　(2)由中队长负责在班内组织召开“学习雷锋经验总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励，(每班评出3名“学雷锋标兵”，并于3月31日前将名单上报大队部。)

　　【2017雷锋活动月活动方案2】

　　为深入贯彻党的十八大和十八届六中全会精神，进一步弘扬雷锋精神，培育践行社会主义核心价值观，根据盐城市、大丰区教育主管部门的相关通知要求，结合我校实际，经研究决定，三月份在全校组织开展以“传承雷锋精神，共建厚德大丰”为主题的“学雷锋月”活动。

　　一、宣传发动。

　　1、利用国旗下讲话机会，宣传发动开展“学雷锋月”的现实意义和有关要求。布置安排系列活动。

　　2、出一期以“学雷锋”为专题的黑板报，大力宣传雷锋的先进事迹和雷锋精神的内涵，明确新时代的雷锋精神实质，以便更好地将雷锋精神贯穿于学生平时的学习和生活中。

　　3、《雷锋的故事》观影活动。分两次主题班会(第三、四周)，全校各班级组织观看《雷锋的故事》、《离开雷锋的日子》等相关电影。全面深入地了解雷锋的生活、学习、成长、助人为乐等，从而更加具体领会雷锋精神的实质。激发全体学生积极参与“学雷锋月”活动的热情。

　　4、组织学校小记者深入参与全校“学雷锋月”的采访与报道活动。力争在上级媒体展开宣传。学校校园广播，三月份每期专题报道“学雷锋月”的内容。

　　二、活动开展。

　　有计划、分批次地组织各年级、各班级学生积极参与主题活动。具体拟组织开展

　　1、为自己身边人做一件好事活动，倡导学雷锋从小事做起。

　　2、为全校留守儿童、特困、残疾学生献爱心活动，关爱他们的学习、生活、成长。

　　3、结合我校为湿地实验学校教育的实际，组织部分学生去大丰湿地公园进行“学雷锋我行动”践行活动，动员学生亲自动手参与维护美丽湿地环境，参与“强富美高新大丰”学习宣传等。

　　4、雷锋精神学习践行征文活动。在3月底，4月初组织全校学生开展“学雷锋月”主题征文活动。动员学生将整个活动的参与、体会、收获、所感所悟等通过文字的形式表达出来。学校组织专门的评审，并给予一、二、三、等奖的征文进行表彰奖励，并组织参加上级征文评比。

　　三、总结表彰。

　　整个活动后，学校将认真总结各项主题活动的开展情况，总结经验，完善今后活动的方案，上报活动小结，表彰奖励主题活动中表现突出的班级、学生等。